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职业教育国际影响力与全球话语权的持续提升——2024年职业教育国际化研究与实践新进展 被引量:6
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作者 张慧波 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第2期49-54,共6页
2024年职业教育国际化的政策进展、理论研究与实践探索有了新的发展变化。其中,国家层面的政策愈发重视职业教育国际化在国家政治经济发展中的重要作用,地方层面的政策充分彰显了区域优势与特色。职业教育国际化的理论研究呈现研究主题... 2024年职业教育国际化的政策进展、理论研究与实践探索有了新的发展变化。其中,国家层面的政策愈发重视职业教育国际化在国家政治经济发展中的重要作用,地方层面的政策充分彰显了区域优势与特色。职业教育国际化的理论研究呈现研究主题逐渐细化、研究内容逐渐深化、研究视角逐渐多元的特征。职业教育国际化的实践探索主要集中在服务企业海外发展、提升留学生培养管理水平、引进国际优质职教资源、推广中国职教方案等方面。 展开更多
关键词 职业教育国际化 政策进展 理论研究 实践探索 科研综述
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“一带一路”倡议下职业教育国际合作平台的实践类型与发展路径 被引量:8
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作者 张慧波 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第10期19-26,共8页
打造职业教育国际合作平台是扩大职业教育高水平对外开放、服务“一带一路”倡议的重要举措。自2013年以来,我国职业教育国际合作平台建设历经初步探索阶段、多元拓展阶段和高质量发展阶段,形成了助力国际人力资源开发的技术技能人才培... 打造职业教育国际合作平台是扩大职业教育高水平对外开放、服务“一带一路”倡议的重要举措。自2013年以来,我国职业教育国际合作平台建设历经初步探索阶段、多元拓展阶段和高质量发展阶段,形成了助力国际人力资源开发的技术技能人才培养国际合作平台、服务企业“走出去”的应用科研与技术服务国际合作平台、促进民心相通的跨文化交流互鉴国际合作平台。步入新的发展阶段,高质量打造职业教育国际合作平台需要以专业群为基础,整合升级国际化技术技能人才培养合作平台;对接“走出去”企业技术创新需求,提升应用科研与技术服务平台效能;回应国际文化交流和“民心相通”需求,全面优化跨文化交流互鉴国际合作平台功能。 展开更多
关键词 “一带一路” 职业教育国际合作平台 人才培养 应用科研与技术服务 跨文化交流互鉴
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我国职业教育服务周边国家的现状、成效及推进路径(笔谈) 被引量:1
3
作者 宋凯 赵旭 +3 位作者 李丹妮 杜兰 张慧波 戴裕崴 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第17期5-16,共12页
在“一带一路”倡议与人类命运共同体理念深入推进的背景下,我国职业教育走出国门、服务周边国家发展,已成为深化周边外交、促进区域共同繁荣的重要举措。本刊特邀相关专家围绕我国职业教育服务周边国家发展的实践,系统梳理了我国与周... 在“一带一路”倡议与人类命运共同体理念深入推进的背景下,我国职业教育走出国门、服务周边国家发展,已成为深化周边外交、促进区域共同繁荣的重要举措。本刊特邀相关专家围绕我国职业教育服务周边国家发展的实践,系统梳理了我国与周边国家在职业教育领域的合作现状与成效,多维度探讨了职业教育在推动周边外交、促进区域合作与构建人类命运共同体中的重要作用,同时分析了当前面临的地缘政治、文化适应、机制协同等现实挑战,提出了深化战略布局、强化产教融合、推动标准输出、构建多边平台等实践路径。 展开更多
关键词 职教出海 人类命运共同体 鲁班工坊 产教融合 一带一路 职业教育国际化
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我与于老师交往的日子
4
作者 张慧波 《职业技术教育》 北大核心 2025年第30期38-38,共1页
