-
题名技能型社会背景下职业教育社会认同提升研究
被引量：9
- 1
-
-
作者
张衡宇
-
机构
江苏建筑职业技术学院
-
出处
《教育与职业》
北大核心
2024年第3期55-60,共6页
-
基金
第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“技能型社会背景下职业教育社会认同提升策略与路径研究”(项目编号:ZYB585,项目主持人:张衡宇)
2021年江苏建筑职业技术学院人文社科管理类项目“技能型社会建设背景下职业教育吸引力研究”(项目编号:JYA320-27,项目主持人:张衡宇)的阶段性研究成果。
-
文摘
基于推进技能型社会建设,研究办好新时代职业教育,发展更高质量的职业教育,提升职业教育社会认可度,助力推动经济社会快速有序发展是亟待解决的症结。通过系统梳理技能型社会和职业教育社会认同逻辑的价值意蕴,分析技能型社会产业需求特征与职业教育困境,以问题为导向,提出职业教育社会认同的路径选择,践行职业教育为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供大量高素质技术技能型人才的初心和使命。
-
关键词
职业教育
社会认同
技能型社会
路径选择
-
分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名产教融合背景下高职院校校园文化多元融合研究
被引量：16
- 2
-
-
作者
张衡宇
-
机构
江苏建筑职业技术学院
-
出处
《教育与职业》
北大核心
2022年第6期64-67,共4页
-
基金
2020年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“双高建设驱动下高职院校内部治理体系研究”(项目批准号:2020SJA1118)
2020年度徐州市社会科学研究立项课题“职业院校校园文化的特征、融合及建设路径研究”(项目编号:20XSW-011)的阶段性研究成果。
-
文摘
高职院校肩负着“以文化人”的重要使命,应该积极主动对接利益相关方,多元融合优秀的企业文化和地域文化。文章首先分析了高职院校校园文化的内涵与特征。然后指出了产教融合背景下高职院校校园文化多元融合的思路:传承校本文化、对接行企文化、吸收地域文化。最后提出了产教融合背景下高职院校校园文化多元融合的路径:构建以文化人育人机制、激发校园文化自信和践行自觉、把企业文化引入教育教学、提升学生对家乡文化的认同感。
-
关键词
产教融合
协同育人
校园文化
文化建设
-
分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名高职院校内部治理体系改革策略与举措
被引量：5
- 3
-
-
作者
张衡宇
-
机构
江苏建筑职业技术学院
-
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第18期91-96,共6页
-
基金
2020年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“双高建设驱动下高职院校内部治理体系研究”(项目编号:2020SJA1118,主持人:张衡宇)
2020年江苏建筑职业技术学院教育科学研究课题重点立项项目“基于‘双高’建设背景下高职院校治理体系和治理能力现代化研究”(项目编号:ES2020-7,主持人:张衡宇)。
-
文摘
聚焦高职院校内部治理体系共同治理弱化、行政功能泛化、学术力量淡化、民主治理退化等主要问题,提出敞开式多维度、广参与同制约的内部治理策略,结合教育发展需要与院校现实,提出健全规范学校管理体制和运行机制、建立健全利益相关者共同参与、强化学术类组织的治学引领、深化民主治理等内部治理体系改革举措。
-
关键词
高职院校
内部治理
治理体系
利益相关方
-
分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名高职院校内部治理体系现代化建设研究
被引量：7
- 4
-
-
作者
张衡宇
王元
-
机构
江苏建筑职业技术学院
-
出处
《教育与职业》
北大核心
2021年第23期43-47,共5页
-
基金
2020年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“‘双高’建设驱动下高职院校内部治理体系研究”(项目批准号:2020SJA1118)
2020年江苏建筑职业技术学院教育科学研究课题重点立项项目“基于‘双高’建设背景下高职院校治理体系和治理能力现代化研究”(项目编号:ES2020-7)
2020年江苏建筑职业技术学院教研重点课题“‘职教高考’制度改革:现实困境与改革路径”(项目编号:ES2020-1)的阶段性研究成果。
-
文摘
高职院校内部治理体系现代化是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要举措,是增强高职教育适应性和实现内涵式发展的必然选择,是实现学校提质培优和增值赋能的内在需求。针对目前高职院校内部治理体系现代化建设性改革意见多、与高职教育实际环境匹配度较低的现状,应积极探索学校内部治理体系现代化建设的有效路径,通过优化重构学校内部治理体系、健全校行企社等利益相关方治理机制、强化学术权力治学作用、推进基层民主管理等举措破解高职院校内部治理发展的瓶颈,明确高职院校未来改革与发展的方向,形成“有法可依、有章可循、有制可规、有绩可考”的院校治理模式,推进治理能力现代化。
-
关键词
高职院校
治理水平
治理体系
-
分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名黑豆酸奶发酵微生物鉴定与发酵特性研究
被引量：10
- 5
-
-
作者
刘芸
刘波
朱育菁
曹宜
马丽娜
刘丹莹
张衡宇
-
机构
福建省农业科学院农业生物资源研究所
福建农林大学
-
出处
《福建农业学报》
CAS
2011年第3期450-456,共7页
-
基金
福建省科技计划项目--省属公益类科研院所基本科研专项(2009R10037-4)
福建省自然科学基金项目(2007J0058)
福建省杰出青年科学基金项目(2009J06010)
-
文摘
利用形态学观察、生理生化方法对黑豆酸奶发酵菌株FJAT-7926和FJAT-7928进行分类鉴定。2株菌的菌体均为杆状,无芽孢,革兰氏阳性,过氧化氢酶阴性。菌株FJAT-7926的生理生化特征与植物乳杆菌Lactobacillus plantarum一致,菌株FJAT-7928的生理生化特征与干酪乳杆菌Lactobacillus casei基本一致。对菌株的16S rDNA基因进行扩增、克隆测序、分子系统发育树分析,结果与生理生化鉴定结果一致。2个菌株对豆类基质进行混合发酵,能形成色泽均匀、风味独特、营养合理的黑豆酸奶,凝乳时活菌数达4.95×108cfu.mL-1,pH值4.28,滴定酸度71.3°T,蛋白含量1.62 g.hg-1,可见菌株FJAT-7926和FJAT-7928适合作为黑豆酸奶的混合发酵菌种。
-
关键词
豆类酸奶
菌种鉴定
植物乳杆菌
干酪乳杆菌
发酵
-
Keywords
soybean yoghurt
identification
Lactobacillusplantarum
Lactobacilluscasei
fermentation
-
分类号
S879.1
[农业科学—畜牧兽医]
-
