市域产教联合体建设:执行困境与破解之策——基于政策网络理论 被引量：5

1

作者 姜光铭 张继河 《职业技术教育》 北大核心 2024年第24期42-48,共7页

市域产教联合体是一个由政府、园区、企业、院校、行业组织、科研机构等共同参与的多领域跨部门的网络系统。基于政策网络理论视角分析发现,市域产教联合体建设政策执行存在困境,如政策社群和府际网络体系存在“政策真空”、生产者网络... 市域产教联合体是一个由政府、园区、企业、院校、行业组织、科研机构等共同参与的多领域跨部门的网络系统。基于政策网络理论视角分析发现,市域产教联合体建设政策执行存在困境,如政策社群和府际网络体系存在“政策真空”、生产者网络行动主体之间“联而不合”、专业网络和议题网络行动主体参与“力不从心”、政策社群和府际网络行为主体权责“泾渭不明”。摆脱市域产教联合体执行困境,需要填充“政策真空”,健全政策网络体系;强化利益融合,打造联合共同体;提高参与效能,发挥主体能动性;明晰权责边界,确保行动一致性。 展开更多

关键词 市域产教联合体 产教融合 政策网络理论

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江西省农产品出口贸易现状及对策分析 被引量：4

2

作者 张继河 邹晶晶 曾素芳 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2006年第20期5423-5424,共2页

从江西省农产品生产总量、主要农产品出口贸易额、市场结构和主要出口品种结构4个方面入手,分析了江西省农产品出口贸易近年来的实际发展状况,并提出了相应的对策。

关键词 江西农产品 出口贸易 现状 对策

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高等农业院校课程体系改革的理性思考 被引量：3

3

作者 张继河 蒋育华 曾素芳 《农机化研究》 北大核心 2003年第4期250-251,共2页

课程体系的改革是人才培养的关键,也是高等农业院校教学改革工作的核心。为此,通过对课程体系改革的现状研究,就如何改革和完善我国高等农业院校课程体系,提出了一些具体的思路。

关键词 高等农业院校 课程体系 教学改革 人才培养 教学 专业

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构筑科研“平台”开展群众性科研工作 被引量：6

4

作者 张继河 刘燕德 《农机化研究》 北大核心 2005年第5期261-262,共2页

在高等教育发展日趋成熟的今天,凡称得上有名的高校,必有高素质的教师队伍,有自己的办学特色,有代表办校水平的科研项目和科研成果,而这一切都取决于领导、教师是否具有较高的科研意识、科研能力和科研水平。为此,就高校如何构筑科研“... 在高等教育发展日趋成熟的今天,凡称得上有名的高校,必有高素质的教师队伍,有自己的办学特色,有代表办校水平的科研项目和科研成果,而这一切都取决于领导、教师是否具有较高的科研意识、科研能力和科研水平。为此,就高校如何构筑科研“平台”,推动高校科研上台阶、出成果作了探讨。 展开更多

关键词 教育学 科研平台 综述 科研政策 教学

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加强毕业生毕业论文(设计)工作的实践 被引量：1

5

作者 张继河 刘燕德 曾素芳 《农机化研究》 北大核心 2004年第6期278-279,共2页

近年来,随着高校大面积扩招,高校毕业论文(设计)工作中出现的经费投入、学生精力投入和教师精力投入不足等问题,已造成了少数毕业生毕业论文(设计)收效甚微,有的甚至走过场,影响到合格人才的培养,引起了各高校的广泛关注,为此论述了江... 近年来,随着高校大面积扩招,高校毕业论文(设计)工作中出现的经费投入、学生精力投入和教师精力投入不足等问题,已造成了少数毕业生毕业论文(设计)收效甚微,有的甚至走过场,影响到合格人才的培养,引起了各高校的广泛关注,为此论述了江西农业大学的具体做法。 展开更多

关键词 毕业论文 毕业生 设计 江西农业大学 经费投入 高校 精力 扩招 教师 学生

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江西农民收入的现状及分析 被引量：1

6

作者 张继河 曾素芳 晏平珍 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第4期1225-1226,1231,共3页

