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空间生产视角下城市旧工业区的更新机制与路径--基于“权力—资本—社会”框架的分析
1
作者
宋永永
张桐雨
+2 位作者
马蓓蓓
王剑
薛东前
《地理与地理信息科学》
北大核心
2025年第2期78-87,共10页
随着我国城市建设由增量扩展进入存量提质的新阶段,如何推进城市旧工业区有机更新成为实现城市旧工业区高质量发展的迫切需要。该文基于空间生产理论视角构建“权力—资本—社会”分析框架,采用文献分析、实地调查和质性研究等方法,分...
随着我国城市建设由增量扩展进入存量提质的新阶段,如何推进城市旧工业区有机更新成为实现城市旧工业区高质量发展的迫切需要。该文基于空间生产理论视角构建“权力—资本—社会”分析框架,采用文献分析、实地调查和质性研究等方法,分析西安际华3511厂的发展过程与空间更新特征,揭示城市旧工业区更新发展机制和可持续更新路径。结果表明:①西安际华3511厂经历了政府主导下的起步积累期、国有资本主导下的辉煌期和多元主体作用下的转型期3个阶段;②西安际华3511厂更新发展表现为物质空间的延续与发展、精神空间的传承与创新、社会空间的解体与重构,其更新是权力外部推动机制、资本直接作用机制和社会内部触发机制共同作用的结果;③盘活存量土地资源、打造各具特色的社区商业和注入创新内核、培育多元业态以及推动公众参与和多元共治等是实现城市旧工业区可持续更新的关键。研究成果可深化对城市旧工业区更新规律与机制的理解,为城市旧工业区可持续更新与高质量发展提供实践启示。
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关键词
空间生产
发展阶段
更新机制
更新路径
城市旧工业区
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职称材料
小球藻和双眉藻对虾塘养殖废水氮、磷的去除效果
被引量:
18
2
作者
张桐雨
唐选盼
+2 位作者
李洪武
陈志辉
刘志媛
《广东农业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第18期169-171,185,共4页
以分离自海南海域的两株微藻小球藻HNC11(Chlorella sp.HNC11)和双眉藻HNY(Amphora sp.HNY)为材料,研究其对虾池废水中氮和磷的去除效果。结果表明,两株微藻在富氮和富磷的虾池废水中均能正常生长,双眉藻相对生长速率是其在宁波三号培...
以分离自海南海域的两株微藻小球藻HNC11(Chlorella sp.HNC11)和双眉藻HNY(Amphora sp.HNY)为材料,研究其对虾池废水中氮和磷的去除效果。结果表明,两株微藻在富氮和富磷的虾池废水中均能正常生长,双眉藻相对生长速率是其在宁波三号培养基条件下的3.73倍;在3 L的玻璃三角瓶中培养4 d后,小球藻和双眉藻对对虾养殖废水活性磷的去除率分别达到95.1%和90.8%,对氨态氮的去除率分别为87.1%和37.4%,两种藻对硝态氮和亚硝态氮的去除效果均不显著。
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关键词
微藻
虾池废水
氮
磷
小球藻
双眉藻
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职称材料
四种海藻对养虾废水中氮磷的吸收
3
作者
梁文思
张桐雨
刘志媛
《科学养鱼》
2015年第7期50-52,共3页
利用植物性滤器处理养殖废水、修复富营养化养殖海域是目前国内外重点研究方向之一。大型海藻和微藻常被用作海水养殖废水的净化,这些海藻在光合作用利用无机碳的同时,可以大量吸收环境中的氮磷元素,有效延缓水体的富营养化。此外,大型...
利用植物性滤器处理养殖废水、修复富营养化养殖海域是目前国内外重点研究方向之一。大型海藻和微藻常被用作海水养殖废水的净化,这些海藻在光合作用利用无机碳的同时,可以大量吸收环境中的氮磷元素,有效延缓水体的富营养化。此外,大型海藻和许多微藻本身也是重要的水产品,可以食用、药用、提取工业原料,因此,在利用海藻处理养殖污水的同时还可以收获一定的经济效益,一举两得。
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关键词
养殖废水
富营养化
养殖水体
生物滤器
氮磷营养盐
微藻
养殖污水
活性磷
亚硝态氮
总氮
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职称材料
中小学在线教学评价分析及体系构建
被引量:
4
4
作者
张敏霞
张桐雨
《教学与管理》
北大核心
2024年第6期97-102,共6页
评价是教育教学的基本环节,当前在线教学依然沿用传统线下教学的评价方式,难以全面准确地反映在线教学质量,亟须构建合理的在线教学评价体系。运用扎根理论进行编码分析发现,当前在线教学评价以激发学生的内驱力为主要目的,注重课中评价...
