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PRRSV流行株Nsp2、ORF5和ORF3基因序列的分析 被引量：2
1
作者 王旭荣 张彩勤 +3 位作者 赵炳武 张春红 杨增岐 宋长绪 《动物医学进展》 CSCD 2008年第12期1-5,共5页
采用RT-PCR方法扩增2006年--2007年从江西、湖南、海南、广东等4省的不同猪场病猪体内分离的11株猪繁殖与呼吸综合征病毒（PRRSV）流行株的Nsp2、ORF5和ORF3基因，并进行序列分析。结果表明，11个PRRSV流行株的Nsp2均发生30个氨基酸的... 采用RT-PCR方法扩增2006年--2007年从江西、湖南、海南、广东等4省的不同猪场病猪体内分离的11株猪繁殖与呼吸综合征病毒（PRRSV）流行株的Nsp2、ORF5和ORF3基因，并进行序列分析。结果表明，11个PRRSV流行株的Nsp2均发生30个氨基酸的不连续缺失，缺失位置与JXA1毒株相同；11个PRRSV流行株的ORF5、ORF3基因和JXA1相应序列的核苷酸同源性分别为99．2％～99．8％、99．1％～99．6％，氨基酸同源性分别为98．0％～99．5％、98．4％～99．6％；11个PRRSV流行株之间ORF5基因的核苷酸同源性和氨基酸同源性分别为98．8％～100．0oA、98．0oA～100．0％，其中5个流行株的ORF3基因的核苷酸和氨基酸同源性分别为99．0％～99．6％、98．8％～99．69，6。根据Nsp2所建立的遗传系统发育树可知这11个PRRSV流行株与JXA1株的亲缘关系很近。 展开更多
关键词 猪繁殖与呼吸综合征病毒 NSP2 ORF5 ORF3 序列分析
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猪繁殖与呼吸障碍综合征病毒Nsp2基因缺失株Jiangxi-3灭活疫苗免疫效果评价 被引量：2
2
作者 王旭荣 张彩勤 +1 位作者 赵炳武 宋长绪 《中兽医医药杂志》 2010年第3期10-14,共5页
将猪繁殖与呼吸障碍综合征病毒(PRRSV)Nsp2基因缺失株Jiangxi-3的第9代病毒(Jiangxi-3F9)按常规方法制成油佐剂灭活疫苗,经肌肉注射免疫PRRSV和猪圆环病毒(PCV2)抗原与抗体均为阴性的60日龄健康猪,免疫组分别于初次免疫第21和28天、二... 将猪繁殖与呼吸障碍综合征病毒(PRRSV)Nsp2基因缺失株Jiangxi-3的第9代病毒(Jiangxi-3F9)按常规方法制成油佐剂灭活疫苗,经肌肉注射免疫PRRSV和猪圆环病毒(PCV2)抗原与抗体均为阴性的60日龄健康猪,免疫组分别于初次免疫第21和28天、二次免疫第28天(即初次免疫第28天加强免疫1次)用200LD50的Jiangxi-3 F9进行攻毒,同时各组均设立对照组。通过试验动物体温变化、临床症状、血清PRRS抗体和抗原定期检测结果评价灭活疫苗的免疫效果。结果表明,初次免疫第21和28天免疫组攻毒后体温仍然明显升高,而二次免疫第28天免疫组攻毒后体温升高不明显,最高体温约40℃。初次免疫21-28 d免疫组特异性抗体水平持续升高,初次免疫第21天与第28天抗体水平差异显著(0.01<P<0.05);二次免疫后免疫组抗体水平仍持续升高,第28天可达3.105±0.125,二次免疫第28天与初次免疫28天抗体水平差异显著(0.01<P<0.05)。初次免疫第21天和第28天免疫组攻毒后仍能在血清中检出PRRSV抗原,仍表现不同程度的临床症状,而二免第28天的免疫组攻毒后其PRRSV抗原检出率、发病率、死亡率均为0。表明初次免疫第28天加强免疫一次比免疫一次效果好。 展开更多
关键词 猪繁殖与呼吸综合征病毒 NSP2基因 Jiangxi-3株 灭活疫苗
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告别“静悄悄”,让课间十分钟重现活力
3