江西是农业大省,农村人口众多,农民收入水平的状况直接影响到全省社会经济的发展。分析江西省农民收入的现状及增长缓慢的原因。

关键词 江西省 农民收入 现状 分析

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创造性思维教学的探索与实践

7

作者 张继河 曾素芳 刘燕德 《农机化研究》 北大核心 2004年第5期270-271,共2页

随着素质教育的实施,培养学生的创造精神与实践能力,已成为世界各国教育的趋势。为此,就高等院校如何推行创造性思维教学、培养学生的创造性思维能力进行了探讨。

关键词 创造性思维教学 素质教育 创造精神 实践能力 大学课堂

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产学研合作:地方高等农业院校发展的关键环节

8

作者 张继河 曾素芳 《中国成人教育》 北大核心 2011年第13期43-45,共3页

产学研合作教育是充分利用学校、产业界、科研机构等力量重点培养学生的应用能力和创新能力的一种教育模式。本文着重分析了产学研合作教育的内涵和高等农业院校的培养目标及发展需求,提出产学研合作教育是解决这些矛盾及问题的有效途径... 产学研合作教育是充分利用学校、产业界、科研机构等力量重点培养学生的应用能力和创新能力的一种教育模式。本文着重分析了产学研合作教育的内涵和高等农业院校的培养目标及发展需求,提出产学研合作教育是解决这些矛盾及问题的有效途径,是高等农业院校发展的关键环节。 展开更多

关键词 产学研合作教育 地方高等农业院校 教学改革

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高等农业院校双语教学刍议 被引量：4

9

作者 曾素芳 张继河 +1 位作者 付香平 刘燕德 《农机化研究》 北大核心 2004年第5期279-280,共2页

中国加入WTO后,高等农业院校开展双语教学是培养既懂英语又精通专业知识的复合型人才的有效途径。为此,主要分析了高等农业院校双语教学的实施条件,并对双语教学的教学方法及评价方法进行了探讨。

关键词 高等农业院校 双语教学 复合型人才 综述

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高校开放式教学模式及优化探索 被引量：14

10

作者 杨霞 张继河 《继续教育研究》 2014年第5期128-130,共3页

随着我国高等教育大众化的不断深化及我国高等教育改革的持续推进,高校教学质量问题引起社会越来越广泛的关注,各高校都在积极探索新的课堂教学模式,以调动教与学的积极性。以高校开放式教学模式为切入点,就高校开放式教学模式的优化实... 随着我国高等教育大众化的不断深化及我国高等教育改革的持续推进,高校教学质量问题引起社会越来越广泛的关注,各高校都在积极探索新的课堂教学模式,以调动教与学的积极性。以高校开放式教学模式为切入点,就高校开放式教学模式的优化实施进行探索。 展开更多

关键词 高校 开放式教学模式 优化

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地方本科院校创新创业课程建设的探究 被引量：10

11

作者 孟雪 张继河 《中国农业教育》 2017年第1期25-28,共4页

目前,我国已进入经济发展的新常态,为顺应国家创新创业人才培养的需要,进而引领这种新常态的发展,高校将创新创业教育纳入人才培养方案就显得尤为必要,而创新创业课程建设又是高校创新创业人才培养重要的有机组成部分。通过研究创新创... 目前,我国已进入经济发展的新常态,为顺应国家创新创业人才培养的需要,进而引领这种新常态的发展,高校将创新创业教育纳入人才培养方案就显得尤为必要,而创新创业课程建设又是高校创新创业人才培养重要的有机组成部分。通过研究创新创业课程建设的必要性,并结合地方本科院校创新创业教育工作的开展现状,分析课程建设中存在的问题及挑战,提出进一步完善地方本科院校创新创业课程体系的构想,对创新创业型人才的培养具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 地方本科院校 创新创业 课程建设