我是在北京出差时惊闻于老师离世消息的,当时非常吃惊。我知道于老师最近几年身体不太好,但我从未想过他会突然离世,所以许久未能回过神来。那些与于老师交往的岁月片段,如同老电影的镜头,一帧帧在脑海中清晰浮现。于老师与我是同乡,这... 我是在北京出差时惊闻于老师离世消息的,当时非常吃惊。我知道于老师最近几年身体不太好,但我从未想过他会突然离世,所以许久未能回过神来。那些与于老师交往的岁月片段,如同老电影的镜头,一帧帧在脑海中清晰浮现。于老师与我是同乡,这份地缘羁绊,让我们的交往从一开始便多了份天然的亲切。犹记初次与于老师相识,是在十五年前的一场职教领域学术交流活动上。之前我就知道他是职教领域非常有名的专家,是职业技术教育杂志社社长,我内心满是敬佩,但一直无缘相识,利用那次机会我主动上前与他攀谈。他听说我是同乡表现得非常热情,没有丝毫专家的架子,用熟悉的乡音,与我聊起家常,也聊起了我们都熟悉的一些朋友和家乡的变迁,耐心倾听我对职业教育工作的肤浅认识。那温暖的笑容、共同的乡音,让我并未感到任何拘谨与陌生,感觉他就是一位老大哥,也让我们的情谊就此开启。 展开更多
关键词 职教领域 十五年 专家 亲切 社长 北京 同乡
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2024年中国职业教育科研发展报告 被引量:7
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作者 本刊编辑部 刘红 +13 位作者 陈骁 车明朝 陆宇正 陈嘉靖 邢菲 郭静 潘海生 刘晓 韩锡斌 张慧波 孙辉 李建国 曹晔 李政 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第2期5-13,共9页
2024年,全国教育大会系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措,教育强国建设的主攻方向和战略布局更加明晰,职业教育战线围绕“教育强国、职教何为”深入研究、积极探索。为2024年我国职业教育的思想与探索画像,本刊编辑部... 2024年,全国教育大会系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措,教育强国建设的主攻方向和战略布局更加明晰,职业教育战线围绕“教育强国、职教何为”深入研究、积极探索。为2024年我国职业教育的思想与探索画像,本刊编辑部邀约9位学者,围绕职业教育改革重点领域在科研及实践探索方面的进展进行综述,并在此基础上形成了期刊视角的2024年中国职业教育科研发展报告。 展开更多
关键词 职业教育 科研 前沿热点 改革实践 综述
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不同无机填料在聚氨酯弹性体中的性能对比 被引量:9
6
作者 张慧波 杨绪杰 +2 位作者 陆路德 汪信 孙向东 《化工进展》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第3期392-395,共4页
以聚醚N-204、甲苯二异氰酸酯为原料,用1,4-丁二醇为扩链剂,填充经超声波分散、偶联处理的不同无机填料,分别合成填充型聚氨酯(PUR)弹性体。研究了填充型PUR弹性体的耐磨性、力学性能以及填料在弹性体中的分布状况。结果表明,不同无机... 以聚醚N-204、甲苯二异氰酸酯为原料,用1,4-丁二醇为扩链剂,填充经超声波分散、偶联处理的不同无机填料,分别合成填充型聚氨酯(PUR)弹性体。研究了填充型PUR弹性体的耐磨性、力学性能以及填料在弹性体中的分布状况。结果表明,不同无机填料在PUR弹性体中所表现出的性质不同,碳化硅主要提高了弹性体的耐磨性,而陶瓷微珠、玻璃微珠在增强增韧方面发挥了作用。 展开更多
关键词 聚氨酯弹性体 力学性能 无机填料 复合材料
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磨碎玻纤对聚氨酯弹性体复合材料力学性能的影响 被引量:8
7
作者 张慧波 杨绪杰 +3 位作者 路陆德 汪信 孙向东 陈亚东 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2006年第9期45-47,共3页
利用一步法制备了磨碎玻纤聚氨酯弹性体复合材料。详细探讨了磨碎玻纤用量对复合材料的拉伸强度、硬度、断裂伸长率、流动性等性能的影响。结果表明,经过有机处理的磨碎玻璃纤维对弹性体有增强增韧作用,尤其玻纤质量分数为15%时,综合效... 利用一步法制备了磨碎玻纤聚氨酯弹性体复合材料。详细探讨了磨碎玻纤用量对复合材料的拉伸强度、硬度、断裂伸长率、流动性等性能的影响。结果表明,经过有机处理的磨碎玻璃纤维对弹性体有增强增韧作用,尤其玻纤质量分数为15%时,综合效果最好。 展开更多
关键词 磨碎玻璃纤维 聚氨酯弹性体 力学性能 硅烷偶联剂 复合材料
