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啦啦操对中学生不良心理的干预研究
被引量：
2
1
作者
李红
徐凯宁
《江苏教育》
2020年第56期46-47,68,共3页
运用实验干预法就啦啦操对中学生不良心理的影响效果进行研究,结果表明,啦啦操不仅可以增强学生的身体健康,而且长期的、不间断的啦啦操教学能够有效改善学生在焦虑反应、社会交往、意志品质等方面的不良心理状况,从而提高学生的自信心...
运用实验干预法就啦啦操对中学生不良心理的影响效果进行研究,结果表明,啦啦操不仅可以增强学生的身体健康,而且长期的、不间断的啦啦操教学能够有效改善学生在焦虑反应、社会交往、意志品质等方面的不良心理状况,从而提高学生的自信心,增强心理健康水平。
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关键词
啦啦操
中学生
心理健康
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职称材料
题名
啦啦操对中学生不良心理的干预研究
被引量：
2
1
作者
李红
徐凯宁
机构
江苏省南通市通州区金沙中学
江苏省南通市开发区实验小学教育集团能达小学
出处
《江苏教育》
2020年第56期46-47,68,共3页
文摘
运用实验干预法就啦啦操对中学生不良心理的影响效果进行研究,结果表明,啦啦操不仅可以增强学生的身体健康,而且长期的、不间断的啦啦操教学能够有效改善学生在焦虑反应、社会交往、意志品质等方面的不良心理状况,从而提高学生的自信心,增强心理健康水平。
关键词
啦啦操
中学生
心理健康
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
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1
啦啦操对中学生不良心理的干预研究
李红
徐凯宁
《江苏教育》
2020
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