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“新政治经济学”理论对我国外贸改革的启示
1
作者
张旭菲
《云南财贸学院学报》
1998年第5期37-40,共4页
本世纪六七十年代以来，在国家干预的背景下仍出现各种经济问题，引起一些学者对政治、制度与经济的相互作用的关注，形成一股声势浩大的新政治经济学浪潮。其特点是：将主流经济学长期视为外生变量排除在外的制度性因素重新纳入经济研...
本世纪六七十年代以来，在国家干预的背景下仍出现各种经济问题，引起一些学者对政治、制度与经济的相互作用的关注，形成一股声势浩大的新政治经济学浪潮。其特点是：将主流经济学长期视为外生变量排除在外的制度性因素重新纳入经济研究体系。它包括新制度经济学、公共选...
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关键词
新政治经济学
制度经济学
中国
改革
对外贸易
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职称材料
推荐免试研究生“保内”还是“保外”?——基于院士学缘异质性分析的视角
被引量：
21
2
作者
张旭菲
卢晓东
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2019年第3期26-33,112,共9页
推免是研究生入学的主要方式之一,优秀本科毕业生会面临“留本校”还是“去外校”的抉择。高校出于理念、成本、生源等因素倾向“留住”本校优秀本科生,教育部希望促进生源院校间流动鼓励跨校推免。推免生究竟应该去向何方?本研究基于...
推免是研究生入学的主要方式之一,优秀本科毕业生会面临“留本校”还是“去外校”的抉择。高校出于理念、成本、生源等因素倾向“留住”本校优秀本科生,教育部希望促进生源院校间流动鼓励跨校推免。推免生究竟应该去向何方?本研究基于全口径院士数据共计2495份样本,分析其教育成长路径,发现在接受了研究生教育的院士群体中,仅19. 10%的院士在同一院校接受本科和研究生教育,其余80. 90%的院士均有校际流动经历而具有学缘异质性,初步证明学缘异质性对拔尖创新人才成长具有关键价值。实现一流本科教育,要把学生推出去;实现“双一流”建设目标,需要研究生学缘的多样性氛围。从创新人才成长视角出发,“本研一体”模式蕴含人才成长的线性思维,是天真和未经审辨的,其研究与教育实践从长远看,少有价值。
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关键词
一流本科
拔尖创新人才
本研一体
学缘异质性
校际流动
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职称材料
学位“新政”下跨校辅修的困境、转型与对策——以上海地区高校为例
被引量：
3
3
作者
张旭菲
卢晓东
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2022年第4期74-79,96,共7页
跨校辅修是我国高等教育历史进程中自然形成的一种具有中国特色的本科知识复合型人才培养模式。2019年颁布的《学士学位授权与授予管理办法》中部分政策阻碍了跨校辅修,使辅修生的构成天平向校内倾斜,跨校辅修规模缩减,学生局限于本校...
跨校辅修是我国高等教育历史进程中自然形成的一种具有中国特色的本科知识复合型人才培养模式。2019年颁布的《学士学位授权与授予管理办法》中部分政策阻碍了跨校辅修,使辅修生的构成天平向校内倾斜,跨校辅修规模缩减,学生局限于本校而难以基于优势学科建构复合型知识结构,带来辅修教育质量下滑的风险;使继续开设跨校辅修的高校面临证书合法性、公平性风险,使辅修自由度受到限制,有碍于跨校辅修发挥其本真价值。本研究在上海地区开展实地调研,倾听和梳理高校在困境中的积极思考、行动及转型应对,建议教育部明确对跨校辅修的支持,建议综改司介入以协调政策矛盾,建议高校持续完善辅修制度设计、提升辅修教育质量。
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关键词
复合型人才
跨学科
本科教育
辅修
双学位
教育政策
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职称材料
题名
“新政治经济学”理论对我国外贸改革的启示
1
作者
张旭菲
机构
厦门大学国贸系
出处
《云南财贸学院学报》
1998年第5期37-40,共4页
文摘
本世纪六七十年代以来，在国家干预的背景下仍出现各种经济问题，引起一些学者对政治、制度与经济的相互作用的关注，形成一股声势浩大的新政治经济学浪潮。其特点是：将主流经济学长期视为外生变量排除在外的制度性因素重新纳入经济研究体系。它包括新制度经济学、公共选...
