选“点”教学,搭建学习支架——以《大卫·科波菲尔》教学为例

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作者 张忠森 《语文教学与研究》 2024年第4期95-101,共7页

一篇经典文章,可以教学的点很多,但教学的时间又是有限的,所以需要选点教学。而选点的依据,既有教材单元教学上的要求,也有该篇作品本身的特点要求。选点教学的目的是为学生搭建学习支架。本文以《大卫·科波菲尔》教学为例,从“如... 一篇经典文章,可以教学的点很多,但教学的时间又是有限的,所以需要选点教学。而选点的依据,既有教材单元教学上的要求,也有该篇作品本身的特点要求。选点教学的目的是为学生搭建学习支架。本文以《大卫·科波菲尔》教学为例,从“如何发现选点”,到“依托选点分析文章内容”,再到“追溯选点理解作者思想”,每一个环节都阐述了具体的做法,以求形成一种常规的选点教学方法。 展开更多

关键词 《大卫·科波菲尔》 教学点 学习支架 文学作品

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基于任务群学习理解演讲稿的“情”与“理”——《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》和《在马克思墓前的讲话》对比教学 被引量：1

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作者 张忠森 《中小学课堂教学研究》 2023年第8期41-44,共4页

演讲稿的学习应该从其本身的文体特点出发,同时兼顾教材对课文学习的要求。以《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》和《在马克思墓前的讲话》两篇演讲稿的学习为例,教师主要从“情”与“理”两方面展开教学。以任务群的方式让学生从“情... 演讲稿的学习应该从其本身的文体特点出发,同时兼顾教材对课文学习的要求。以《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》和《在马克思墓前的讲话》两篇演讲稿的学习为例,教师主要从“情”与“理”两方面展开教学。以任务群的方式让学生从“情”分析演讲稿以情动人的因素,从“理”分析以理晓人的魅力。分析的过程中,要引导学生从语言本身出发,细读语句,理解作者的思想和表达意图,从而达成学习目标。 展开更多

关键词 演讲稿 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》 文体教学

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语言简明得体与言语交际意愿——《林黛玉进贾府》人物语言解读 被引量：1

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作者 张忠森 《语文教学与研究》 2020年第11期115-118,共4页

在交际过程中,语言的简明得体是语言交际中的重要原则。所谓简明,就是说话不啰嗦,这是语言的经济性原则。在交际过程中,尽量用简明的语言来表达自己的交际意愿,能用一句话的绝不用两句话来表达,能用五个字的绝不用十个字来表达。所谓得... 在交际过程中,语言的简明得体是语言交际中的重要原则。所谓简明,就是说话不啰嗦,这是语言的经济性原则。在交际过程中,尽量用简明的语言来表达自己的交际意愿,能用一句话的绝不用两句话来表达,能用五个字的绝不用十个字来表达。所谓得体,简单的说,就是合乎交际场合,合乎听话人的心理接受,又能准确表达说话者的意愿,这便做到了得体。 展开更多

关键词 《林黛玉进贾府》 交际意愿 交际场合 语言简明 语言交际 准确表达 得体 语言解读

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下水文应立足学生语言思维——2019年浙江卷作文审题及写作 被引量：1

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作者 张忠森 《作文（高中版）》 2019年第6期93-95,共3页

【原题】阅读下面文字,根据要求作文。(60分)有一种观点认为:作家写作时心里要装着读者,多倾听读者的呼声。另一种看法是:作家写作时应该坚持自己的想法,不为读者所左右。假如你是创造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么... 【原题】阅读下面文字,根据要求作文。(60分)有一种观点认为:作家写作时心里要装着读者,多倾听读者的呼声。另一种看法是:作家写作时应该坚持自己的想法,不为读者所左右。假如你是创造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你将如何对待你的“读者”?根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。 展开更多

关键词 语言思维 作文审题 立足学生 浙江卷 如何对待 一篇文章 倾听 写作

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深文浅入,分步读出故事的思想——《五石之瓠》备课思考

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作者 张忠森 《语文教学与研究》 2023年第10期96-101,共6页

《五石之瓠》节选自《庄子·逍遥游》,被编入统编高中语文选择性必修上册第二单元。这篇文章是新选入教材的,以前从没有教过。文章只有一段,讲了“五石之瓠”的故事,但要真正理解故事背后的思想,却存在很大难度的。这个故事作为一... 《五石之瓠》节选自《庄子·逍遥游》,被编入统编高中语文选择性必修上册第二单元。这篇文章是新选入教材的,以前从没有教过。文章只有一段,讲了“五石之瓠”的故事,但要真正理解故事背后的思想,却存在很大难度的。这个故事作为一个经典片段,其本身价值当然是多元的。可是作为教材中的一篇,它又必然有着语文教学的学科价值。因此,我拿到这篇课文,先了解这篇课文在教材中的教学要求。 展开更多