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我国聚氨酯泡沫塑料的发展近况 被引量:7
8
作者 张慧波 杨绪杰 孙向东 《工程塑料应用》 CAS CSCD 北大核心 2005年第2期71-73,共3页
   详细阐述我国近几年聚氨酯(PUR)泡沫塑料的生产情况,对企业生产规模、生产技术及产品种类均进行了探讨,并对PUR泡沫塑料的市场需求情况及各行业所用泡沫塑料比例进行了分析;同时还详尽地介绍了目前我国PUR泡沫塑料的技术进展,系...    详细阐述我国近几年聚氨酯(PUR)泡沫塑料的生产情况,对企业生产规模、生产技术及产品种类均进行了探讨,并对PUR泡沫塑料的市场需求情况及各行业所用泡沫塑料比例进行了分析;同时还详尽地介绍了目前我国PUR泡沫塑料的技术进展,系统说明了发泡剂应用研究在当前的重要性和紧迫性;指出了今后PUR泡沫塑料的发展方向。 展开更多
关键词 PUR 聚氨酯泡沫塑料 发泡剂 技术进展 生产技术 应用研究 比例 中国 发展近况 企业生产
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陶瓷微珠填充聚氨酯弹性体复合材料性能研究 被引量:4
9
作者 张慧波 杨绪杰 +3 位作者 陆路德 汪信 孙向东 汤晓 《玻璃钢/复合材料》 CAS CSCD 北大核心 2007年第1期24-27,共4页
以聚醚N-204、甲苯二异氰酸酯为原料,用1,4-丁二醇作为扩链剂,填加陶瓷微珠,用机械搅拌或超声波分散法合成填充型聚氨酯(PU)弹性体。并对其力学性能进行了研究,同时用扫描电镜研究了弹性体的微粒分布形态。结果表明,DTA型陶瓷微珠填充... 以聚醚N-204、甲苯二异氰酸酯为原料,用1,4-丁二醇作为扩链剂,填加陶瓷微珠,用机械搅拌或超声波分散法合成填充型聚氨酯(PU)弹性体。并对其力学性能进行了研究,同时用扫描电镜研究了弹性体的微粒分布形态。结果表明,DTA型陶瓷微珠填充效果最好,填料量为15%时力学性能最佳。 展开更多
关键词 聚氨酯弹性体 力学性能 复合材料
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聚氨酯弹性体合成工艺研究 被引量:3
10
作者 张慧波 杨绪杰 +1 位作者 孙向东 陈亚东 《工程塑料应用》 CAS CSCD 北大核心 2006年第1期13-15,共3页
对聚氨酯(PUR)弹性体的合成工艺进行详细的研究,重点探讨了4种不同加料方式对PUR弹性体性能的影响。结果表明,将甲苯二异氰酸酯(TDI)溶液滴入已经脱水的聚醚溶液中,待反应完成后滴入扩链剂1,4-丁二醇(BDO)及将已脱水的聚醚溶液滴入TDI... 对聚氨酯(PUR)弹性体的合成工艺进行详细的研究,重点探讨了4种不同加料方式对PUR弹性体性能的影响。结果表明,将甲苯二异氰酸酯(TDI)溶液滴入已经脱水的聚醚溶液中,待反应完成后滴入扩链剂1,4-丁二醇(BDO)及将已脱水的聚醚溶液滴入TDI溶液中,待反应完成后再滴入扩链剂BDO这两种加料方式合成的PUR弹性体力学性能较好,玻璃化转变温度也较低,微相分离程度最完善。同时通过红外光谱表征了PUR弹性体的分子结构。 展开更多
关键词 聚氨酯弹性体 合成 预聚体 聚合反应
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不同原料对合成PUR弹性体性能的影响 被引量:2
11
作者 张慧波 杨绪杰 +2 位作者 孙向东 张永春 李伟 《工程塑料应用》 CAS CSCD 北大核心 2006年第10期11-14,共4页
采用相同官能度、不同分子量的聚醚多元醇和甲苯二异氰酸酯(TD I)及扩链剂反应合成了系列聚氨酯(PUR)弹性体,同时对所合成的PUR弹性体进行了表征。结果表明,聚醚多元醇的相对分子质量对PUR弹性体的性能有较大影响,相对分子质量越大,柔... 采用相同官能度、不同分子量的聚醚多元醇和甲苯二异氰酸酯(TD I)及扩链剂反应合成了系列聚氨酯(PUR)弹性体,同时对所合成的PUR弹性体进行了表征。结果表明,聚醚多元醇的相对分子质量对PUR弹性体的性能有较大影响,相对分子质量越大,柔性链段含量就越多,弹性体的拉伸强度、断裂强度和硬度就减小,断裂伸长率则相对提高。同时也进一步证明了软硬链段之间的均匀分布和较强的相互作用更有利于弹性体力学性能的提高。 展开更多
关键词 聚氨酯弹性体 合成 预聚体 聚合反应 微相分离
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高职教育国际化:从多元化的国际合作开始 被引量:11
12
作者 张慧波 张菊霞 《职业技术教育》 北大核心 2011年第7期45-47,共3页
