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师范院校汉语言文学专业实践教学体系的构建与实施
被引量:
12
1
作者
彭巧燕
《教育与职业》
北大核心
2008年第24期144-145,共2页
文章针对汉语言文学专业实践教学中存在的问题,提出新升格师范本科院校汉语言文学专业要建立“一条主线、三个层次、四项结合”的实践教学体系,以提高学生的创新能力和竞争力。
关键词
汉语言文学
实践教学
师范院校
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职称材料
新增本科院校毕业论文(设计)工作中的问题及应对措施
被引量:
8
2
作者
彭巧燕
朱迪光
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第10期107-108,共2页
关键词
新增本科院校
毕业论文
本科教育
实践教学
创新能力
科研能力
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职称材料
《武林外传》的无厘头台词评析
被引量:
3
3
作者
彭巧燕
《电影文学》
北大核心
2008年第11期109-110,共2页
《武林外传》的无厘头台词主要采用拼贴和戏仿两种方式构成,诙谐幽默,引人爆笑,却又不同于"恶搞",反映的是一种温和解构的文化,适合在青年们的土壤中生存。
关键词
武林外传
无厘头
话语发生形式
解析
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职称材料
《说文广义》中的“名实论”及其语言观
4
作者
彭巧燕
贺方春
《语文建设》
北大核心
2015年第2Z期81-81,共1页
王夫之继承和创新了"正名论",将"名实关系"这一命题贯穿于《说文广义》,揭示了语言本质问题,反映出词概念与客观事物的关系,为我们正确认识词义变化和语言发展理清了脉络,也为清代语言学的辉煌奠定了思想基础。
关键词
王夫之
名实
语言观
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职称材料
题名
师范院校汉语言文学专业实践教学体系的构建与实施
被引量:
12
1
作者
彭巧燕
机构
衡阳师范学院中文系
出处
《教育与职业》
北大核心
2008年第24期144-145,共2页
文摘
文章针对汉语言文学专业实践教学中存在的问题,提出新升格师范本科院校汉语言文学专业要建立“一条主线、三个层次、四项结合”的实践教学体系,以提高学生的创新能力和竞争力。
关键词
汉语言文学
实践教学
师范院校
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
新增本科院校毕业论文(设计)工作中的问题及应对措施
被引量:
8
2
作者
彭巧燕
朱迪光
机构
湖南衡阳师范学院中文系
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第10期107-108,共2页
关键词
新增本科院校
毕业论文
本科教育
实践教学
创新能力
科研能力
分类号
G642.477 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《武林外传》的无厘头台词评析
被引量:
3
3
作者
彭巧燕
机构
衡阳师范学院 湖南衡阳
出处
《电影文学》
北大核心
2008年第11期109-110,共2页
文摘
《武林外传》的无厘头台词主要采用拼贴和戏仿两种方式构成,诙谐幽默,引人爆笑,却又不同于"恶搞",反映的是一种温和解构的文化,适合在青年们的土壤中生存。
关键词
武林外传
无厘头
话语发生形式
解析
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
《说文广义》中的“名实论”及其语言观
4
作者
彭巧燕
贺方春
机构
衡阳师范学院中文系
出处
《语文建设》
北大核心
2015年第2Z期81-81,共1页
基金
湖南省社科基金项目"王船山语言文字学思想研究"
编号:11YBA040
+1 种基金
湖南省教育厅重点项目"<说文广义>与船山语言学研究"
编号13A006
文摘
王夫之继承和创新了"正名论",将"名实关系"这一命题贯穿于《说文广义》,揭示了语言本质问题,反映出词概念与客观事物的关系,为我们正确认识词义变化和语言发展理清了脉络,也为清代语言学的辉煌奠定了思想基础。
关键词
王夫之
名实
语言观
分类号
H13 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
师范院校汉语言文学专业实践教学体系的构建与实施
彭巧燕
《教育与职业》
北大核心
2008
12
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职称材料
2
新增本科院校毕业论文(设计)工作中的问题及应对措施
彭巧燕
朱迪光
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004
8
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职称材料
3
《武林外传》的无厘头台词评析
彭巧燕
《电影文学》
北大核心
2008
3
在线阅读
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职称材料
4
《说文广义》中的“名实论”及其语言观
彭巧燕
贺方春
《语文建设》
北大核心
2015
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