“双高计划”背景下高职院校护理专业群建设路径研究

1

作者 董全斌 张馥绯 +1 位作者 黄媛媛 姜林辉 《广东职业技术教育与研究》 2024年第10期64-66,76,共4页

专业群是以核心专业为主导,由基于一定逻辑的相关专业组成的集群模式,高水平专业群建设是“双高计划”背景下高职学校建设的重点内容。在专业群建设中,管理效率和集群优势已成为影响专业群效能的重要因素。为了解决这些问题,本研究讨论... 专业群是以核心专业为主导,由基于一定逻辑的相关专业组成的集群模式,高水平专业群建设是“双高计划”背景下高职学校建设的重点内容。在专业群建设中,管理效率和集群优势已成为影响专业群效能的重要因素。为了解决这些问题,本研究讨论了基于“双高计划”背景下建立动态调整机制、自我优化机制、合作教育机制等,以完善高职院校护理专业群的教育机制和突出绩效评价机制管理在专业群建设中作用。 展开更多

关键词 双高计划 高职院校 护理专业群

在线阅读 下载PDF 职称材料

女性盆底组织结构的超声研究进展

2

作者 叶艳娜 张馥绯 张清学 《分子影像学杂志》 2014年第2期105-107,共3页

盆腔脏器脱垂是严重影响女性患者生活质量的疾病,其主要原因是女性盆底解剖和功能损伤。近几年,盆底超声技术发展迅速,已经成为研究盆底组织结构重要手段。本文主要针对女性盆底超声的研究现状进行综述。

关键词 阴道分娩 选择性剖宫产 盆底组织 超声检查

在线阅读 下载PDF 职称材料

卫生学校青春期性教育的开展模式探索 被引量：1

3

作者 张馥绯 叶艳娜 《广东职业技术教育与研究》 2014年第3期141-143,共3页

虽然国家早已正式将青春期教育纳入中小学常规教育计划中,但是由于缺乏系统化的教材及开展模式,各个学校的青春期性教育效果并不理想。本文旨在探索卫生学校的性教育开展模式,利用卫生学校各医学课程的有利平台,从医学角度出发,将完整... 虽然国家早已正式将青春期教育纳入中小学常规教育计划中,但是由于缺乏系统化的教材及开展模式,各个学校的青春期性教育效果并不理想。本文旨在探索卫生学校的性教育开展模式,利用卫生学校各医学课程的有利平台,从医学角度出发,将完整的青春期性教育渗透到各课堂教学中,使学生无形中能更好地掌握青春期性教育。 展开更多

关键词 卫生学校 青春期性教育 医学课程

在线阅读 下载PDF 职称材料

重视学生临床见习 促进职业能力培养

4

作者 张馥绯 《广东职业技术教育与研究》 2018年第2期185-187,共3页

职业能力是指个体通过一系列知识、技能和态度来完成职业任务的能力。护生参加临床见习,早期接触临床实践能够帮助培养现代护士具备的能力和综合素质。各中职卫校应重视临床见习对中职护生职业能力培养的促进作用。

关键词 临床见习 中职 护生 职业能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

情景模拟教学在中职助产专业实训中的应用探索

5

作者 张馥绯 彭雯 《广东职业技术教育与研究》 2019年第5期158-160,共3页

情景模拟教学是利用模拟技术设计高仿真模拟患者和临床情景来代替真实患者进行临床教学的一种教学方法,通过仿真情境过程的学习,学习者能够在自我实践能力上发生质的改变。这种虚拟实践性的培训方法适用于中职助产专业学生的实训教学。

关键词 情景模拟教学 中职助产 实训教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

中职生性道德观调查及析论

6

作者 张馥绯 叶艳娜 《广东职业技术教育与研究》 2017年第4期11-13,共3页

对东莞市5所中职学校481名中职生分别从隐私、自尊自爱、恋爱、贞洁、未成年人性行为及婚前人流的看法等几个方面对性道德观进行调查。结果显示,中职生性道德观存在多元化的现象,部分不符合社会主流价值观,应重视中职生性道德观的培养。

