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我国学校体育资源配置失衡问题研究——基于扎根理论的分析
被引量：
45
1
作者
程文广
张崇龙
张生开
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2019年第4期24-32,共9页
学校体育资源配置是否科学合理影响着学校体育教育有效供给的程度,进而影响到青少年体质健康保障水平。为此,以学校体育资源配置为主线,运用扎根理论构建模型,分析地区、城乡之间,和学校内部各体育资源要素之间,学校体育资源的需求与供...
学校体育资源配置是否科学合理影响着学校体育教育有效供给的程度,进而影响到青少年体质健康保障水平。为此,以学校体育资源配置为主线,运用扎根理论构建模型,分析地区、城乡之间,和学校内部各体育资源要素之间,学校体育资源的需求与供给之间等失衡问题。研究认为:地区、城乡之间的学校体育资源配置失衡需由政府与慈善合力化解;学校内部各体育资源要素之间的配置失衡需由学校的自我完善与变革来化解;学校体育资源的需求与供给之间配置失衡需由合作共赢来化解。
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关键词
学校体育
资源配置
深耕资源
需求与供给
失衡
扎根理论
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题名
我国学校体育资源配置失衡问题研究——基于扎根理论的分析
被引量：
45
1
作者
程文广
张崇龙
张生开
机构
沈阳体育学院管理与新闻传播学院
廊坊师范学院体育学院
沈阳体育学院研究生部
出处
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2019年第4期24-32,共9页
基金
国家社会科学基金项目“价值回归视域下我国体育教育有效供给研究”(18BTY083)
文摘
学校体育资源配置是否科学合理影响着学校体育教育有效供给的程度,进而影响到青少年体质健康保障水平。为此,以学校体育资源配置为主线,运用扎根理论构建模型,分析地区、城乡之间,和学校内部各体育资源要素之间,学校体育资源的需求与供给之间等失衡问题。研究认为:地区、城乡之间的学校体育资源配置失衡需由政府与慈善合力化解;学校内部各体育资源要素之间的配置失衡需由学校的自我完善与变革来化解;学校体育资源的需求与供给之间配置失衡需由合作共赢来化解。
关键词
学校体育
资源配置
深耕资源
需求与供给
失衡
扎根理论
Keywords
school physical education
resource allocation
deep tillage resources
demand and supply
imbalance
grounded theory
分类号
G80-053 [文化科学—运动人体科学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国学校体育资源配置失衡问题研究——基于扎根理论的分析
程文广
张崇龙
张生开
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2019
45
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