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人才培养视角下的大学校园文化建设探究 被引量：5

12

作者 杨霞 张继河 《继续教育研究》 2014年第7期98-100,共3页

构建良好的大学校园文化是大学人才培养的关键因素之一,也是提高大学人才培养质量的必然选择。文章从校园文化建设的内涵入手,分析校园文化建设在人才培养中的作用,进而探讨强化大学校园文化建设的途径。

关键词 大学 校园文化建设 人才培养

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国外职业教育集团化办学的成功经验与启示 被引量：2

13

作者 刘海霞 张继河 《当代职业教育》 2016年第9期106-109,105,共5页

职业教育集团化办学在我国已成为职业教育改革的必经之路,在发展的过程中既取得了丰硕的成果也面临着一些棘手问题。本文借鉴了美国、英国及印度等三个国家的职业教育集团化办学的成功经验,从中得出五点启示,以期为我国正面临着的职业... 职业教育集团化办学在我国已成为职业教育改革的必经之路,在发展的过程中既取得了丰硕的成果也面临着一些棘手问题。本文借鉴了美国、英国及印度等三个国家的职业教育集团化办学的成功经验,从中得出五点启示,以期为我国正面临着的职业教育集团化办学瓶颈问题提供改革思路。 展开更多

关键词 国外 职业教育集团化办学 经验 启示

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欠发达地区高等农业院校与企业共建校外实践基地的困境研究 被引量：1

14

作者 杨娟 张继河 《继续教育研究》 2013年第12期91-94,共4页

我国欠发达地区高等农业院校为培养学生的实践能力,寻求与企业合作,共建校外实践基地。但在共建的过程中,遭遇思想观念落后、投入经费不足、双师型师资短缺、法律政策支持不够等困境。如何顺利脱离这些困境需要高校、企业、政府、社会... 我国欠发达地区高等农业院校为培养学生的实践能力,寻求与企业合作,共建校外实践基地。但在共建的过程中,遭遇思想观念落后、投入经费不足、双师型师资短缺、法律政策支持不够等困境。如何顺利脱离这些困境需要高校、企业、政府、社会相互配合,共同推进校外实践基地建设的顺利开展。 展开更多

关键词 高等农业院校 企业 实践基地 困境

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浅谈重型动力触探试验影响因素及解决的办法 被引量：1

15

作者 张国梁 李运长 张继河 《黑龙江水利科技》 1999年第1期94-95,共2页

本文就佳木斯市煤气工程地质勘探中９７个钻孔资料中的触探试验成果，阐述了重型动力触探试验数据大小的影响因素，后果及解决办法。对佳木斯市煤气厂工程地质勘察中９７个钻孔资料进行分析，同一岩性、深度、不同设备，试验指标相差很... 本文就佳木斯市煤气工程地质勘探中９７个钻孔资料中的触探试验成果，阐述了重型动力触探试验数据大小的影响因素，后果及解决办法。对佳木斯市煤气厂工程地质勘察中９７个钻孔资料进行分析，同一岩性、深度、不同设备，试验指标相差很大。同一岩性、深度、相同设备，试验指标也有偏大或偏小。在同一地貌单元、一定范围内（建筑场地为三级），试验指标有大的差异，除地层因素外，设备，人为影响是主要的。只要排除这些因素，原位测试才能真正反映出每个层位的真实情况，才能准确地评价地基土承载能力。 展开更多

关键词 触探试验 影响因素 击数

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关于教学研究型大学教研室建设途径的探索 被引量：3

16

作者 吴梦婷 张继河 《继续教育研究》 北大核心 2015年第4期111-113,共3页

高校教研室作为培养人才的基层组织,是承担教学与科研双重任务的平台。文章以校—院—教研室等三级管理体制下的教学研究型大学为视角,根据教学研究型大学的功能定位,深入探讨其教研室建设中存在的问题,并提出适应我国教学研究型大学教... 高校教研室作为培养人才的基层组织,是承担教学与科研双重任务的平台。文章以校—院—教研室等三级管理体制下的教学研究型大学为视角,根据教学研究型大学的功能定位,深入探讨其教研室建设中存在的问题,并提出适应我国教学研究型大学教研室建设的途径。 展开更多

