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课堂生成资源在高中化学自主课堂中的利用
被引量：
1
1
作者
徐加刚
《数理化解题研究》
2016年第1Z期82-82,共1页
本文从善于捕捉课堂生成资源,加深学生对知识的理解;采取开放化的教学方式,发挥学生主观能动性、注重教学中的因势利导,巧妙利用课堂生成资源等方面,探讨了课堂生成资源在高中化学自主课堂中的利用方法,以期为提高给高中化学课堂教学质...
本文从善于捕捉课堂生成资源,加深学生对知识的理解;采取开放化的教学方式,发挥学生主观能动性、注重教学中的因势利导,巧妙利用课堂生成资源等方面,探讨了课堂生成资源在高中化学自主课堂中的利用方法,以期为提高给高中化学课堂教学质量和效率提供借鉴意义.
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关键词
高中化学
生成资源
自主课堂
利用方法
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职称材料
题名
课堂生成资源在高中化学自主课堂中的利用
被引量：
1
1
作者
徐加刚
机构
江苏省溧阳中学
出处
《数理化解题研究》
2016年第1Z期82-82,共1页
文摘
本文从善于捕捉课堂生成资源,加深学生对知识的理解;采取开放化的教学方式,发挥学生主观能动性、注重教学中的因势利导,巧妙利用课堂生成资源等方面,探讨了课堂生成资源在高中化学自主课堂中的利用方法,以期为提高给高中化学课堂教学质量和效率提供借鉴意义.
关键词
高中化学
生成资源
自主课堂
利用方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
课堂生成资源在高中化学自主课堂中的利用
徐加刚
《数理化解题研究》
2016
1
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