西部农村小学英语教师培训问题及对策探讨——以西部Z市培训为例 被引量：15

1

作者 张小情 周利君 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2011年第2期89-93,共5页

调查显示：目前在我国西部农村小学英语教师培训存在以下问题：部分培训内容与培训需求脱节；培训形式简单化、经验化；学员的参与性不够；对培训效果及质量的反思重视不够。为此在培训中可考虑平时培训与寒暑假培训相结合；转岗培训和... 调查显示：目前在我国西部农村小学英语教师培训存在以下问题：部分培训内容与培训需求脱节；培训形式简单化、经验化；学员的参与性不够；对培训效果及质量的反思重视不够。为此在培训中可考虑平时培训与寒暑假培训相结合；转岗培训和在职培训相结合；以打基础的课堂教学为主。 展开更多

关键词 培训需求 培训问题 反思 对策

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北欧四国中学生英语技能测试成绩分析及启示 被引量：5

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作者 张小情 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2008年第2期87-91,共5页

英语是欧洲非英语国家的首选外语。2002-2003年欧洲跨国英语综合技能测试向人们展示了欧盟成员国内部北欧中学生优良的英语综合能力。分析欧洲英语试卷的特点、研究北欧学生良好英语综合技能形成的原因、探讨他们教学中的经验、教训，... 英语是欧洲非英语国家的首选外语。2002-2003年欧洲跨国英语综合技能测试向人们展示了欧盟成员国内部北欧中学生优良的英语综合能力。分析欧洲英语试卷的特点、研究北欧学生良好英语综合技能形成的原因、探讨他们教学中的经验、教训，对我国的英语基础教育及其评估体系的改革具有一定的启示和借鉴意义。 展开更多

关键词 北欧中学生 英语技能测试 研究 借鉴及启示

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法国、荷兰、西班牙英语基础教育比较研究及启示 被引量：4

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作者 张小情 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2009年第12期87-91,共5页

法国、荷兰和西班牙义务教育阶段英语教育在课程设置、英语学习环境、课堂教学、教师培训以及英语技能测试方面存在较大差异。这些差异给我国基础教育英语教学带来三点启示：1．认识语言学习和习得的关系；2．了解强势母语对外语学习的... 法国、荷兰和西班牙义务教育阶段英语教育在课程设置、英语学习环境、课堂教学、教师培训以及英语技能测试方面存在较大差异。这些差异给我国基础教育英语教学带来三点启示：1．认识语言学习和习得的关系；2．了解强势母语对外语学习的负面影响；3．教师教学观念和方法对学生英语学习有很大影响。 展开更多

关键词 西欧 南欧 英语基础教育 比较研究 启示

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芬兰中小学英语教育及特点分析 被引量：2

4

作者 张小情 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第9期2-5,9,共5页

一、芬兰中小学生外语学习概述 芬兰位于欧洲北部，国土面积近34万平方公里，人口仅528万，是典型的地广人稀的国家。芬兰曾受瑞典统治，因此，尽管瑞典人只占全国总人口5．5％，但芬兰语和瑞典语同为芬兰官方语言，全国设芬兰语和瑞... 一、芬兰中小学生外语学习概述 芬兰位于欧洲北部，国土面积近34万平方公里，人口仅528万，是典型的地广人稀的国家。芬兰曾受瑞典统治，因此，尽管瑞典人只占全国总人口5．5％，但芬兰语和瑞典语同为芬兰官方语言，全国设芬兰语和瑞典语学校。英语是芬兰基础教育阶段首选外语。 展开更多

关键词 小学英语教育 芬兰 基础教育阶段 外语学习 瑞典人 中小学生 国土面积 官方语言

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瑞典中学英语全国统一考试试卷介绍 被引量：1

5

作者 张小情 《中小学英语教学与研究》 2008年第7期50-53,共4页

瑞典位于欧洲北部，是斯堪的纳维亚半岛上最大的国家。瑞典的官方语是瑞典语，英语是国民的首选外语，也是瑞典中小学1—9年级学生必修的外语课。为了统一监督、检测和评估全国基础英语教育教学水平，瑞典教育部决定对所有小学五年级和... 瑞典位于欧洲北部，是斯堪的纳维亚半岛上最大的国家。瑞典的官方语是瑞典语，英语是国民的首选外语，也是瑞典中小学1—9年级学生必修的外语课。为了统一监督、检测和评估全国基础英语教育教学水平，瑞典教育部决定对所有小学五年级和九年级（相当于我国初中三年级）学生在该学年末实行全国英语统一考试，并及时向社会公布每所学校的统考成绩。2001年瑞典教育部新颁布的全日制义务教育教学大纲中明确规定并详细地描述了该国9年级学生在该学年末应该具备的英语语言能力： 展开更多

关键词 中学英语 瑞典 考试试卷 全国统一 初中三年级 全日制义务教育 斯堪的纳维亚 基础英语教育

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瑞典小学生英语综合能力分析及启示 被引量：1

6

作者 张小情 《中小学英语教学与研究》 2007年第3期30-33,共4页

中瑞两国都是非英语国家。但是，笔者感受到，瑞典人的英语水平明显高于我国国民。2005年2月至2006年2月，笔者在斯德哥尔摩大学做访问学者期间，走访了瑞典国家教育部（National Agency for Education）教学评估处（Evaluation Departm... 中瑞两国都是非英语国家。但是，笔者感受到，瑞典人的英语水平明显高于我国国民。2005年2月至2006年2月，笔者在斯德哥尔摩大学做访问学者期间，走访了瑞典国家教育部（National Agency for Education）教学评估处（Evaluation Department）的有关专家， 展开更多

