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以城轨客服英语为例浅谈计算机辅助教学在高职专业英语中的应用
被引量：
1
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作者
张益杨
《海外英语》
2020年第22期268-269,共2页
英语教学的传统课堂多以老师讲授、学生朗读以及做练习的形式进行,学生个体对语言交流能力的实际掌握和学生整体在学习活动中的参与是否均衡是容易列举的问题。高职专业类英语的教学更是以能力培养为主导,固守现有的教学模式不利于职业...
英语教学的传统课堂多以老师讲授、学生朗读以及做练习的形式进行,学生个体对语言交流能力的实际掌握和学生整体在学习活动中的参与是否均衡是容易列举的问题。高职专业类英语的教学更是以能力培养为主导,固守现有的教学模式不利于职业化人才的养成,借助计算机技术的辅助进行课堂组织和设计,通过更科学化的分组与技术手段带来的拟真情景训练每位学生的语言实际交流能力。该文将以城市轨道交通车站服务英语为例,浅谈计算机辅助英语教学在高职专业英语教学中应用的意义和潜能,列举一些可行意见以待交流借鉴。
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关键词
分组教学
高职专业英语
计算机辅助教学
拟真情景训练
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职称材料
题名
以城轨客服英语为例浅谈计算机辅助教学在高职专业英语中的应用
被引量：
1
1
作者
张益杨
机构
德阳城市轨道交通职业学院
出处
《海外英语》
2020年第22期268-269,共2页
文摘
英语教学的传统课堂多以老师讲授、学生朗读以及做练习的形式进行,学生个体对语言交流能力的实际掌握和学生整体在学习活动中的参与是否均衡是容易列举的问题。高职专业类英语的教学更是以能力培养为主导,固守现有的教学模式不利于职业化人才的养成,借助计算机技术的辅助进行课堂组织和设计,通过更科学化的分组与技术手段带来的拟真情景训练每位学生的语言实际交流能力。该文将以城市轨道交通车站服务英语为例,浅谈计算机辅助英语教学在高职专业英语教学中应用的意义和潜能,列举一些可行意见以待交流借鉴。
关键词
分组教学
高职专业英语
计算机辅助教学
拟真情景训练
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
以城轨客服英语为例浅谈计算机辅助教学在高职专业英语中的应用
张益杨
《海外英语》
2020
1
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