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题名基于大数据挖掘的智能评测和辅导系统设计
被引量：12
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作者
贾积有
乐惠骁
张誉月
刘怀亚
陈昂轩
李姗姗
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机构
北京大学教育学院教育技术系
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2023年第3期112-119,共8页
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基金
国家社会科学基金教育学(全国教育科学规划)2022年国家一般课题“基于大数据挖掘的学生智能评测和辅导研究”(课题编号:BCA220208)研究成果。
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文摘
人工智能技术在学生评价改革和减负增效中可以发挥重要作用。基于现代教育评价理论、智能教学系统相关研究成果、最近发展区理论和波利亚数学解题思想,我们综合采用大数据挖掘、自然语言处理、多通道人机交互等人工智能技术,设计了一个基于网络的学生智能评测和辅导系统,并以初中数学的勾股定理知识点为例,编程实现了一个数学智能测评和辅导系统MIATS,其功能主要包括:在线大数据挖掘、适应性智能评测、基于前测结果的智能辅导、基于前测和智能辅导的后测、螺旋式上升的评测和辅导一体化。基于MIATS的初步测评结果表明,该系统能够给每个学生提供内容和时间都不同的个性化测试和辅导,其对学生的评测结果等同于所有学生内容和时间都完全一样的传统测试方法的结果,对学生的辅导效果也比较显著。
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关键词
智能评测系统
智能教学系统
适应性评测
个性化辅导
效果评估
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Keywords
intelligent assessment system
intelligent tutoring system
adaptive test
personalized tutoring
effect evaluation
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名智能评测和辅导系统助力学生评价改革和减负增效
被引量：4
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作者
贾积有
张誉月
刘怀亚
李双双
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机构
北京大学教育学院
郑州金桂中学
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2023年第6期74-80,89,共8页
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基金
国家社会科学基金教育学(全国教育科学规划)2022年国家一般课题“基于大数据挖掘的学生智能评测和辅导研究”(课题编号:BCA220208)。
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文摘
为了验证人工智能技术在贯彻落实中央出台的多个关于中小学生学业评价改革和减负增效的政策文件中的作用,文章首先分析了宏观政策在常规学校和班级环境下贯彻实施面临的困境,指出智能评测和教学系统有助于解决现存的实施难题;然后基于在线学习系统的大规模学生学习数据,开发了一个数学智能评测和辅导系统MIATS,在对学生个性化评测的基础上,能对学生进行引导型的个性化辅导。通过在一所中学的准实验研究验证该系统对学生数学学习的促进作用;对所收集的实验数据的分析证明了该系统对减轻作业负担、增强学习效果起到非常显著的促进作用,是实现增值评价、测学结合、以测促学的有效手段。文章为智能评测和辅导系统助力落实学业评价改革和减负增效等宏观政策提供了参考和借鉴。
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关键词
智能评测
智能辅导
数学教学
引导型提示
评价改革
减负增效
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Keywords
Intelligent Assessment
Intelligent Tutoring
Mathematics Teaching
Guided Prompt
Assessment Reform
Alleviating Burdens for Efficiency
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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