关键词 中职生 德育教育 性道德

在线阅读 下载PDF 职称材料

年轻班主任班级管理工作体会

7

作者 张馥绯 叶艳娜 《广东职业技术教育与研究》 2014年第4期140-141,共2页

笔者从自身管理的经验出发,就中职学校年轻班主任在"以学生为中心"的思想指导下如何对班级实行更加人性化的管理的几点体会进行阐述。

关键词 中职学校 班主任 班级管理

在线阅读 下载PDF 职称材料

以任务为导向的小组合作学习法在产科学基础教学中的应用 被引量：2

8

作者 彭雯 黄媛媛 +1 位作者 叶艳娜 张馥绯 《广东职业技术教育与研究》 2020年第1期89-91,共3页

产科学基础是助产专业中的核心课程。在教学工作中,以学生为主体,采用以任务为导向的小组合作学习法,重视培养学生的创新及团队合作能力,激发学生学习积极性,有利于培养学生沟通能力、团队合作精神、整体提高教学质量。

关键词 小组合作学习法 产科学基础 任务导向

在线阅读 下载PDF 职称材料

不同HMG促排卵剂量对IUI妊娠结局的影响 被引量：1

9

作者 叶艳娜 张馥绯 彭雯 《广东职业技术教育与研究》 2017年第2期193-197,共5页

目的:探讨不同HMG促排卵剂量对IUI(宫腔内人工授精)妊娠结局的影响。方法:根据HMG的剂量分组,统计分析各组HCG日子宫内膜厚度、HCG日>16 mm优势卵泡数、排卵数、优势卵泡直径、临床妊娠率、自然流产率、多胎妊娠率和异位妊娠率。结果... 目的:探讨不同HMG促排卵剂量对IUI(宫腔内人工授精)妊娠结局的影响。方法:根据HMG的剂量分组,统计分析各组HCG日子宫内膜厚度、HCG日>16 mm优势卵泡数、排卵数、优势卵泡直径、临床妊娠率、自然流产率、多胎妊娠率和异位妊娠率。结果:上述周期两组间的HCG日子宫内膜厚度、HCG日>16 mm优势卵泡、排卵数、优势卵泡直径、临床妊娠率、多胎妊娠率、自然流产率、异位妊娠率的比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:使用高剂量HMG并没有明显改善IUI的妊娠结局,建议使用低剂量HMG作为起始剂量促排卵。 展开更多

关键词 宫腔内人工授精 HMG 促排卵 临床妊娠率

在线阅读 下载PDF 职称材料

SSP情景模拟教学在助产技术实训中的应用

10

作者 彭雯 黄媛媛 +1 位作者 张馥绯 叶艳娜 《广东职业技术教育与研究》 2019年第4期152-154,共3页

笔者研究探讨PPS情景模拟教学法在助产技术实训课中的应用效果,与传统教学方法对比,总结其应用优势。结果显示,观察组2个班级学生的实训考核成绩均明显高于对照组(P<0.005),而且SSP情景模拟教学情景模拟教学法对学生综合分析能力、... 笔者研究探讨PPS情景模拟教学法在助产技术实训课中的应用效果,与传统教学方法对比,总结其应用优势。结果显示,观察组2个班级学生的实训考核成绩均明显高于对照组(P<0.005),而且SSP情景模拟教学情景模拟教学法对学生综合分析能力、评判性思维能力、临床沟通交流能力、健康教育能力、人文观念、学习兴趣各方面对教学的满意度明显高于对照组,研究表明SSP情景模拟教学,有利于提高助产技术实训的教学质量。 展开更多

