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题名秦岭南坡不同海拔土壤肥力的空间分异规律
被引量：37
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作者
党坤良
张长录
陈海滨
韩福利
于启昭
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机构
西北农林科技大学林学院
陕西省森林资源管理局
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出处
《林业科学》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2006年第1期16-21,共6页
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基金
国家科技部攻关计划重大专项项目(2002BA516A15-05)
陕西省森林资源管理局资助项目"秦岭天然林保护工程实施后综合生态效益评估研究"
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文摘
对秦岭南坡土壤肥力状况、空间分异规律及其与海拔的关系进行研究。结果表明，秦岭南坡土壤肥力指标在整个土壤剖面空间分异范围分别为：土壤pH值5．97～6．89，有机质含量6．6，50．1g·kg^-1，土壤全N含量0．5-3．8g·kg^-1，碱解N含量33．6-257．3mg·kg^-1，速效P含量0．81-5．8mg·kg^-1，速效K含量38．9-262．4nag·kg^-1，粘粒含量11．3％-18．1％。阳离子代换量68．5-310．2mmol·kg；其空间分异程度以速效P、有机质和土壤全N含量较大，土壤粘粒含量和土壤pH值较小；随着土层的加深。土壤pH值、有机质、速效P、土壤粘粒含量和阳离子代换量空间分异程度减小，而土壤全N、碱解N和速效K含量空间分异程度增大。土壤速效K、速效P含量和阳离子代换量水平空间分异程度受海拔的影响较大，而土壤pH值和粘粒含量水平空间分异程度受海拔影响较小。随着海拔的升高，土壤pH值降低，有机质和速效P、K含量增大，土壤肥力空间分异程度减小，这可能与随着海拔升高人为干扰强度降低及林分类型趋向单一有关。
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关键词
秦岭南坡
土壤肥力
空间分异
海拔
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Keywords
south slope in Qinling
soil fertility
space distribution and variation
altitude
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分类号
S714.8
[农业科学—林学]
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题名大通县退耕还林主要树种—沙棘改良土壤作用的分析
被引量：1
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作者
张长录
蒲浩
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机构
青山乡人民政府
桥头镇人民政府
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出处
《青海农林科技》
2011年第4期12-13,共2页
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文摘
结合大通县退耕还林作业区的实际现状,大部分的退耕地选择了沙棘为主要造林树种,为了验证树种选择的准确性,我们选择了沙棘林地蓄水能力、沙棘林对土壤性质的改变作用二个方面进行了分析研究。
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关键词
退耕还林
土壤性质
沙棘
林地蓄水能力
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Keywords
Returning farmland to forest
Soil properties
Hippophae rhamnoides
Storage capacity
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分类号
S793.6
[农业科学—林木遗传育种]
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题名美在笔尖流淌——高中写字教学分析
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作者
张长录
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机构
甘肃省天祝县第二中学
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出处
《语文教学与研究》
2020年第18期134-135,共2页
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文摘
由于高中语文课程中没有完善而深入的写字标准实践机制,制约了高中文字指导工作目标的有效落实。而规范及时的指导的缺乏,也导致高中阶段学生在写字速度、笔画顺序、执笔姿势等方面均存在较多无意识错误认知。再加上校外环境中经常出现汉字不规范书写情况,进一步破坏了高中生写字规范生态。因此,以汉字美为切入点,对高中生写字指导技巧进行适当分析具有非常重要的意义。
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关键词
写字教学
规范书写
实践机制
执笔姿势
有效落实
高中语文课程
写字指导
高中生
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中语文教学渗透传统文化的意义与策略探赜
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作者
李青莲
张长录
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机构
甘肃省武威市天祝藏族自治县第二中学
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出处
《成才之路》
2021年第4期64-65,共2页
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文摘
新课改背景下,高中语文教学不仅承担着提升学生的学习能力的重要任务,还肩负着传播传统文化的重要使命,这就要求教师要重视在语文教学中渗透传统文化,拓展学生的视野,提高学生的核心素养。教师应充分挖掘教材内容,探究作者生平,丰富教学方式,使学生掌握更多深层次的传统文化内容,提高学生的文化修养。
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关键词
高中语文
传统文化
核心素养
文化修养
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Keywords
senior middle school Chinese
traditional culture
core competence
cultural accomplishment
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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