作者 张彩勤 《教育视界》 2024年第4期41-43,共3页
课间十分钟重现活力需要做到:划清课上和课间分界线,确保课间十分钟足额供给;秉持减法思维和护导原则,做好课间十分钟科学规划;做到因地制宜、分类指导,丰富课间十分钟活动内容;倡导家校联通、学生自治,形成课间十分钟管理合力。
关键词 课间十分钟 足额供给 科学规划 丰富内容 管理合力
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如何做好入学准备:幼小衔接散思
4
作者 张彩勤 《教育视界》 2024年第10期48-50,共3页
从幼儿园到小学,学习内容、个人身份、集体规范等都会发生变化,幼儿需要有一个过渡期。在这个过渡期中,幼儿是主体,家长和教师要扮演好各自的角色。帮助幼儿做好入学准备,具体举措有:做好入学幼儿的心理疏导;家长要明确角色定位;家园联... 从幼儿园到小学,学习内容、个人身份、集体规范等都会发生变化,幼儿需要有一个过渡期。在这个过渡期中,幼儿是主体,家长和教师要扮演好各自的角色。帮助幼儿做好入学准备,具体举措有:做好入学幼儿的心理疏导;家长要明确角色定位;家园联手,反对幼儿园教育的小学化倾向,突出培养幼儿良好的生活、学习习惯。 展开更多
关键词 幼小衔接期 入学准备 家长作为 家园联手
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朱鹮低致病性禽流感病毒的分离与鉴定 被引量：3
5
作者 李六斤 毛峰峰 +4 位作者 师长宏 张海 赵勇 张彩勤 白冰 《动物医学进展》 CSCD 北大核心 2011年第2期42-44,共3页
为了掌握朱鹮禽流感病毒流行情况,利用鸡胚分离方法从病死朱鹮脑组织标本中分离出禽流感病毒毒株,并将所分离的病毒进行血凝试验、血凝抑制试验、鸡胚最小致死量平均死亡时间(MDT)、半数致死量(LD50)及1日龄鸡脑内接种致病指数(ICPI)试... 为了掌握朱鹮禽流感病毒流行情况,利用鸡胚分离方法从病死朱鹮脑组织标本中分离出禽流感病毒毒株,并将所分离的病毒进行血凝试验、血凝抑制试验、鸡胚最小致死量平均死亡时间(MDT)、半数致死量(LD50)及1日龄鸡脑内接种致病指数(ICPI)试验。结果表明,所分离的病毒均能够凝集鸡、肉鸭、绵羊、山羊、猪、人、兔等的红细胞,且这种血凝性可被H9型标准抗体血清所抑制,所分离毒株的MDT为48 h,LD50指数为50%,ICPI为1.544。以上结果表明所分离的病毒为低致病力禽流感毒株。 展开更多
关键词 朱鹮 禽流感病毒 分离鉴定
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投影微立体光刻技术在微流控芯片领域的研究进展 被引量：1
6
作者 姜丁瑞 张栩源 +4 位作者 靳聪 柏寒之 厉婉琪 张彩勤 陈翔 《微纳电子技术》 CAS 2024年第4期26-37,共12页
对投影微立体光刻(PμSL)技术在微流控芯片领域的优势进行了简要概述,介绍了其技术原理以及数字微镜设备(DMD)的工作机制。分析了影响PμSL技术提高XY平面和Z轴打印分辨率的因素,重点讨论了通过优化光学系统、树脂配方、打印方式及图像... 对投影微立体光刻(PμSL)技术在微流控芯片领域的优势进行了简要概述,介绍了其技术原理以及数字微镜设备(DMD)的工作机制。分析了影响PμSL技术提高XY平面和Z轴打印分辨率的因素,重点讨论了通过优化光学系统、树脂配方、打印方式及图像算法等途径以提高单步制作微流控封闭管道Z轴分辨率的技术方法,并介绍了PμSL技术在多材料打印领域的研究进展。此外,对近年来国内外利用PμSL技术制备微流控功能器件、器官芯片的研究进展进行了介绍。最后,对PμSL技术在微流控芯片领域当前面临的Z轴分辨率较低、靶面与精度较难平衡和器官芯片打印材料生物相容性差等问题进行了探讨,并对其未来发展方向进行了展望。 展开更多
关键词 投影微立体光刻(PμSL)技术 微流控技术 高精度打印 多材料打印 器官芯片
