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孩子,你也富有!
1
作者
彭文珍
《江苏教育》
2005年第09B期45-45,共1页
“砰!”的一声,门被狠狠地关上,背着书包的他直奔楼下冲去。我敏感地意识到发生了什么事,大喊一声:“站住!”并紧追下去。追到他,我拿出班主任的权威先发制人:“了不起了,跟老师生气,往家跑了!”“不是生气。”
关键词
班主任
小学
班级管理
教书育人
贫困学生
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职称材料
打开一句话的世界——苏教版五上《钉子板上的多边形》教学实践与思考
2
作者
彭文珍
《江苏教育》
2016年第49期56-57,共2页
20年前,在辅导学生趣味数学时,我就知道了皮克定理,当时学生不善提问,我也教得简单,只是告诉他们这个定理,然后让他们用它来解决各种变化的图形的面积计算问题。20年来,每次教到多边形的面积计算,遇到一两道稍难的问题,我都会忍不住告...
20年前,在辅导学生趣味数学时,我就知道了皮克定理,当时学生不善提问,我也教得简单,只是告诉他们这个定理,然后让他们用它来解决各种变化的图形的面积计算问题。20年来,每次教到多边形的面积计算,遇到一两道稍难的问题,我都会忍不住告诉学生皮克定理,并立刻再出几道难题让他们用皮克定理来解决,每一次总能如我所愿地收获学生惊奇、狂喜的目光。
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关键词
钉子板上的多边形
皮克定理
教学实践
教学思考
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职称材料
没有“计算”就没有数学
3
作者
彭文珍
《四川教育》
2017年第8期75-75,共1页
计算是数学的基础。没有计算就没有数学。计算贯穿于小学数学教学的全过程。培养学生的计算能力,是小学数学教学的核心目标。教师要将培养学生的计算能力作为课堂教学的出发点之一,让学生通过计算发展数学思维,认识数学世界。
关键词
小学数学教学
计算能力
课堂教学
数学思维
数学世界
学生
培养
教师
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职称材料
抗心衰液对心肌细胞收缩力的影响
4
作者
罗良娟
尹华虎
+3 位作者
彭文珍
魏大鹏
高云钦
王正荣
《四川生理科学杂志》
1997年第2期4-6,共3页
通过在体外培养的心肌细胞中加入不同剂量的抗心衰液来检测给药前和给药后心肌细胞收缩力的大小,以探讨抗心衰液所具有的抗心衰药效作用的机制。结果表明:抗心衰液有增强心肌细胞收缩力的作用,并且药效作用有明显的量效关系,说明抗心衰...
通过在体外培养的心肌细胞中加入不同剂量的抗心衰液来检测给药前和给药后心肌细胞收缩力的大小,以探讨抗心衰液所具有的抗心衰药效作用的机制。结果表明:抗心衰液有增强心肌细胞收缩力的作用,并且药效作用有明显的量效关系,说明抗心衰液的抗心衰作用与增强心肌收缩力、改善心动能有关。
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关键词
抗心衰液
心肌细胞收缩力
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职称材料
即时诊断,随时调整——记一次《三角形的面积》教学
5
作者
彭文珍
《教育视界》
2020年第35期70-72,共3页
课堂是动态生成的,根据学生的课堂学习情况,及时调整课堂教学是每个教师常做的事,但由于思考仓促,通常无法得到很好的课堂效果。加入课题组后,我开始深入地叩问课堂的每一个细节,有意识地通过快速诊断即时调整。一次《三角形的面积》的...
课堂是动态生成的,根据学生的课堂学习情况,及时调整课堂教学是每个教师常做的事,但由于思考仓促,通常无法得到很好的课堂效果。加入课题组后,我开始深入地叩问课堂的每一个细节,有意识地通过快速诊断即时调整。一次《三角形的面积》的教学给我留下了深刻的印象,虽然实际教学与预案相差很大,但三次即时诊断使得课堂效果依然不错。
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关键词
课堂学习
即时诊断
课堂效果
课堂教学
实际教学
动态生成
快速诊断
好的课堂
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职称材料
微信平台助力数学“综合与实践”教学
6
作者
彭文珍
《江苏教育》
2019年第41期72-72,74,共2页
“综合与实践”是小学数学四大内容领域之一,它的重要性不言而喻。但在当下的教学中,“综合与实践”并没有得到大家足够的重视,甚至有不少教师会将这部分内容跳过去不上。笔者调查发现,教师不是不明白“综合与实践”教学对学生成长的重...