关键词 高中语文 学科价值 浅入 语文教学 《庄子·逍遥游》 五石 备课思考 教学要求

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圈画重点作旁批 审题解答有规范——以《古渡头》为例谈高考小说情节类题型复习

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作者 张忠森 《语文教学与研究》 2022年第5期126-132,共7页

小说阅读是高考文学类文本考查的重要内容,它和散文阅读具有同等重要的意义。以浙江省高考近八年(2014-2021年)为例:2014年王伟锋《走眼》、2015年汪曾祺《捡烂纸的老头》、2016年何家槐《母亲》、2017年巩高峰《一种美味》、2019年萧... 小说阅读是高考文学类文本考查的重要内容,它和散文阅读具有同等重要的意义。以浙江省高考近八年(2014-2021年)为例:2014年王伟锋《走眼》、2015年汪曾祺《捡烂纸的老头》、2016年何家槐《母亲》、2017年巩高峰《一种美味》、2019年萧红《呼兰河传》(节选)、2020年苏联作家康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基《雪》、2021年红柯《麦子》。 展开更多

关键词 《母亲》 文学类文本 帕乌斯托夫斯基 小说阅读 散文阅读 小说情节 苏联作家 康斯坦丁

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叙述时空推进与情感表现——解读高尔斯华绥《品质》的路径

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作者 张忠森 《语文教学与研究》 2020年第15期94-98,共5页

解读一篇经典小说,角度是多样的,而叙述就是一个重要角度。小说叙述角度有两个层次,一是叙述视角,二是叙述人称。在解读一篇小说时,我们可以从叙述角度入手,分析小说创作的叙述艺术,从而更好地理解小说所表现的情感与主旨。为了阐述自... 解读一篇经典小说,角度是多样的,而叙述就是一个重要角度。小说叙述角度有两个层次,一是叙述视角,二是叙述人称。在解读一篇小说时,我们可以从叙述角度入手,分析小说创作的叙述艺术,从而更好地理解小说所表现的情感与主旨。为了阐述自己的解读过程,笔者以高尔斯华绥的作品《品质》为例。《品质》这篇小说故事情节极为简单,通过"我"与靴匠格斯拉为定做靴子而打了若干年交道的过程的叙述,塑造了一位老实、诚恳、忠于自己技艺的老手艺人的感人形象。 展开更多

关键词 叙述角度 高尔斯华绥 《品质》 叙述视角 叙述艺术 叙述时空 叙述人称 经典小说

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主线语言牢抓 拓展阅读备具——《项脊轩志》教学思考

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作者 张忠森 《语文教学与研究》 2020年第5期91-94,共4页

《项脊轩志》是文言文中文质兼美的散文,语言优美,情感真切而细腻,让人读之为其动容。明代黄宗羲说:"余读震川文之为女妇者,一往深情,每以一二细事见之,使人欲泣。"清代林纾亦云:"震川之述老妪语,至琐细,至无关紧要。然... 《项脊轩志》是文言文中文质兼美的散文,语言优美,情感真切而细腻,让人读之为其动容。明代黄宗羲说:"余读震川文之为女妇者,一往深情,每以一二细事见之,使人欲泣。"清代林纾亦云:"震川之述老妪语,至琐细,至无关紧要。然自少失母之儿读之,匪不流涕矣。"无论是怎样至真至切的情感,它一定是通过细腻的语言这一载体来传递。因此,作为现在的我们来读它,也只能通过细读语言这一载体,透过语言来体悟情感。 展开更多

关键词 文质兼美 《项脊轩志》 拓展阅读 教学思考 文言文 体悟情感 黄宗羲 语言优美

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文言文重点应在“文”——以《滕王阁序》学习为例

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作者 张忠森 《语文教学与研究》 2021年第9期44-48,共5页

长期以来,文言文的教与学似乎重点都放在“言”上,抓文言基础字词的积累。学生学了很多文言文,到头来并没有读到文言文的“文”之美。尤其是那种文质兼美的古文,原本值得我们细品慢读,结果被字词的学习冲淡。因此,笔者想借《滕王阁序》... 长期以来,文言文的教与学似乎重点都放在“言”上,抓文言基础字词的积累。学生学了很多文言文,到头来并没有读到文言文的“文”之美。尤其是那种文质兼美的古文,原本值得我们细品慢读,结果被字词的学习冲淡。因此,笔者想借《滕王阁序》来谈谈我个人的一些想法。 展开更多

关键词 《滕王阁序》 文质兼美 文言文 教与学 字词 文言基础 细品

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“读选思用”,从课文中积累素材的“四步法”

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作者 张忠森 《语文教学与研究》 2021年第13期125-129,共5页