关键词 SSP 情景模拟教学 助产技术 实训教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

不同促排卵方案对IUI妊娠结局的影响——基于治疗排卵障碍不孕症

11

作者 叶艳娜 张馥绯 彭雯 《广东职业技术教育与研究》 2017年第1期206-208,共3页

目的:探讨不同促排卵方案在治疗排卵障碍不孕症时对IUI(宫腔内人工授精)妊娠结局的影响。方法:回顾分析中山大学孙逸仙纪念医院生殖中心2009年4月~2014年4月期间因排卵障碍不孕症行IUI助孕的642个周期。将上述周期按是否采用促排卵方案... 目的:探讨不同促排卵方案在治疗排卵障碍不孕症时对IUI(宫腔内人工授精)妊娠结局的影响。方法:回顾分析中山大学孙逸仙纪念医院生殖中心2009年4月~2014年4月期间因排卵障碍不孕症行IUI助孕的642个周期。将上述周期按是否采用促排卵方案治疗分为自然周期(NC组)和促排卵周期,包括CC组、LE组、HMG组、CC+HMG组、LE+HMG组,统计分析上述各组HCG日子宫内膜厚度、HCG日>16 mm优势卵泡数、排卵数、优势卵泡直径、临床妊娠率、自然流产率、多胎妊娠率和异位妊娠率。结果:上述各组间的HCG日>16 mm优势卵泡、排卵数、临床妊娠率、多胎妊娠率、自然流产率、异位妊娠率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:治疗排卵障碍不孕症,CC、CC+HMG、LE、LE+HMG和HMG5种促排卵方案的疗效相当。 展开更多

关键词 宫腔内人工授精 排卵障碍不孕症 促排卵 临床妊娠率

在线阅读 下载PDF 职称材料

不同促排卵方案在治疗不明原因不孕症时对IUI妊娠结局的影响

12

作者 叶艳娜 张馥绯 彭雯 《广东职业技术教育与研究》 2016年第2期189-192,共4页

目的:探讨不同促排卵方案在治疗不明原因不孕症时对IUI(宫腔内人工授精)妊娠结局的影响。方法:回顾分析中山大学孙逸仙纪念医院生殖中心2009年4月至2014年4月期间因原因不明性不孕症进行IUI助孕的728个周期。将上述周期按是否采用促排... 目的:探讨不同促排卵方案在治疗不明原因不孕症时对IUI(宫腔内人工授精)妊娠结局的影响。方法:回顾分析中山大学孙逸仙纪念医院生殖中心2009年4月至2014年4月期间因原因不明性不孕症进行IUI助孕的728个周期。将上述周期按是否采用促排卵方案治疗分为自然周期(NC组)和促排卵周期,包括CC组、LE组、HMG组、CC+HMG组、LE+HMG组,统计分析上述各组HCG日子宫内膜厚度、HCG日>16 mm优势卵泡数、排卵数、优势卵泡直径、临床妊娠率、自然流产率、多胎妊娠率和异位妊娠率。结果:促排卵周期HCG日>16 mm优势卵泡数(1.7±0.9)、排卵数(1.6±0.6)、临床妊娠率(14.9%)均高于自然周期,差异具有统计学意义(P<0.05)。CC组、CC+HMG组、LE组、LE+HMG组和HMG组之间的HCG日>16 mm优势卵泡、排卵数、临床妊娠率、多胎妊娠率、自然流产率、异位妊娠率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:治疗原因不明性不孕症,IUI联合促排卵可提高排卵数和临床妊娠率。CC、CC+HMG、LE、LE+HMG和HMG5种促排卵方案的疗效相当。 展开更多