在经济全球化浪潮的推动,国家政策的引导与鼓励,就业市场的迫切呼唤和创建国际知名高职的愿景驱动下,高职院校开展国际交流与合作来促进国际化进程势在必行。但在国际合作过程中阻力重重,主要包括高职院校开展国际合作项目盲目性较大、... 在经济全球化浪潮的推动,国家政策的引导与鼓励,就业市场的迫切呼唤和创建国际知名高职的愿景驱动下,高职院校开展国际交流与合作来促进国际化进程势在必行。但在国际合作过程中阻力重重,主要包括高职院校开展国际合作项目盲目性较大、教师意识与能力不足、合作方责任感欠缺以及政府支持力度不够等问题。高职院校需认真分析院校发展需求及国内外高职教育的资源优势,坚持本土化与国际化相结合的原则,采取市场化与多元化相结合的方式,借助优质的教学资源与良好的政策保障,有效开展国际合作。 展开更多
关键词 高等职业教育 国际化 多元化 国际合作
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新时代职业教育对外开放:作为、难为与何为 被引量:10
13
作者 张慧波 岑咏 《职教论坛》 北大核心 2021年第10期6-10,共5页
对外开放是职业教育提质培优的重要举措。新时代我国职业教育对外开放取得了一系列成就,系统协同性逐渐增强、人才培养成效持续提升、人力资源开发功能不断优化、品牌发展效应开始彰显。然而,新时代职业教育对外开放仍面临政策设计不周... 对外开放是职业教育提质培优的重要举措。新时代我国职业教育对外开放取得了一系列成就,系统协同性逐渐增强、人才培养成效持续提升、人力资源开发功能不断优化、品牌发展效应开始彰显。然而,新时代职业教育对外开放仍面临政策设计不周、有效供给不足和治理能力不强等问题,需要持续完善政策设计、实现顺势而为,关注有效协同供给、坚持量力而为,不断创新治理模式、强调事在人为。 展开更多
关键词 新时代 职业教育 对外开放
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苯三唑脂肪胺的合成工艺及其性能的研究 被引量:4
14
作者 张慧波 孙向东 +2 位作者 张进 孟昭海 王庆 《润滑与密封》 CAS CSCD 北大核心 2003年第5期37-38,共2页
介绍了一种以苯三唑、脂肪胺为原料在水为溶剂条件下合成苯三唑脂肪胺衍生物的方法。用四球试验和铜片腐蚀试验分别考察了其对润滑油的抗磨及抗腐性能的影响 ,结果表明 ,本工艺制得的产品具有优良的油溶性、防锈性和抗磨性 ,特别是对铜... 介绍了一种以苯三唑、脂肪胺为原料在水为溶剂条件下合成苯三唑脂肪胺衍生物的方法。用四球试验和铜片腐蚀试验分别考察了其对润滑油的抗磨及抗腐性能的影响 ,结果表明 ,本工艺制得的产品具有优良的油溶性、防锈性和抗磨性 ,特别是对铜有较好的防护能力 ,可以显著提高润滑油的抗磨和抗腐性能。尤其是选择了牛脂胺代替十八胺作为原料 ,降低了生产成本 。 展开更多
关键词 苯三唑脂肪胺 合成 性能 油性剂 润滑油
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陶瓷微珠改性MC尼龙的研究 被引量:2
15
作者 张慧波 孙向东 陈亚东 《工程塑料应用》 CAS CSCD 北大核心 2006年第8期27-30,共4页
考察了陶瓷微珠对MC尼龙的物理、力学性能的影响。结果表明,陶瓷微珠改性MC尼龙的物理、力学性能优良。当陶瓷微珠的质量分数为10%时,制品的收缩率下降,热变形温度提高25℃以上,制品具有填料分布均匀、外观光泽性好等优点;弯曲强度、弯... 考察了陶瓷微珠对MC尼龙的物理、力学性能的影响。结果表明,陶瓷微珠改性MC尼龙的物理、力学性能优良。当陶瓷微珠的质量分数为10%时,制品的收缩率下降,热变形温度提高25℃以上,制品具有填料分布均匀、外观光泽性好等优点;弯曲强度、弯曲弹性模量、冲击强度都有所提高,其中弯曲强度提高15%以上,冲击强度也提高7%以上。综合考虑,质量分数10%的DT型陶瓷微珠改性MC尼龙的力学性能比较理想。 展开更多
关键词 MC尼龙 改性 己内酰胺 陶瓷微珠
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碳化硅改性PU弹性体复合材料的研究 被引量:2
16
作者 张慧波 张时魁 陈亚东 《化工新型材料》 CAS CSCD 北大核心 2007年第12期70-71,共2页
采用超声波技术对碳化硅表面进行有机处理,并将其分散到甲苯二异氰酸酯(TDI)体系内,在其表面进行原位聚合,制得了聚氨酯弹性体复合材料。SEM分析表明碳化硅在聚氨酯弹性体中具有良好的分散性。力学测试结果表明,5%-10%碳化硅添加量会... 采用超声波技术对碳化硅表面进行有机处理,并将其分散到甲苯二异氰酸酯(TDI)体系内,在其表面进行原位聚合,制得了聚氨酯弹性体复合材料。SEM分析表明碳化硅在聚氨酯弹性体中具有良好的分散性。力学测试结果表明,5%-10%碳化硅添加量会使复合材料的力学性能、耐磨性、耐溶剂性能最好。 展开更多
