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基于真实情境培养学生学科核心素养——以人教版教材“复习与提高”栏目资源为例
被引量：
2
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作者
束家宽
丁成军
张申雨
《生物学教学》
2023年第3期29-30,共2页
本文通过具体事例,阐述恰当地利用人教版高中生物学教材“复习与提高”栏目中的资源,创设真实教学情境,开展课堂教学活动,以帮助学生树立生命观念意识,提升学生科学思维水平,培养学生科学探究能力和增强学生社会责任感。
关键词
真实情境
复习与提高
学科核心素养
高中生物学
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题名
基于真实情境培养学生学科核心素养——以人教版教材“复习与提高”栏目资源为例
被引量：
2
1
作者
束家宽
丁成军
张申雨
机构
安徽省舒城中学
出处
《生物学教学》
2023年第3期29-30,共2页
文摘
本文通过具体事例,阐述恰当地利用人教版高中生物学教材“复习与提高”栏目中的资源,创设真实教学情境,开展课堂教学活动,以帮助学生树立生命观念意识,提升学生科学思维水平,培养学生科学探究能力和增强学生社会责任感。
关键词
真实情境
复习与提高
学科核心素养
高中生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
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1
基于真实情境培养学生学科核心素养——以人教版教材“复习与提高”栏目资源为例
束家宽
丁成军
张申雨
《生物学教学》
2023
2
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