关键词 宫腔内人工授精 不明原因不孕症 促排卵 临床妊娠率

在线阅读 下载PDF 职称材料

男护生在妇产科护理实践课中存在的问题及对策研究

13

作者 叶艳娜 张馥绯 《广东职业技术教育与研究》 2014年第6期188-190,共3页

目的:提高东莞卫生学校(以下简称"学校")男性护生妇产科护理实践操作水平。方法:笔者运用问卷调查,从学校男性护生的主观因素、客观因素、教师因素、实验操作4个方面对实习男性护生进行调查分析。结果:男护生思想上没有充分... 目的:提高东莞卫生学校(以下简称"学校")男性护生妇产科护理实践操作水平。方法:笔者运用问卷调查,从学校男性护生的主观因素、客观因素、教师因素、实验操作4个方面对实习男性护生进行调查分析。结果:男护生思想上没有充分认可护理专业,觉得学习妇产科护理实践课有压力,对妇产科护理实践课缺乏兴趣。授课教师不够重视,实验室设备不够完善,授课教师及实验教师带教方法单一,没有得到授课教师重视,操作练习时没有掌握相应理论知识,男女同组练习操作存在尴尬。结论:通过加强思想教育及心理疏导、完善实验室设备、引入多种教学方法、注意复习理论知识、实行男女分开制等方法能提高男性护生妇产科护理实践操作水平,促进其临床适应能力,提高其综合素质。 展开更多

关键词 男性护生 妇产科护理 实践课 问题对策

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职学生心理危机“生命守门员”培训效果探究

14

作者 宋海燕 黄媛媛 +2 位作者 毛秀华 张馥绯 黄丽萍 《广东职业技术教育与研究》 2023年第5期99-103,共5页

目的:探究对高职学生实施心理危机“生命守门员”培训对受训者心理危机预警能力的影响,以期为探索提高高职学生的心理危机预警能力的方法提供参考。方法:采用便利抽样法,运用自编的“生命守门员”心理危机预警能力调查问卷对东莞某高职... 目的:探究对高职学生实施心理危机“生命守门员”培训对受训者心理危机预警能力的影响,以期为探索提高高职学生的心理危机预警能力的方法提供参考。方法:采用便利抽样法,运用自编的“生命守门员”心理危机预警能力调查问卷对东莞某高职院校161名大一的心理委员、宿舍长(试验组61人,对照组50人,空白组50人)进行调查,使用SPSS22.0软件对数据进行统计分析。结果:培训前,三组各指标得分差异均无统计学意义。培训后,试验组“生命守门员”的各项指标得分均高于培训前(P<0.01),且在心理健康问题预防知识(试验组:41.43±2.13,对照组:40.82±2.46,空白组:18.88±2.89)、自杀征兆识别(试验组:30.72±2.01,对照组:28.26±2.33,空白组:14.60±2.00)、与高危个体交流技巧(试验组:20.03±1.80,对照组:18.72±1.68,空白组:11.84±1.64)、转介能力(试验组:12.51±1.19,对照组:11.18±1.32,空白组:5.70±1.33)、自我胜任感(试验组:32.02±1.81,对照组:31.98±1.88,空白组:14.62±1.95)五个方面的得分均高于对照组和空白组。结论:心理危机“守门员”培训能使高职学生在心理健康问题预防知识、自杀征兆识别、与高危个体交流技巧、转介能力、自我胜任感等方面都得到提升,可知心理危机“生命守门员”培训对受训者的知识、态度和预警能力有积极影响。 展开更多

关键词 心理危机 生命守门员 培训

在线阅读 下载PDF 职称材料

卫生学校实验教学改革探索

15

作者 黄银欢 张馥绯 《广东职业技术教育与研究》 2015年第4期169-170,共2页

传统的实践性教学已经无法满足现代医学教育培养素质人才的要求。中职学校的教学目标不仅是培养学生掌握专业技能,而且更重要的是培养学生自主学习及动手的能力。本文旨在探讨中职卫校实验教学的改革,提高学生的综合实验能力,使学生在... 传统的实践性教学已经无法满足现代医学教育培养素质人才的要求。中职学校的教学目标不仅是培养学生掌握专业技能,而且更重要的是培养学生自主学习及动手的能力。本文旨在探讨中职卫校实验教学的改革,提高学生的综合实验能力,使学生在今后的职业生涯中具备可持续发展的能力。 展开更多