评价是教育教学的基本环节,当前在线教学依然沿用传统线下教学的评价方式,难以全面准确地反映在线教学质量,亟须构建合理的在线教学评价体系。运用扎根理论进行编码分析发现,当前在线教学评价以激发学生的内驱力为主要目的,注重课中评价,评价方式以鼓励表扬和定性评价为主,存在评价内容相对局限、学生缺乏评价机会、较少使用量化评价工具、过程性评价不足、缺少对学生个体的关注等问题。因此,需要构建一个具有“多维”评价内容,使用“多元”评价工具与评价方式,由教师、学生、课堂观察人员、家长组成评价“多主体”,贯穿课前、课中、课后的一体化在线教学评价体系。
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关键词
教学评价
在线教学
扎根理论
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职称材料
题名
空间生产视角下城市旧工业区的更新机制与路径--基于“权力—资本—社会”框架的分析
1
作者
宋永永
张桐雨
马蓓蓓
王剑
薛东前
机构
陕西师范大学地理科学与旅游学院
陕西理工大学人文学院
出处
《地理与地理信息科学》
北大核心
2025年第2期78-87,共10页
基金
国家自然科学基金项目(42001251、42071214)
陕西省自然科学基础研究计划项目(2022JQ-748)。
文摘
随着我国城市建设由增量扩展进入存量提质的新阶段,如何推进城市旧工业区有机更新成为实现城市旧工业区高质量发展的迫切需要。该文基于空间生产理论视角构建“权力—资本—社会”分析框架,采用文献分析、实地调查和质性研究等方法,分析西安际华3511厂的发展过程与空间更新特征,揭示城市旧工业区更新发展机制和可持续更新路径。结果表明:①西安际华3511厂经历了政府主导下的起步积累期、国有资本主导下的辉煌期和多元主体作用下的转型期3个阶段;②西安际华3511厂更新发展表现为物质空间的延续与发展、精神空间的传承与创新、社会空间的解体与重构,其更新是权力外部推动机制、资本直接作用机制和社会内部触发机制共同作用的结果;③盘活存量土地资源、打造各具特色的社区商业和注入创新内核、培育多元业态以及推动公众参与和多元共治等是实现城市旧工业区可持续更新的关键。研究成果可深化对城市旧工业区更新规律与机制的理解,为城市旧工业区可持续更新与高质量发展提供实践启示。
关键词
空间生产
发展阶段
更新机制
更新路径
城市旧工业区
Keywords
spatial production
development stage
renewal mechanism
renewal path
urban old industrial districts
分类号
TU984.13 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
小球藻和双眉藻对虾塘养殖废水氮、磷的去除效果
被引量:
18
2
作者
张桐雨
唐选盼
李洪武
陈志辉
刘志媛
机构
海南大学海洋学院
出处
《广东农业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第18期169-171,185,共4页
基金
国家自然科学基金(40966002)
海南省自然科学基金(409001)
文摘
以分离自海南海域的两株微藻小球藻HNC11(Chlorella sp.HNC11)和双眉藻HNY(Amphora sp.HNY)为材料,研究其对虾池废水中氮和磷的去除效果。结果表明,两株微藻在富氮和富磷的虾池废水中均能正常生长,双眉藻相对生长速率是其在宁波三号培养基条件下的3.73倍;在3 L的玻璃三角瓶中培养4 d后,小球藻和双眉藻对对虾养殖废水活性磷的去除率分别达到95.1%和90.8%,对氨态氮的去除率分别为87.1%和37.4%,两种藻对硝态氮和亚硝态氮的去除效果均不显著。
关键词
微藻
虾池废水
氮
磷
小球藻
双眉藻
Keywords
microalgae
shrimp breeding wastewater
nitrogen
phosphorous
Chlorella
Amphora
分类号
X703.1 [环境科学与工程—环境工程]
S949 [农业科学—水产养殖]
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职称材料
题名
四种海藻对养虾废水中氮磷的吸收
3
作者
梁文思
张桐雨
刘志媛
机构
海南大学海洋学院
出处
《科学养鱼》
2015年第7期50-52,共3页
文摘
利用植物性滤器处理养殖废水、修复富营养化养殖海域是目前国内外重点研究方向之一。大型海藻和微藻常被用作海水养殖废水的净化,这些海藻在光合作用利用无机碳的同时,可以大量吸收环境中的氮磷元素,有效延缓水体的富营养化。此外,大型海藻和许多微藻本身也是重要的水产品,可以食用、药用、提取工业原料,因此,在利用海藻处理养殖污水的同时还可以收获一定的经济效益,一举两得。
关键词
养殖废水
富营养化
养殖水体
生物滤器
氮磷营养盐
微藻
养殖污水
活性磷
亚硝态氮
总氮
分类号
X714 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
中小学在线教学评价分析及体系构建
被引量:
4
4
作者
张敏霞
张桐雨
机构
首都师范大学教育学院
出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第6期97-102,共6页
基金
全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题“大数据循证的教师改变提质增效研究”(DCA210314)的研究成果。
文摘
评价是教育教学的基本环节,当前在线教学依然沿用传统线下教学的评价方式,难以全面准确地反映在线教学质量,亟须构建合理的在线教学评价体系。运用扎根理论进行编码分析发现,当前在线教学评价以激发学生的内驱力为主要目的,注重课中评价,评价方式以鼓励表扬和定性评价为主,存在评价内容相对局限、学生缺乏评价机会、较少使用量化评价工具、过程性评价不足、缺少对学生个体的关注等问题。因此,需要构建一个具有“多维”评价内容,使用“多元”评价工具与评价方式,由教师、学生、课堂观察人员、家长组成评价“多主体”,贯穿课前、课中、课后的一体化在线教学评价体系。
关键词
教学评价
在线教学
扎根理论
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
空间生产视角下城市旧工业区的更新机制与路径--基于“权力—资本—社会”框架的分析
宋永永
张桐雨
马蓓蓓
王剑
薛东前
《地理与地理信息科学》
北大核心
2025
0
在线阅读
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职称材料
2
小球藻和双眉藻对虾塘养殖废水氮、磷的去除效果
张桐雨
唐选盼
李洪武
陈志辉
刘志媛
《广东农业科学》
CAS
CSCD
北大核心
2013
18
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
四种海藻对养虾废水中氮磷的吸收
梁文思
张桐雨
刘志媛
《科学养鱼》
2015
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
中小学在线教学评价分析及体系构建
张敏霞
张桐雨
《教学与管理》
北大核心
2024
4
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职称材料
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