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教育是植入骨髓的悲悯
1
作者 张贵勇 《今日教育》 2016年第5期1-1,共1页
一天,上四年级的儿子跟我讲了一件事:"爸爸,今天上体育课时,我和山山同学看见了一只臭屁虫,但山山说它是害虫,要一脚踩死它。我制止了他,趁他不注意把它放在一片树叶下,埋了一点沙子。下课后,我又把它移到一个小朋友不会去的地方。"... 一天,上四年级的儿子跟我讲了一件事:"爸爸,今天上体育课时,我和山山同学看见了一只臭屁虫,但山山说它是害虫,要一脚踩死它。我制止了他,趁他不注意把它放在一片树叶下,埋了一点沙子。下课后,我又把它移到一个小朋友不会去的地方。"过了一会儿,他喃喃自语:"《中小学生守则》里都说了,我们要爱惜花草树木。小动物也要爱惜,不能因为臭屁虫是害虫就踩死它,它也是生命,你说对吧?"没等我回应, 展开更多
关键词 中小学生守则 花草树木 动物学家 这个世界 道德危机 儿童本位 社会诚信体系 自主成长 春秋时期 献身精神
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给孩子一种历史的眼光
2
作者 张贵勇 《今日教育》 2016年第2期72-72,共1页
儿子哲哲让我在他的数学单元测试卷上签字。分数并不高,但据他讲上课认真听讲,但还是有点听不懂,尤其是有关方程的内容。我试着给他讲了数学王子高斯小时候的故事,哲哲听后,很佩服高斯的聪明才智,然后慨叹一声"原来数学还有这么好玩的... 儿子哲哲让我在他的数学单元测试卷上签字。分数并不高,但据他讲上课认真听讲,但还是有点听不懂,尤其是有关方程的内容。我试着给他讲了数学王子高斯小时候的故事,哲哲听后,很佩服高斯的聪明才智,然后慨叹一声"原来数学还有这么好玩的故事呀"。这声感慨让我意识到,或许真正的问题出在他在学习数学的认知态度上:缺少对数学学习的兴趣和学好数学的动机。 展开更多
关键词 数学学习 眼光 历史 孩子 认知态度 学习数学 测试卷 故事
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点醒孩子心中的团队意识
3
作者 张贵勇 《今日教育》 2015年第6期70-70,共1页
“五一”假期前,哲哲学校举行了春季运动会。哲哲没有项目。接他放学时,本想听他讲讲运动会的趣闻,但他兴致不高。临睡前,小家伙向我敞开心扉,说:“爸爸,其实啊,我也想报名参加比赛,但我跑得不快,报名扔铅球吧,我看那几个运... “五一”假期前,哲哲学校举行了春季运动会。哲哲没有项目。接他放学时,本想听他讲讲运动会的趣闻,但他兴致不高。临睡前,小家伙向我敞开心扉,说:“爸爸,其实啊,我也想报名参加比赛,但我跑得不快,报名扔铅球吧,我看那几个运动健将也报了,我投不过他们,所以没有报名。“那你可以给同学加油啊!”“哎,老师让没有比赛的同学在教室自习。” 展开更多
关键词 团队意识 春季运动会 孩子 报名 比赛 同学 学校 自习
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让每一颗心灵都闪亮
4
作者 张贵勇 《今日教育》 2015年第7期119-119,共1页
儿子哲哲最近遇到的两件事,让我心生感慨。 一件事是儿童节前夕,哲哲班级组织了一次文艺汇演。汇演那天,每个小朋友都登台献艺,表演虽称不上专业,但他们个个兴致高涨,展现出了与平时不一样的一面。事后,班主任告诉我,组织此次... 儿子哲哲最近遇到的两件事,让我心生感慨。 一件事是儿童节前夕,哲哲班级组织了一次文艺汇演。汇演那天,每个小朋友都登台献艺,表演虽称不上专业,但他们个个兴致高涨,展现出了与平时不一样的一面。事后,班主任告诉我,组织此次活动是为了让全班孩子都体验一次站在舞台的感觉,获得自信。 展开更多
关键词 心灵 班级组织 文艺汇演 儿童节 小朋友 班主任 孩子
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偶像的力量
5
作者 张贵勇 《今日教育》 2015年第9期71-71,共1页
不久前,儿子哲哲告诉我,他们班很多同学喜欢歌手张杰,不仅经常哼唱他的歌,穿着打扮也有意无意地模仿他。一次。班级举行联欢活动,几位同学深情演唱了张杰的代表作《逆战》。从那之后,喜欢张杰的同学变得多起来,课间谈论的往往也... 不久前,儿子哲哲告诉我,他们班很多同学喜欢歌手张杰,不仅经常哼唱他的歌,穿着打扮也有意无意地模仿他。一次。班级举行联欢活动,几位同学深情演唱了张杰的代表作《逆战》。从那之后,喜欢张杰的同学变得多起来,课间谈论的往往也是他。 展开更多
