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通过语料库对外语课堂交流进行的调查
1
作者
张欣韵
《今日教育》
2004年第5期37-38,共2页
掌握语言是外语教学的最终目的。语言作为教师教学和学生展示他们所学到的语言知识的媒介，它直接影响着学生对外语的理解，同时也促进学生积极参与课堂活动。因此，为了创建一个对课堂学习与外语习得都有成效的环境，教师应该更好地控...
掌握语言是外语教学的最终目的。语言作为教师教学和学生展示他们所学到的语言知识的媒介，它直接影响着学生对外语的理解，同时也促进学生积极参与课堂活动。因此，为了创建一个对课堂学习与外语习得都有成效的环境，教师应该更好地控制与调节课堂交流的模式。本文借助于语料库的语言材料，对课堂提问语。
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关键词
语料库
课堂交流
调查研究
中学
英语教学
师生互动
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题名
通过语料库对外语课堂交流进行的调查
1
作者
张欣韵
机构
广州金融高等专科学校外语系
出处
《今日教育》
2004年第5期37-38,共2页
文摘
掌握语言是外语教学的最终目的。语言作为教师教学和学生展示他们所学到的语言知识的媒介，它直接影响着学生对外语的理解，同时也促进学生积极参与课堂活动。因此，为了创建一个对课堂学习与外语习得都有成效的环境，教师应该更好地控制与调节课堂交流的模式。本文借助于语料库的语言材料，对课堂提问语。
关键词
语料库
课堂交流
调查研究
中学
英语教学
师生互动
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
通过语料库对外语课堂交流进行的调查
张欣韵
《今日教育》
2004
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