关键词 碳化硅 聚氨酯弹性体 复合材料
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高职院校发展本科层次职业教育的现实需要与实施路径 被引量:29
17
作者 张慧波 《职教论坛》 北大核心 2021年第7期152-156,共5页
发展本科层次职业教育是高职院校实现跨越式发展的重要战略选择,同时也是凸显类型教育特征、提升学校发展创新能级、拓展现代职业教育体系、促进经济高质量持续发展的现实需要。高职院校发展本科层次职业教育需要突破发展定位、发展模... 发展本科层次职业教育是高职院校实现跨越式发展的重要战略选择,同时也是凸显类型教育特征、提升学校发展创新能级、拓展现代职业教育体系、促进经济高质量持续发展的现实需要。高职院校发展本科层次职业教育需要突破发展定位、发展模式、发展层级的困境,一是从管理向治理转变,建立开放协同的治理体系;二是从专业向专业群转变,强化专业的人才培养与学术属性;三是从以院校科研为主向校企协同创新转变,提高应用科研的层级与水平。 展开更多
关键词 高职院校 本科层次职业教育 现实需要 实施路径
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中国特色高水平高职院校教师队伍建设的现实要求与实践探索 被引量:39
18
作者 张慧波 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第5期15-19,共5页
中国特色高水平高职院校教师队伍建设对教师队伍建设的制度设计、"双师型"教师团队建设、教师的信息技术能力和国际化能力提出新的要求。当前院校教师队伍的制度设计、团队建设以及个人专业能力均与高水平高职院校要求存在一... 中国特色高水平高职院校教师队伍建设对教师队伍建设的制度设计、"双师型"教师团队建设、教师的信息技术能力和国际化能力提出新的要求。当前院校教师队伍的制度设计、团队建设以及个人专业能力均与高水平高职院校要求存在一定差距。通过加强专业发展制度体系、搭建多元发展平台、提升教师信息技术应用能力和国际能力,促进教师专业发展,激发院校发展的内在动力。 展开更多
关键词 中国特色高水平高职院校 教师队伍建设 实践探索
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“双高”建设背景下高职学校国际化发展策略 被引量:40
19
作者 张慧波 《教育与职业》 北大核心 2019年第21期47-51,共5页
国际化是高职学校办学的重要内容,也是“双高”建设的重要内容。在“双高”建设背景下,高职学校要从完善国际化管理架构、建立国际化协调运行机制、加强国际化工作考评管理三方面完善国际化管理体制机制;通过搭建国际化产教融合平台、... 国际化是高职学校办学的重要内容,也是“双高”建设的重要内容。在“双高”建设背景下,高职学校要从完善国际化管理架构、建立国际化协调运行机制、加强国际化工作考评管理三方面完善国际化管理体制机制;通过搭建国际化产教融合平台、职业教育援外平台和国际化科研合作平台,拓宽国际化发展路径;构建国际化标准体系、培养国际化师资、加强留学生教育,提升国际服务水平,以此推进高职学校国际化发展。 展开更多
关键词 “双高”建设 高职学校 国际化发展
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构建人类命运共同体与职业教育国际化 被引量:18
20
作者 张慧波 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第34期85-89,共5页
人类命运共同体是人类社会未来发展的新理念,是人类社会发展的重要价值取向。职业教育国际化发展与构建人类命运共同体理念具有内在的契合性,国际化的职业教育观念、活动过程以及人才培养目标都天然地契合着人类命运共同体建设。职业教... 人类命运共同体是人类社会未来发展的新理念,是人类社会发展的重要价值取向。职业教育国际化发展与构建人类命运共同体理念具有内在的契合性,国际化的职业教育观念、活动过程以及人才培养目标都天然地契合着人类命运共同体建设。职业教育国际化要更加强调秉持"全球理念"增强我国职业教育国际影响,不断完善职业教育国际合作交流机制,以培养"世界公民"为目标深化我国职业院校内涵建设,更好地服务于人类命运共同体建设。 展开更多
关键词 人类命运共同体 职业教育国际化 现状 展望
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