关键词 力量 偶像 张杰 同学 代表作 班级
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教育离独立思考有多远
6
作者 张贵勇 《今日教育》 2015年第11期68-68,共1页
哲哲刚上小学时,曾时老师讲的问题产生怀疑,便来向我求证。当我告诉他后,哲哲做恍然大悟状:“看来啊,老师说的也不全对。”我不知道孩子刚一入学就质疑老师的权威,是对还是不对,但我赞同孩子对所谓约定俗成的事情提出质疑,凡事... 哲哲刚上小学时,曾时老师讲的问题产生怀疑,便来向我求证。当我告诉他后,哲哲做恍然大悟状:“看来啊,老师说的也不全对。”我不知道孩子刚一入学就质疑老师的权威,是对还是不对,但我赞同孩子对所谓约定俗成的事情提出质疑,凡事有自己的思考与判断。作家南桥就说过,知识不是力量,思考才是。 展开更多
关键词 教育 约定俗成 老师 质疑 孩子 入学
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给孩子试错的机会
7
作者 张贵勇 《今日教育》 2015年第10期72-72,共1页
暑假期间,哲哲在小区玩的时候,看见有人玩一款四个爪的遥控飞机,他一下子喜欢上了,回来就让我买:“爸爸,你知道吗?现在科学家发明了一款遥控飞机,能自动返航,在空中翻跟头,还能航拍呢!我想买一个,不用你的钱,用我的压岁钱... 暑假期间,哲哲在小区玩的时候,看见有人玩一款四个爪的遥控飞机,他一下子喜欢上了,回来就让我买:“爸爸,你知道吗?现在科学家发明了一款遥控飞机,能自动返航,在空中翻跟头,还能航拍呢!我想买一个,不用你的钱,用我的压岁钱。好吗?” 展开更多
关键词 孩子 暑假期间 科学家 压岁钱 飞机 遥控
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倾听童心的歌唱
8
作者 张贵勇 《今日教育》 2015年第3期72-72,共1页
春节回家,和在培训机构工作的妹妹聊天,她说到她所在的城市补课情况很严重,很多孩子一到周末都在不停地赶场,常常是迷迷瞪瞪地走进教室,一坐就是半天,看上去有点可怜。听到一点儿话头的哲哲没插话,但在回家的路上跟我说:“爸爸... 春节回家,和在培训机构工作的妹妹聊天,她说到她所在的城市补课情况很严重,很多孩子一到周末都在不停地赶场,常常是迷迷瞪瞪地走进教室,一坐就是半天,看上去有点可怜。听到一点儿话头的哲哲没插话,但在回家的路上跟我说:“爸爸,其实我挺谢谢你的。”“为什么?”“因为你没给我报这样那样的补习班啊。”转而,又继续:“你说,那些家长也真是的。 展开更多
关键词 歌唱 童心 培训机构 补习班 回家
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不能缺少生命教育这一课
9
作者 张贵勇 《今日教育》 2015年第5期71-71,共1页
一次辅导儿子哲哲语文作业。最后一道题是看图写话:左边是“很一很一的一”句式,右边有高山、河水、蓝天的小图,例句是“很蓝很蓝的天”。
关键词 生命教育 语文作业 看图写话 句式 例句
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父母的境界
10
作者 张贵勇 《今日教育》 2016年第7期128-128,共1页
哲哲参加同学的生日会,回来后跟我说:"爸爸,我发现啊,你对我真的挺好,算是一流的爸爸。"以前虽也被他表扬过,但看他严肃的语气,还是有点吃惊:"你的评价很高啊!""今天我去涵涵家玩,发现她爸爸对她非常严格,很多事情不许做。还有,... 哲哲参加同学的生日会,回来后跟我说:"爸爸,我发现啊,你对我真的挺好,算是一流的爸爸。"以前虽也被他表扬过,但看他严肃的语气,还是有点吃惊:"你的评价很高啊!""今天我去涵涵家玩,发现她爸爸对她非常严格,很多事情不许做。还有,她爸爸希望她当一名军人,而她喜欢画画,想当画家,还是你好, 展开更多
关键词 家庭教育 教育方法 孩子 父母
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要是校长好玩起来
11
作者 张贵勇 《今日教育》 2015年第2期72-72,共1页
