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基于护理结局分类系统的多维度干预降低长时间侧卧位脊柱手术患者压力性损伤的临床研究
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作者 张琼梅 邓莉 陈红 《临床医药实践》 2025年第1期55-58,共4页
目的:观察基于护理结局分类(NOC)系统的多维度干预降低长时间侧卧位脊柱手术患者压力性损伤发生的效果。方法:选择2022年1月—2023年12月进行长时间侧卧位脊柱手术的140例患者为研究对象,使用信封法随机分为对照组和观察组,每组70例。... 目的:观察基于护理结局分类(NOC)系统的多维度干预降低长时间侧卧位脊柱手术患者压力性损伤发生的效果。方法:选择2022年1月—2023年12月进行长时间侧卧位脊柱手术的140例患者为研究对象,使用信封法随机分为对照组和观察组,每组70例。对照组进行常规护理,观察组在常规护理基础上行基于NOC系统的多维度干预,对比两组压力性损伤情况、压力性损伤分期、疼痛、舒适度。结果:观察组损伤发生率及损伤面积明显低于对照组,损伤部位数量明显少于对照组(P<0.05);两组压力性损伤分期存在明显差异,且观察组优于对照组(P<0.05);观察组术后6 h,12 h,1 d,2 d视觉模拟评分(VAS)均明显低于对照组,舒适度优于对照组(P<0.05)。结论:NOC系统的多维度干预在长时间侧卧位脊柱手术患者中的运用效果确切,能够降低压力性损伤发生的风险,缓解术后疼痛,且患者术中舒适感较佳。 展开更多
关键词 护理结局分类系统 长时间侧卧位脊柱手术 压力性损伤 舒适度
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思维导图在初中英语词汇教与学中的运用 被引量：3
2
作者 张琼梅 《英语教师》 2016年第11期151-152,157,共3页
阐述思维导图的概念和作用,分析思维导图应用于初中英语词汇教学中的理论基础,并从三个方面深入探究思维导图与初中英语词汇教与学的整合运用,认为思维导图能提升学生的英语词汇记忆能力和理解能力,提高学生的英语词汇学习效率。
关键词 初中英语 思维导图 词汇 记忆
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