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浅谈大学教师心理障碍的干预对策
1
作者
段信美
彭垣
《青岛大学师范学院学报》
2003年第3期83-85,共3页
大学教师心理健康是大学教师心理素质的重要反映,大学教师心理健康的标准中既带有一般人心理健康的共性,也有其职业的特殊性。造成大学教师心理不健康的因素有社会因素、职业因素、环境因素、身体和其他个人因素等。要通过调查了解和分...
大学教师心理健康是大学教师心理素质的重要反映,大学教师心理健康的标准中既带有一般人心理健康的共性,也有其职业的特殊性。造成大学教师心理不健康的因素有社会因素、职业因素、环境因素、身体和其他个人因素等。要通过调查了解和分析大学教师心理不健康的诸因素,研究采取适宜的干预对策以维护和促进大学教师的心理健康。
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关键词
大学教师
心理健康
干预对策
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职称材料
题名
浅谈大学教师心理障碍的干预对策
1
作者
段信美
彭垣
机构
青岛建筑工程学院医院
中国海洋大学学报编辑部
出处
《青岛大学师范学院学报》
2003年第3期83-85,共3页
文摘
大学教师心理健康是大学教师心理素质的重要反映,大学教师心理健康的标准中既带有一般人心理健康的共性,也有其职业的特殊性。造成大学教师心理不健康的因素有社会因素、职业因素、环境因素、身体和其他个人因素等。要通过调查了解和分析大学教师心理不健康的诸因素,研究采取适宜的干预对策以维护和促进大学教师的心理健康。
关键词
大学教师
心理健康
干预对策
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
浅谈大学教师心理障碍的干预对策
段信美
彭垣
《青岛大学师范学院学报》
2003
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