给儿子哲哲讲《要是陀螺转起来》,读到校长输了赌约,不得不打开游乐场的锁,孩子们一窝蜂涌进去的时候,他异常兴奋,似乎变身为那个不服输的浩杰,满脸春风荡漾。
关键词 校长 游乐场 陀螺 孩子
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新技术进课堂不等于媒介教育
12
作者 张贵勇 《中小学信息技术教育》 2018年第2期7-7,共1页
电子教材也好,多媒体课件也好,其以数字化、交互化、多媒化的形式,将教学内容以科学直观的视频、音频、图形、文本等展现出来,对学生的知识学习有帮助,但没有改变传统的灌输式学习方式,没有真正提升学生对各种媒介的解读、运用能力。
关键词 媒介教育 进课堂 新技术 多媒体课件 电子教材 教学内容 知识学习 学习方式
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铁路贯通地线故障报警系统的研发 被引量:5
13
作者 张贵勇 韩劭 《中国铁路》 2013年第2期63-65,共3页
高速铁路和普速铁路设备中采用的铜质贯通地线发生丢失或损坏后,若不能及时发现,可引发烧毁信号设备甚至火灾以及危害作业人员人身安全等事故。因此现场急需研发贯通地线故障报警系统,为维修人员快速处理贯通地线故障提供有效办法,同时... 高速铁路和普速铁路设备中采用的铜质贯通地线发生丢失或损坏后,若不能及时发现,可引发烧毁信号设备甚至火灾以及危害作业人员人身安全等事故。因此现场急需研发贯通地线故障报警系统,为维修人员快速处理贯通地线故障提供有效办法,同时为减少故障延时、保证列车运行安全创造良好环境。 展开更多
关键词 铁路贯通地线 故障报警 报警系统 关键技术
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降低普速铁路TDCS列车占用丢失误报警率方案的研究 被引量:1
14
作者 张贵勇 《铁道通信信号》 2015年第1期16-18,21,共4页
北京铁路局普速铁路实施TDCS列车占用丢失报警功能以来,误报警发生率较高。为减少误报警,让列车占用丢失报警功能真正发挥作用,在对大量误报警案例分析的基础上,针对目前频发的误报警场景,提出了本站增加采集邻站相邻区段轨道状态(站间... 北京铁路局普速铁路实施TDCS列车占用丢失报警功能以来,误报警发生率较高。为减少误报警,让列车占用丢失报警功能真正发挥作用,在对大量误报警案例分析的基础上,针对目前频发的误报警场景,提出了本站增加采集邻站相邻区段轨道状态(站间联系条件)、增加区间信号机显示判定条件和车次追踪功能下放至车站的方案,在降低普速铁路TDCS列车占用丢失误报警率方面上具有可行性和实用性。 展开更多
关键词 列车占用丢失 TDCS 误报警
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驼峰ZD7型转辙机控制电路安全隐患分析及改进建议
15
作者 张贵勇 李东风 《中国铁路》 2014年第3期64-66,共3页
分析驼峰自动集中分路道岔的四开原因,通过现场采集和试验道岔动作的各过程电流,总结ZD7-C型电动转辙机的控制电路设计存在的安全隐患。依据《铁路信号维护规则》技术标准和《铁路信号设计规范》中针对驼峰分路道岔的有关技术要求,提出... 分析驼峰自动集中分路道岔的四开原因,通过现场采集和试验道岔动作的各过程电流,总结ZD7-C型电动转辙机的控制电路设计存在的安全隐患。依据《铁路信号维护规则》技术标准和《铁路信号设计规范》中针对驼峰分路道岔的有关技术要求,提出相应的电路修改建议,以期消除安全隐患,确保驼峰编组作业安全。 展开更多
关键词 电动转辙机 驼峰道岔 控制电路 电路设计
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基于Adams振动解耦的某重型汽车悬置匹配计算
16
作者 孟宪鹏 张贵勇 《汽车实用技术》 2016年第12期153-156,共4页
发动机悬置系统性能的好坏是影响车辆舒适性的重要因素,而悬置胶垫的刚度又是关键。文章以某重卡6×2载货车匹配德国曼发动机+法士特变速箱的悬置系统设计为实例,介绍重型汽车发动机悬置系统的静力计算和弯矩校核,胶垫刚度计算和Ad... 发动机悬置系统性能的好坏是影响车辆舒适性的重要因素,而悬置胶垫的刚度又是关键。文章以某重卡6×2载货车匹配德国曼发动机+法士特变速箱的悬置系统设计为实例,介绍重型汽车发动机悬置系统的静力计算和弯矩校核,胶垫刚度计算和Adams解耦率分析,并介绍悬置系统设计的基本方法和步骤。 展开更多