关键词 教学究型大学 教研室建设 途径探索

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规模与转型:独立院校的应用型发展之路——以江西省独立院校发展为例 被引量：5

17

作者 姜光铭 张继河 《继续教育研究》 北大核心 2015年第1期12-14,共3页

独立院校诞生于20世纪90年代末,经过十余年的发展,已经成为促进我国高等教育大众化的重要力量之一。《独立院校设置与管理办法》实施五年后,从2013年开始,独立院校迎来国家的评估验收,独立院校如何在这次机遇与挑战并存之中寻求自己的... 独立院校诞生于20世纪90年代末,经过十余年的发展,已经成为促进我国高等教育大众化的重要力量之一。《独立院校设置与管理办法》实施五年后,从2013年开始,独立院校迎来国家的评估验收,独立院校如何在这次机遇与挑战并存之中寻求自己的发展道路?以江西省独立院校为例,在当前社会经济、教育改革发展的背景下,分析指出以转型发展培养应用型本科人才,扩大独立院校的办学规模,增强独立院校的整体实力为突破口,探索独立院校的发展出路。 展开更多

关键词 独立院校 转型 应用型本科教育 规模

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SWOT视角下跨专业硕士研究生创新能力培养探索——以江西某高校教育经济与管理专业为例 被引量：4

18

作者 祝超超 张继河 《中国农业教育》 2015年第5期92-95,共4页

运用SWOT模型,以江西某高校教育经济与管理专业为例,分析跨专业硕士研究生的创新能力培养存在的优劣势、机会和威胁,并基于此提出创新能力提升的具体培养措施,提高跨专业硕士研究生的创新能力。

关键词 跨专业硕士研究生 创新能力培养 SWOT

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湘赣鄂跨区域高等职业教育合作发展可行性研究

19

作者 姜光铭 张继河 《中国农业教育》 2015年第1期54-58,共5页

跨区域高等职业教育合作是经济全球化和区域经济一体化的必然趋势,也是高等职业教育改革发展的内在要求。湘赣鄂中三角城市群正在加速形成,这为三省高等职业教育合作发展带来机遇。围绕湘赣鄂高等职业教育合作发展的可行性以及合作中的... 跨区域高等职业教育合作是经济全球化和区域经济一体化的必然趋势,也是高等职业教育改革发展的内在要求。湘赣鄂中三角城市群正在加速形成,这为三省高等职业教育合作发展带来机遇。围绕湘赣鄂高等职业教育合作发展的可行性以及合作中的困境展开分析,采取政府主导、行业指导、企业参与、社会支持、院校主体"五位一体"合作框架,建立新的办学机制和运行机制,以区域职业教育合作集团为载体推动区域合作发展。 展开更多

关键词 湘赣鄂 跨区域合作 高等职业教育

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基于灰色预测模型的应用型本科教育发展规模预测及建议——以江西省新建本科院校为例

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作者 姜光铭 张继河 《中国农业教育》 2014年第4期29-34,共6页

当前我国经济社会的深刻变革和高等教育自身的发展需要大力发展应用型本科教育,培养一批高素质技能型实用人才。在对当期我国高等教育发展的现状以及对应用型本科教育理论与实践简单分析的基础上,以江西省为例,利用灰色预测模型,对江西... 当前我国经济社会的深刻变革和高等教育自身的发展需要大力发展应用型本科教育,培养一批高素质技能型实用人才。在对当期我国高等教育发展的现状以及对应用型本科教育理论与实践简单分析的基础上,以江西省为例,利用灰色预测模型,对江西省应用型本科教育的规模作出大致的预测,用相对科学方法和数据说明未来江西省应用型本科教育规模的变化,给出相应的建议促进我国应用型本科教育的跨越式发展。 展开更多

关键词 应用型本科教育 规模预测 灰色预测模型

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