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理性认识抄写的教学价值
7
作者 张彩勤 《教育视界》 2020年第2期76-76,共1页
在语文作业中,最受人诟病的恐怕要数抄写,不少人认为抄写"机械和刻板",脱离语言应有的情境。但抄写就像是"打不死的小强",几乎成为最通用的语文作业。抄写果真一无是处吗?笔者以为,抄写自有它的道理和价值。第一,... 在语文作业中,最受人诟病的恐怕要数抄写,不少人认为抄写"机械和刻板",脱离语言应有的情境。但抄写就像是"打不死的小强",几乎成为最通用的语文作业。抄写果真一无是处吗?笔者以为,抄写自有它的道理和价值。第一,抄写能有效集中学生的注意力。小学生神经发育不充分,注意力集中时间短,容易被不相关的信息吸引,导致学习精力分散、效率下降。所以,有经验的老师往往会要求学生听课时在课本上做批注。实践证明这是好的做法。 展开更多
关键词 语文作业 神经发育 教学价值 注意力集中 打不死 实践证明 抄写 理性认识
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“为戒而惩”应成为惩戒教育的基本遵循
8
作者 张彩勤 《教育视界》 2021年第7期18-20,共3页
教育惩戒要明确惩戒目的,构建"为戒而惩"的基本遵循。要加强学习,对相关政策文件烂熟于心;要坚持"就低不就高"的柔性原则,严肃区分并严格执行教育惩戒的三个层面,惩戒前有谈话,惩戒后看表现,让教育惩戒成为全体教... 教育惩戒要明确惩戒目的,构建"为戒而惩"的基本遵循。要加强学习,对相关政策文件烂熟于心;要坚持"就低不就高"的柔性原则,严肃区分并严格执行教育惩戒的三个层面,惩戒前有谈话,惩戒后看表现,让教育惩戒成为全体教育相关方的共识;要树立起动态的评价机制,规范惩戒行为,提高惩戒成效,着重看惩戒效果,实现惩戒一人、教育全体的目标。 展开更多
关键词 教育惩戒 为戒而惩 基本遵循
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刍议法治教育专册的儿童情怀
9
作者 张彩勤 《教学月刊（小学版）（综合）》 2020年第9期14-16,共3页
法治教育专册编排匠心独运,内容呈现方式多姿多彩,有深厚的儿童情怀:以宪法为主线,为儿童认知法律打下坚实的基础;以活动为主体,为儿童理解法律营造鲜活的场景;以体验为主轴,为儿童遵守法律烙上深刻的印记。在法治教育专册的教学中,教... 法治教育专册编排匠心独运,内容呈现方式多姿多彩,有深厚的儿童情怀:以宪法为主线,为儿童认知法律打下坚实的基础;以活动为主体,为儿童理解法律营造鲜活的场景;以体验为主轴,为儿童遵守法律烙上深刻的印记。在法治教育专册的教学中,教师要把教材所蕴含的儿童情怀转化成法治素养,凝练成法治精神。这是法治教育努力的方向。 展开更多
关键词 法治教育专册 儿童情怀 宪法主线 活动主体 体验主轴
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为戒而惩:惩戒教育的基本准则
10
作者 张彩勤 《教学月刊（小学版）（综合）》 2021年第7期72-74,共3页
惩戒教育是教育的组成部分,作为惩戒行为的执行者和接受者,教师和学生都要明确惩戒的目的,由此构建“为戒而惩”的基本规则。具体而言,教师、学生、家长、学校都要加强对于《中小学教育惩戒规则(试行)》的学习,保持理性思维。需要注意的... 惩戒教育是教育的组成部分,作为惩戒行为的执行者和接受者,教师和学生都要明确惩戒的目的,由此构建“为戒而惩”的基本规则。具体而言,教师、学生、家长、学校都要加强对于《中小学教育惩戒规则(试行)》的学习,保持理性思维。需要注意的是,教师要坚持“就低不就高”的柔性原则,确立动态的评价机制,规范惩戒行为,提高惩戒成效,让惩戒教育为人的全面发展助力。 展开更多
关键词 德育 教育惩戒 “为戒而惩”
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