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基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在临床护理教学中的应用
被引量：
7
1
作者
朱丽娜
姚爱春
+1 位作者
张晨成
战玉芳
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024年第5期14-17,共4页
目的 探讨基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在胸外科护理临床教学中的应用效果。方法 将胸外科实习的90名本科护生按照实习时间分为对照组43名,试验组47名。对照组采用传统教学方法;试验组采用基于BOPPPS模型的5G+线上、线下、临床实践三位...
目的 探讨基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在胸外科护理临床教学中的应用效果。方法 将胸外科实习的90名本科护生按照实习时间分为对照组43名,试验组47名。对照组采用传统教学方法;试验组采用基于BOPPPS模型的5G+线上、线下、临床实践三位一体智慧课堂教学模式。比较两组护生实习成绩、自主学习能力和对教学模式的满意度。结果 试验组护生实习成绩、自主学习能力得分显著高于对照组(均P<0.05);两组教学满意度比较,差异无统计学意义(P,>0.05)。结论 基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂教学模式的应用可提高护生实习成绩及自主学习能力,提升临床教学效果。
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关键词
BOPPPS模型
胸外科
实习护生
智慧课堂
雨课堂
自主学习能力
护理教育
临床教学
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职称材料
互联网时代少数民族传统文化创新发展路径探析
2
作者
张晨成
《艺术科技》
2021年第3期87-88,共2页
少数民族传统文化的传承和创新发展,要依靠新技术、新理念、新手段对少数民族传统文化实行古为今用的创新型发展,让少数民族传统文化重新得到生命活力。少数民族传统文化与科技的融合,可以推动少数民族传统文化的传承和进步,增强中华优...
少数民族传统文化的传承和创新发展,要依靠新技术、新理念、新手段对少数民族传统文化实行古为今用的创新型发展,让少数民族传统文化重新得到生命活力。少数民族传统文化与科技的融合,可以推动少数民族传统文化的传承和进步,增强中华优秀传统文化的文化自信,推动铸牢中华民族共同体意识。
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关键词
互联网
少数民族
传统文化
创新发展
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职称材料
题名
基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在临床护理教学中的应用
被引量：
7
1
作者
朱丽娜
姚爱春
张晨成
战玉芳
机构
山东大学齐鲁医院胸外科
山东大学护理与康复学院
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024年第5期14-17,共4页
基金
山东大学教育教学改革研究一般项目(2022Y209)。
文摘
目的 探讨基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在胸外科护理临床教学中的应用效果。方法 将胸外科实习的90名本科护生按照实习时间分为对照组43名,试验组47名。对照组采用传统教学方法;试验组采用基于BOPPPS模型的5G+线上、线下、临床实践三位一体智慧课堂教学模式。比较两组护生实习成绩、自主学习能力和对教学模式的满意度。结果 试验组护生实习成绩、自主学习能力得分显著高于对照组(均P<0.05);两组教学满意度比较,差异无统计学意义(P,>0.05)。结论 基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂教学模式的应用可提高护生实习成绩及自主学习能力,提升临床教学效果。
关键词
BOPPPS模型
胸外科
实习护生
智慧课堂
雨课堂
自主学习能力
护理教育
临床教学
Keywords
BOPPPS model
thoracic surgery
nursing students
smart classroom
rain classroom
autonomous learning ability
nursing education
clinical teaching
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
G431 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
互联网时代少数民族传统文化创新发展路径探析
2
作者
张晨成
机构
贵州大学马克思主义学院
出处
《艺术科技》
2021年第3期87-88,共2页
文摘
少数民族传统文化的传承和创新发展,要依靠新技术、新理念、新手段对少数民族传统文化实行古为今用的创新型发展,让少数民族传统文化重新得到生命活力。少数民族传统文化与科技的融合,可以推动少数民族传统文化的传承和进步,增强中华优秀传统文化的文化自信,推动铸牢中华民族共同体意识。
关键词
互联网
少数民族
传统文化
创新发展
分类号
G122 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于BOPPPS模型的5G+智慧课堂在临床护理教学中的应用
朱丽娜
姚爱春
张晨成
战玉芳
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024
7
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职称材料
2
互联网时代少数民族传统文化创新发展路径探析
张晨成
《艺术科技》
2021
0
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职称材料
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