期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
应用信息技术使地理教学更具有实效性
被引量：
2
1
作者
张飞良
《地理教学》
2013年第11期46-47,共2页
现代课堂教学过程中，信息技术成为教学辅助的重要手段，特别是中学地理教学过程中，准确使用信息技术，能够以宏观的视角提供给学生想象的地理空间，使学生建立起空间概念，充分发挥其灵活、快捷、便利等优势，使现代地理课堂更加优化...
现代课堂教学过程中，信息技术成为教学辅助的重要手段，特别是中学地理教学过程中，准确使用信息技术，能够以宏观的视角提供给学生想象的地理空间，使学生建立起空间概念，充分发挥其灵活、快捷、便利等优势，使现代地理课堂更加优化和高效，这也是每一位地理教学工作者研究的一项重要课题。
展开更多
关键词
应用信息技术
地理教学
实效性
课堂教学过程
中学地理
地理空间
空间概念
地理课堂
在线阅读
下载PDF
职称材料
组建“学科教学资源包”的构想与设计
2
作者
张飞良
《地理教学》
2012年第15期17-19,共3页
信息社会需要有信息能力的新型人才，而信息能力就是指获取、分析和加工信息的能力，随着Internet的接入和完善，浩如烟海的网络资源更为教育者提供广袤的信息与知识，课程改革已由封闭式的、以知识为中心的课程整合进入到开放式的、以...
信息社会需要有信息能力的新型人才，而信息能力就是指获取、分析和加工信息的能力，随着Internet的接入和完善，浩如烟海的网络资源更为教育者提供广袤的信息与知识，课程改革已由封闭式的、以知识为中心的课程整合进入到开放式的、以资源为中心的课程整合的新阶段，这意味着教育者如何培养学生信息能力中获取信息、分析信息的能力，让学生在对大量信息进行筛选的过程中，实现对事物的多层面的了解，使学生不再只是为了学习知识而被动地学习，而成为学习的主动者、研究者、探索者。
展开更多
关键词
教学资源
INTERNET
信息能力
设计
课程整合
社会需要
加工信息
网络资源
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
应用信息技术使地理教学更具有实效性
被引量：
2
1
作者
张飞良
机构
上海市嘉定区第二中学
出处
《地理教学》
2013年第11期46-47,共2页
文摘
现代课堂教学过程中，信息技术成为教学辅助的重要手段，特别是中学地理教学过程中，准确使用信息技术，能够以宏观的视角提供给学生想象的地理空间，使学生建立起空间概念，充分发挥其灵活、快捷、便利等优势，使现代地理课堂更加优化和高效，这也是每一位地理教学工作者研究的一项重要课题。
关键词
应用信息技术
地理教学
实效性
课堂教学过程
中学地理
地理空间
空间概念
地理课堂
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
组建“学科教学资源包”的构想与设计
2
作者
张飞良
机构
上海市嘉定区第二中学
出处
《地理教学》
2012年第15期17-19,共3页
文摘
信息社会需要有信息能力的新型人才，而信息能力就是指获取、分析和加工信息的能力，随着Internet的接入和完善，浩如烟海的网络资源更为教育者提供广袤的信息与知识，课程改革已由封闭式的、以知识为中心的课程整合进入到开放式的、以资源为中心的课程整合的新阶段，这意味着教育者如何培养学生信息能力中获取信息、分析信息的能力，让学生在对大量信息进行筛选的过程中，实现对事物的多层面的了解，使学生不再只是为了学习知识而被动地学习，而成为学习的主动者、研究者、探索者。
关键词
教学资源
INTERNET
信息能力
设计
课程整合
社会需要
加工信息
网络资源
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应用信息技术使地理教学更具有实效性
张飞良
《地理教学》
2013
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
组建“学科教学资源包”的构想与设计
张飞良
《地理教学》
2012
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