“综合与实践”是小学数学四大内容领域之一,它的重要性不言而喻。但在当下的教学中,“综合与实践”并没有得到大家足够的重视,甚至有不少教师会将这部分内容跳过去不上。笔者调查发现,教师不是不明白“综合与实践”教学对学生成长的重要性,但由于它不容易检测和操控,于是不少教师采用的方式是:布置学生回家做,再在课上简单说说,即便不少学生说的都是想象的而并没有做,教师也是听之任之。笔者认为,对于一些不易在课堂上开展的“综合与实践”活动,可以让学生在课外自主开展,并让学生借助微信平台实时呈现自己的研究过程,及时与教师和同学进行沟通和交流。
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关键词
综合与实践
微信平台
打卡呈现
过程指导
资源建设
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职称材料
前大灯饰条与前保险杠饰条匹配研究
7
作者
杨秀花
彭文珍
白林
《公路与汽运》
2023年第2期1-3,6,共4页
通过对前保险杠饰条与前大灯饰条间隙面差超差问题的研究,针对实车匹配状态反映的问题,对零部件质量、尺寸链校核及匹配方案进行分析和验证,找到影响匹配的主要因素;对零部件进行尺寸修正,使前保险杠饰条与前大灯饰条匹配满足DTS(Dimens...
通过对前保险杠饰条与前大灯饰条间隙面差超差问题的研究,针对实车匹配状态反映的问题,对零部件质量、尺寸链校核及匹配方案进行分析和验证,找到影响匹配的主要因素;对零部件进行尺寸修正,使前保险杠饰条与前大灯饰条匹配满足DTS(Dimensional Technical Specifications)设计要求,并指出设计上的不足,以便在后续车型中规避和优化。
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关键词
汽车
前大灯
前保险杆
饰条
匹配方案
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职称材料
题名
孩子,你也富有!
1
作者
彭文珍
机构
海安县南莫小学
出处
《江苏教育》
2005年第09B期45-45,共1页
文摘
“砰!”的一声,门被狠狠地关上,背着书包的他直奔楼下冲去。我敏感地意识到发生了什么事,大喊一声:“站住!”并紧追下去。追到他,我拿出班主任的权威先发制人:“了不起了,跟老师生气,往家跑了!”“不是生气。”
关键词
班主任
小学
班级管理
教书育人
贫困学生
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
打开一句话的世界——苏教版五上《钉子板上的多边形》教学实践与思考
2
作者
彭文珍
机构
江苏省海安县明道小学
出处
《江苏教育》
2016年第49期56-57,共2页
文摘
20年前,在辅导学生趣味数学时,我就知道了皮克定理,当时学生不善提问,我也教得简单,只是告诉他们这个定理,然后让他们用它来解决各种变化的图形的面积计算问题。20年来,每次教到多边形的面积计算,遇到一两道稍难的问题,我都会忍不住告诉学生皮克定理,并立刻再出几道难题让他们用皮克定理来解决,每一次总能如我所愿地收获学生惊奇、狂喜的目光。
关键词
钉子板上的多边形
皮克定理
教学实践
教学思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
没有“计算”就没有数学
3
作者
彭文珍
机构
眉山市东坡区苏南小学
出处
《四川教育》
2017年第8期75-75,共1页
文摘
计算是数学的基础。没有计算就没有数学。计算贯穿于小学数学教学的全过程。培养学生的计算能力,是小学数学教学的核心目标。教师要将培养学生的计算能力作为课堂教学的出发点之一,让学生通过计算发展数学思维,认识数学世界。
关键词
小学数学教学
计算能力
课堂教学
数学思维
数学世界
学生
培养
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
抗心衰液对心肌细胞收缩力的影响
4
作者
罗良娟
尹华虎
彭文珍
魏大鹏
高云钦
王正荣
机构
巴中地区人民医院
华西医科大学
出处
《四川生理科学杂志》
1997年第2期4-6,共3页
文摘
通过在体外培养的心肌细胞中加入不同剂量的抗心衰液来检测给药前和给药后心肌细胞收缩力的大小,以探讨抗心衰液所具有的抗心衰药效作用的机制。结果表明:抗心衰液有增强心肌细胞收缩力的作用,并且药效作用有明显的量效关系,说明抗心衰液的抗心衰作用与增强心肌收缩力、改善心动能有关。
关键词
抗心衰液
心肌细胞收缩力
Keywords
Anti - HF liquor. Cardiac myocyte contractility.