关键词
新政治经济学
制度经济学
中国
改革
对外贸易
分类号
F752.1 [经济管理—国际贸易]
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职称材料
题名
推荐免试研究生“保内”还是“保外”?——基于院士学缘异质性分析的视角
被引量：
21
2
作者
张旭菲
卢晓东
机构
北京大学教育学院
北京大学教育学院/教育经济研究所
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2019年第3期26-33,112,共9页
基金
教育部综合改革司委托课题“教育功能系统研究”,项目编号:17JGWT0004
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“经济新常态下的教育财政研究”,项目编号:16JJD880002
文摘
推免是研究生入学的主要方式之一,优秀本科毕业生会面临“留本校”还是“去外校”的抉择。高校出于理念、成本、生源等因素倾向“留住”本校优秀本科生,教育部希望促进生源院校间流动鼓励跨校推免。推免生究竟应该去向何方?本研究基于全口径院士数据共计2495份样本,分析其教育成长路径,发现在接受了研究生教育的院士群体中,仅19. 10%的院士在同一院校接受本科和研究生教育,其余80. 90%的院士均有校际流动经历而具有学缘异质性,初步证明学缘异质性对拔尖创新人才成长具有关键价值。实现一流本科教育,要把学生推出去;实现“双一流”建设目标,需要研究生学缘的多样性氛围。从创新人才成长视角出发,“本研一体”模式蕴含人才成长的线性思维,是天真和未经审辨的,其研究与教育实践从长远看,少有价值。
关键词
一流本科
拔尖创新人才
本研一体
学缘异质性
校际流动
Keywords
first-class undergraduate education
top-notch innovative talent
Integrated Postgraduate Programs
academic heterogeneity
inter-institutional mobility
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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题名
学位“新政”下跨校辅修的困境、转型与对策——以上海地区高校为例
被引量：
3
3
作者
张旭菲
卢晓东
机构
北京大学教育学院/教育经济研究所
出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2022年第4期74-79,96,共7页
基金
北京市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“颠覆性技术创新人才培养的教育哲学基础与实践案例研究:双重时间视野中的新工科新文科”(BBAA21026)。
文摘
跨校辅修是我国高等教育历史进程中自然形成的一种具有中国特色的本科知识复合型人才培养模式。2019年颁布的《学士学位授权与授予管理办法》中部分政策阻碍了跨校辅修,使辅修生的构成天平向校内倾斜,跨校辅修规模缩减,学生局限于本校而难以基于优势学科建构复合型知识结构,带来辅修教育质量下滑的风险;使继续开设跨校辅修的高校面临证书合法性、公平性风险,使辅修自由度受到限制,有碍于跨校辅修发挥其本真价值。本研究在上海地区开展实地调研,倾听和梳理高校在困境中的积极思考、行动及转型应对,建议教育部明确对跨校辅修的支持,建议综改司介入以协调政策矛盾,建议高校持续完善辅修制度设计、提升辅修教育质量。
关键词
复合型人才
跨学科
本科教育
辅修
双学位
教育政策
Keywords
interdisciplinary talents
interdisciplinary education
undergraduate education
minor
double degree program
education policy
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“新政治经济学”理论对我国外贸改革的启示
张旭菲
《云南财贸学院学报》
1998
0
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职称材料
2
推荐免试研究生“保内”还是“保外”?——基于院士学缘异质性分析的视角
张旭菲
卢晓东
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2019
21
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
学位“新政”下跨校辅修的困境、转型与对策——以上海地区高校为例
张旭菲
卢晓东
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2022
3
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