关键词 重型汽车 静力计算 弯矩校核 刚度 Adams解耦
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铁路信号设备履历信息化管理应用研究 被引量:3
17
作者 张贵勇 孙寿江 刘川河 《铁道通信信号》 2018年第3期72-74,78,共4页
全路各铁路局使用的《信号图形信息化档案管理系统》和《铁路信号技术设备履历簿》软件系统,实现了总公司、铁路局、电务段三级管理体系对信号设备履历的统一录入、自动汇总和集中管理。但目前的信号设备履历簿系统需要每年人工汇总更... 全路各铁路局使用的《信号图形信息化档案管理系统》和《铁路信号技术设备履历簿》软件系统,实现了总公司、铁路局、电务段三级管理体系对信号设备履历的统一录入、自动汇总和集中管理。但目前的信号设备履历簿系统需要每年人工汇总更新一次,不能及时反映设备当前现状,而且缺乏动态的维护管理信息,无法满足现场维护需求。因此,实现信号设备履历管理的网络化、台账化,对铁路信号专业信息化建设具有重大意义。 展开更多
关键词 信号设备履历 信息化管理 网络化 台账化 共享化
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程红兵:好教师就是好教育
18
作者 张贵勇 《教育家》 2016年第7期5-6,共2页
上一两堂好课不难,难的是不断上出好课;发表一两篇文章也不难,难的是一辈子都在学习、思考。名师与普通教师的区别在于韧性、在于坚持。教学不能被简化为技术记者:很多名家都提倡教师阅读哲学和教育哲学之类的书,这类书对普通青年教师... 上一两堂好课不难,难的是不断上出好课;发表一两篇文章也不难,难的是一辈子都在学习、思考。名师与普通教师的区别在于韧性、在于坚持。教学不能被简化为技术记者:很多名家都提倡教师阅读哲学和教育哲学之类的书,这类书对普通青年教师到底有多大作用?如何才能让这类书籍真正内化到教师的教育教学中?程红兵:教育哲学还是应该读一些的,原因在于,教育哲学能帮助教师思考教育的本源性问题,帮助教师回到教育的原点来思考教育。 展开更多
关键词 教育哲学 教师学 青年教师 教育科学 教师阅读 本源性 专业研究人员 于漪老师 钱梦龙 教育批判
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在孩子心中播下善的种子
19
作者 张贵勇 《今日教育》 2015年第4期1-1,共1页
儿子哲哲的班里留了一篇命题作文《我最想感谢的人》。 没用太多时间,小家伙一挥而就——《哥哥,我想对您说》出炉了。开头是这样的:“在生活中,你一定帮助过别人,别人也一定帮助过你。但有时候,别人帮助了你,你会不会来不及或... 儿子哲哲的班里留了一篇命题作文《我最想感谢的人》。 没用太多时间,小家伙一挥而就——《哥哥,我想对您说》出炉了。开头是这样的:“在生活中,你一定帮助过别人,别人也一定帮助过你。但有时候,别人帮助了你,你会不会来不及或者忘记感谢别人呢?下面我就为大家讲一讲我来不及感谢的一个人……” 展开更多
关键词 种子 孩子 命题作文 感谢 开头
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与教育经典的心灵之约
20
作者 张贵勇 《教师》 2014年第30期1-1,共1页
阅读教育经典,不仅是与高贵灵魂的对话,更是开启自身潜能的通道。 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,特级教师闫学前前后后读了不下5遍,仅摘录和心得就写了10万多字。反复不厌的阅读,让闫学能够从人的角度思考教育问题,而不是单... 阅读教育经典,不仅是与高贵灵魂的对话,更是开启自身潜能的通道。 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,特级教师闫学前前后后读了不下5遍,仅摘录和心得就写了10万多字。反复不厌的阅读,让闫学能够从人的角度思考教育问题,而不是单纯而过多地使用教育技巧。语文教学在她眼里变得开放、柔软、充满趣味,她的课堂也因此多了一份人文味道,学生陶醉其中,爱上语文。 展开更多
关键词 阅读教育 《给教师的建议》 心灵 苏霍姆林斯基 语文教学 自身潜能 特级教师 教育问题
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