分类号
R285 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
即时诊断,随时调整——记一次《三角形的面积》教学
5
作者
彭文珍
机构
江苏省海安市城南实验小学
出处
《教育视界》
2020年第35期70-72,共3页
文摘
课堂是动态生成的,根据学生的课堂学习情况,及时调整课堂教学是每个教师常做的事,但由于思考仓促,通常无法得到很好的课堂效果。加入课题组后,我开始深入地叩问课堂的每一个细节,有意识地通过快速诊断即时调整。一次《三角形的面积》的教学给我留下了深刻的印象,虽然实际教学与预案相差很大,但三次即时诊断使得课堂效果依然不错。
关键词
课堂学习
即时诊断
课堂效果
课堂教学
实际教学
动态生成
快速诊断
好的课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
微信平台助力数学“综合与实践”教学
6
作者
彭文珍
机构
江苏省海安市城南实验小学
出处
《江苏教育》
2019年第41期72-72,74,共2页
文摘
“综合与实践”是小学数学四大内容领域之一,它的重要性不言而喻。但在当下的教学中,“综合与实践”并没有得到大家足够的重视,甚至有不少教师会将这部分内容跳过去不上。笔者调查发现,教师不是不明白“综合与实践”教学对学生成长的重要性,但由于它不容易检测和操控,于是不少教师采用的方式是:布置学生回家做,再在课上简单说说,即便不少学生说的都是想象的而并没有做,教师也是听之任之。笔者认为,对于一些不易在课堂上开展的“综合与实践”活动,可以让学生在课外自主开展,并让学生借助微信平台实时呈现自己的研究过程,及时与教师和同学进行沟通和交流。
关键词
综合与实践
微信平台
打卡呈现
过程指导
资源建设
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
前大灯饰条与前保险杠饰条匹配研究
7
作者
杨秀花
彭文珍
白林
机构
北京汽车研究总院有限公司
出处
《公路与汽运》
2023年第2期1-3,6,共4页
文摘
通过对前保险杠饰条与前大灯饰条间隙面差超差问题的研究,针对实车匹配状态反映的问题,对零部件质量、尺寸链校核及匹配方案进行分析和验证,找到影响匹配的主要因素;对零部件进行尺寸修正,使前保险杠饰条与前大灯饰条匹配满足DTS(Dimensional Technical Specifications)设计要求,并指出设计上的不足,以便在后续车型中规避和优化。
关键词
汽车
前大灯
前保险杆
饰条
匹配方案
分类号
U462.2 [机械工程—车辆工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
孩子,你也富有!
彭文珍
《江苏教育》
2005
0
在线阅读
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职称材料
2
打开一句话的世界——苏教版五上《钉子板上的多边形》教学实践与思考
彭文珍
《江苏教育》
2016
0
在线阅读
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职称材料
3
没有“计算”就没有数学
彭文珍
《四川教育》
2017
0
在线阅读
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职称材料
4
抗心衰液对心肌细胞收缩力的影响
罗良娟
尹华虎
彭文珍
魏大鹏
高云钦
王正荣
《四川生理科学杂志》
1997
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
即时诊断,随时调整——记一次《三角形的面积》教学
彭文珍
《教育视界》
2020
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
微信平台助力数学“综合与实践”教学
彭文珍
《江苏教育》
2019
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
前大灯饰条与前保险杠饰条匹配研究
杨秀花
彭文珍
白林
《公路与汽运》
2023
0
在线阅读
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职称材料
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