期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
化学教学建模策略优化实践研究——以问题解决的视角分析
1
作者
张章录
《化学教与学》
2025年第1期15-21,共7页
本文精选典型的化学试题,从模型构建有缺陷、模型认知有盲点、模型应用有屏障三个角度分析了影响问题解决的根源,并从程序建模的支架式、图解式策略,情境建模的关联式、桥梁式、标注式策略及流程建模的流程图式、框图式策略等途径对建...
本文精选典型的化学试题,从模型构建有缺陷、模型认知有盲点、模型应用有屏障三个角度分析了影响问题解决的根源,并从程序建模的支架式、图解式策略,情境建模的关联式、桥梁式、标注式策略及流程建模的流程图式、框图式策略等途径对建模策略在问题解决的应用进行优化研究。
展开更多
关键词
教学建模
问题解决
模型
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
化学教学建模策略优化实践研究——以问题解决的视角分析
1
作者
张章录
机构
德化县教师进修学校
出处
《化学教与学》
2025年第1期15-21,共7页
文摘
本文精选典型的化学试题,从模型构建有缺陷、模型认知有盲点、模型应用有屏障三个角度分析了影响问题解决的根源,并从程序建模的支架式、图解式策略,情境建模的关联式、桥梁式、标注式策略及流程建模的流程图式、框图式策略等途径对建模策略在问题解决的应用进行优化研究。
关键词
教学建模
问题解决
模型
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
化学教学建模策略优化实践研究——以问题解决的视角分析
张章录
《化学教与学》
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