我们常说论述文的三要素,即观点、论据、论证。其中,论据是支撑文章观点的重要内容。一篇好的论述文,除了观点清楚外,还需要丰富的论据,使文章论证详实,内容丰富。可是,中学生在现实写作中,论据的匮乏却成为最为严重的问题。很多学生在... 我们常说论述文的三要素,即观点、论据、论证。其中,论据是支撑文章观点的重要内容。一篇好的论述文,除了观点清楚外,还需要丰富的论据,使文章论证详实,内容丰富。可是,中学生在现实写作中,论据的匮乏却成为最为严重的问题。很多学生在写作时,脑海中没有素材的积累,所以只能靠一些口号式的空洞的话来凑字数,观点虽然清楚,但无法说服读者。即便文中有一些素材,也是一些老掉牙的素材,是从小学、初中就开始用的。 展开更多

关键词 积累素材 四步法 论据 文章观点 口号式 论述文 三要素

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从文化理解角度解读《氓》

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作者 张忠森 《语文教学与研究》 2019年第9期15-19,共5页

《氓》选自《诗经·卫风》,是卫宣公时期的作品,大约在公元前718年到公元前700年,也就是西周刚跨入春秋不久的时期,大致可以反映出当时社会某一方面的生活面貌。这首诗是《诗经》中少有的叙事结构详细且完整的诗,诗中以一位弃妇的... 《氓》选自《诗经·卫风》,是卫宣公时期的作品,大约在公元前718年到公元前700年,也就是西周刚跨入春秋不久的时期,大致可以反映出当时社会某一方面的生活面貌。这首诗是《诗经》中少有的叙事结构详细且完整的诗,诗中以一位弃妇的口吻叙述了他与丈夫从相恋、嫁娶到被弃的全过程,抒发了悲愤怀。 展开更多

关键词 《氓》 文化理解 《诗经》 解读 叙事结构 公元前

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紧扣关键 多元分析 创新思维——2023年全国甲卷作文题导写式审题

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作者 张忠森 《语文教学与研究》 2023年第11期111-114,共4页

2023年全国甲卷作文题材料语言简洁,只有两句话,且两句话的语义关系也非常清楚。正常情况下,审题都不存在什么偏题问题。但要将这篇作文写好,也是有难度的。简洁的材料,思维并不简单,那么,怎样才能写出一篇优秀文章呢?笔者认为,可以从... 2023年全国甲卷作文题材料语言简洁,只有两句话,且两句话的语义关系也非常清楚。正常情况下,审题都不存在什么偏题问题。但要将这篇作文写好,也是有难度的。简洁的材料,思维并不简单,那么,怎样才能写出一篇优秀文章呢?笔者认为,可以从三个方面着手:一是紧扣关键,梳理材料内部的关系,审题全面而深刻;二是多元分析,基于关键连续追问,让自己的思维变得有深度;三是创新思维,跳出惯性进行立意,让文章立意有高度。本文就从这三方面进行阐述,进行审题导写。 展开更多

关键词 2023年全国甲卷作文 导写式审题 关键词 思维多元 创新

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急性左心衰竭43例院前急救与转运分析 被引量：3

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作者 张忠森 《中国实用医药》 2013年第4期54-55,共2页

目的探讨提高急性左心力衰竭院前急救成功率途径,减少医疗纠纷。方法回顾分析2011年9月至2012年10月我中心院前急救43例急性左心衰竭病例总结经验。结果急救有效率达93.02%。结论提高急性心力衰竭院前急救成功率和减少医疗纠纷的关键:... 目的探讨提高急性左心力衰竭院前急救成功率途径,减少医疗纠纷。方法回顾分析2011年9月至2012年10月我中心院前急救43例急性左心衰竭病例总结经验。结果急救有效率达93.02%。结论提高急性心力衰竭院前急救成功率和减少医疗纠纷的关键:①必备的院前急救药品及设备。②训练有素的医护人员。③严格执行规范化的急救措施。④和患者家属充分沟通并签署确认通知书。 展开更多

关键词 急性左心力衰竭 规范的院前急救 必要沟通

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从概念理解模式构建到知识体系的形成——以《乡土中国》为例探索学术类著作阅读教学

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作者 张忠森 《中小学课堂教学研究》 2023年第1期61-65,共5页

《乡土中国》是纳入统编教材的高中生必读学术类著作。从课程标准和实际教学需要来看,学生只需了解基本内容及思想,探究其语言特点及论述逻辑即可。教师在进行整本书阅读教学时,可以从构建概念的理解模式入手,帮助学生在阅读中依据概念... 《乡土中国》是纳入统编教材的高中生必读学术类著作。从课程标准和实际教学需要来看,学生只需了解基本内容及思想,探究其语言特点及论述逻辑即可。教师在进行整本书阅读教学时,可以从构建概念的理解模式入手,帮助学生在阅读中依据概念形成较为完整的知识体系。 展开更多

关键词 《乡土中国》 概念理解 知识体系 整本书阅读

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