关键词 中职学校 实验教学 改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

卫生学校学生社团建设初探

16

作者 叶艳娜 张馥绯 《广东职业技术教育与研究》 2014年第5期134-136,共3页

学生社团是校园文化的重要载体,是学校第二课堂的重要组成部分,在学生自我教育、自我管理、素质培养方面发挥着重要的作用。学生社团能够丰富学生的校园生活,培养学生的兴趣爱好,扩大学生的求知领域,增加学生的交友范围,丰富学生的内心... 学生社团是校园文化的重要载体,是学校第二课堂的重要组成部分,在学生自我教育、自我管理、素质培养方面发挥着重要的作用。学生社团能够丰富学生的校园生活,培养学生的兴趣爱好,扩大学生的求知领域,增加学生的交友范围,丰富学生的内心世界^([1])。 展开更多

关键词 卫生学校 学生社团 校园生活

在线阅读 下载PDF 职称材料

自然分娩助产术的说课设计

17

作者 彭雯 叶艳娜 +1 位作者 张馥绯 黄媛媛 《广东职业技术教育与研究》 2019年第3期90-92,共3页

说课是一种极其有效的教研活动,是教师教学活动的课前预演。它旨在提高教师的素质和教学水平[1],因而受到广大教师的重视。教师在阐述自己对课程把握和教学设计的教研活动中,不断提高职业教育教学质量。说课可以使教师能认识到自己的教... 说课是一种极其有效的教研活动,是教师教学活动的课前预演。它旨在提高教师的素质和教学水平[1],因而受到广大教师的重视。教师在阐述自己对课程把握和教学设计的教研活动中,不断提高职业教育教学质量。说课可以使教师能认识到自己的教学行为是否具有科学性及可操作性。助产技术是中职助产专业的核心课程。如何教好本课程是专业教师一直在探索的方向。自然分娩助产术又是临床上最常用的一项助产操作技术,在助产工作中占有非常重要的地位。结合职教改革中一体化教学模式的应用,本文从“五说”程序对说课进行探讨,对自然分娩助产术进行说课设计,与同行教师进行交流。 展开更多

关键词 自然分娩助产术 说课设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

不同促排卵方案在治疗男性因素不孕症时对IUI妊娠结局的影响

18

作者 叶艳娜 张馥绯 彭雯 《广东职业技术教育与研究》 2016年第3期197-200,共4页

目的：不同促排卵方案在治疗男性因素不孕症时对IUI（宫腔内人工授精）妊娠结局的影响。方法：回顾分析中山大学孙逸仙纪念医院生殖中心2009年4月～2014年4月期间男方因素不孕症进行IUI助孕的599个周期。将上述周期按是否采用促排卵方... 目的：不同促排卵方案在治疗男性因素不孕症时对IUI（宫腔内人工授精）妊娠结局的影响。方法：回顾分析中山大学孙逸仙纪念医院生殖中心2009年4月～2014年4月期间男方因素不孕症进行IUI助孕的599个周期。将上述周期按是否采用促排卵方案治疗分为自然周期（NC组）和促排卵周期，包括CC组、LE组、HMG组、CC＋HMG组、LE＋HMG组，统计分析上述各组HCG日子宫内膜厚度、HCG日〉16mm优势卵泡数、排卵数、优势卵泡直径、临床妊娠率、自然流产率、多胎妊娠率和异位妊娠率。结果：促排卵周期HCG日〉16mm优势卵泡数（1．7±0．6）、排卵数（1．5±0．6）、临床妊娠率（14．3％）均高于自然周期，差异具有统计学意义（P〈0．05）。CC组、CC＋HMG组、LE组、LE＋HMG组和HMG组之间的HCG日〉16mm优势卵泡、排卵数、临床妊娠率、多胎妊娠率、自然流产率、异位妊娠率比较，差异无统计学意义（P〉0．05）。结论：治疗男性因素不孕症，IUI联合促排卵可提高排卵数和临床妊娠率。CC、CC＋HMG、LE、LE＋HMG和HMG5种促排卵方案的疗效相当。 展开更多

关键词 宫腔内人工授精男性因素不孕症促排卵 临床妊娠率

在线阅读 下载PDF 职称材料