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题名Dweck成就目标取向理论的发展及其展望
被引量：30
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作者
彭芹芳
李晓文
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机构
华东师范大学心理系
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出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第3期409-415,共7页
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基金
全国教育科学"十五"规划课题"基于学生自我图式发展的素质形成机制研究
(基金号:FBB0110115)
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文摘
简单介绍了Dweck成就目标取向理论的形成过程,以突出其理论的主要价值。文章重点分析了国内外研究者对目标取向理论的发展,主要体现在两方面:一是对目标取向模型本身的探讨,二是目标取向的动态调节作用。在此基础上,文章指出Dweck理论的精髓在于能力观,而能力观培养是目前研究所欠缺的,应成为未来研究的一个重要方向。该文分析了能力观培养的可能途径,并指出应从儿童自身发展的角度探索能力观的培养方法。.
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关键词
目标取向
学习调节
能力观培养
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Keywords
goal orientation,learning regulation,intelligence theory抯 cultivation.
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分类号
B848
[哲学宗教—心理学]
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