关键词 英语综合能力 瑞典 小学生 非英语国家 斯德哥尔摩 国家教育部 英语水平 访问学者

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中国与瑞典小学英语教师素质与教学资源的比较分析——以中国重庆市和瑞典斯德哥尔摩市为例

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作者 张小情 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2013年第10期2-5,11,共5页

一、引言 随着我国经济实力不断加强，中央政府对各地基础教育投资日益增多，城市中小学校办学条件和硬件设施与西方发达国家之间的差距正在逐步缩小。2005—2006年，笔者在瑞典斯德哥尔摩大学访学期间，先后调查和走访了斯德哥尔摩市... 一、引言 随着我国经济实力不断加强，中央政府对各地基础教育投资日益增多，城市中小学校办学条件和硬件设施与西方发达国家之间的差距正在逐步缩小。2005—2006年，笔者在瑞典斯德哥尔摩大学访学期间，先后调查和走访了斯德哥尔摩市城区、近郊地区多所小学；回国后，以培训者身份多次参加了重庆市教委组织的对本市城乡地区中小学英语教师的在职培训活动；2007—2011年做课题期间， 展开更多

关键词 斯德哥尔摩市 英语教师素质 中小学校 重庆市 瑞典 教学资源 中国 西方发达国家

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荷兰中小学英语教育特点分析及启示

8

作者 张小情 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第9期2-5,共4页

一、引言荷兰王国（TheKingdomoftheNether—lands）地处西欧，面积仅4．1万多平方公里，是欧洲典型的地理小国，但它却是老牌发达的资本主义国家，也是西方十大经济强国之一。荷兰官方语为荷兰语，英语是荷兰人的通用语言。在国际中学... 一、引言荷兰王国（TheKingdomoftheNether—lands）地处西欧，面积仅4．1万多平方公里，是欧洲典型的地理小国，但它却是老牌发达的资本主义国家，也是西方十大经济强国之一。荷兰官方语为荷兰语，英语是荷兰人的通用语言。在国际中学生英语技能大赛中，荷兰学生的平均成绩仅次于世界最高水平的北欧学生，大幅领先西班牙、意大利、法国甚至德国中学生的平均成绩。因此，探讨荷兰义务教育阶段的英语教育，对我国的英语基础教育应有一定的借鉴和启示作用。 展开更多

关键词 荷兰王国 中小学英语 教育特点 资本主义国家 义务教育阶段 英语基础教育 平均成绩 中学生

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西班牙中小学英语教育及特点分析

9

作者 张小情 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第12期8-12,共5页

一、引言 西班牙位于欧洲西南部伊比利亚半岛，是西南欧面积最大的国家，在西欧仅次于法国居第二位。16世纪晚期，西班牙凭借“无敌舰队”，曾经同荷兰一样叱咤风云，在世界各地尤其是在拉美建立了无数殖民地。在近代，西班牙由于内战... 一、引言 西班牙位于欧洲西南部伊比利亚半岛，是西南欧面积最大的国家，在西欧仅次于法国居第二位。16世纪晚期，西班牙凭借“无敌舰队”，曾经同荷兰一样叱咤风云，在世界各地尤其是在拉美建立了无数殖民地。在近代，西班牙由于内战，国力遭到削弱，但仍属中等发达资本主义工业国，国内生产总值位居西方第八位，世界第十位。从面积、人口、历史、地理、语言、文化、政治、经济、旅游等诸多因素考虑，西班牙在欧洲乃至世界都堪称大国。 展开更多

关键词 西班牙 小学英语教育 伊比利亚半岛 发达资本主义 国内生产总值 16世纪 西南部 殖民地

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北欧四国中学生英语综合能力比较分析

10

作者 张小情 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2011年第9期2-5,共4页

本文探讨的北欧四国指位于斯堪的纳维亚半岛的挪威、瑞典、芬兰和位于欧洲大陆西北部的丹麦。四国中除丹麦外，其他三国面积在欧洲并不小。以四国中的地理大国瑞典为例，该国面积近45万平方公里，人口仅900万。因此，除丹麦外，北欧是... 本文探讨的北欧四国指位于斯堪的纳维亚半岛的挪威、瑞典、芬兰和位于欧洲大陆西北部的丹麦。四国中除丹麦外，其他三国面积在欧洲并不小。以四国中的地理大国瑞典为例，该国面积近45万平方公里，人口仅900万。因此，除丹麦外，北欧是典型的地广人稀。 展开更多

关键词 北欧四国 英语综合能力 中学生 斯堪的纳维亚 欧洲大陆 丹麦 西北部 瑞典

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瑞典中小学英语教育特点分析研究

11

作者 张小情 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第3期2-5,共4页

瑞典地处北欧，是非英语国家，官方语言为瑞典语，英语为中小学生的首选外语。瑞典政府在国内实行高收入、高福利和高税收政策，教育发达，社会福利制度完善，全国实行从小学、中学、大学到硕士、博士免费教育。

关键词 中小学英语 瑞典政府 教育特点 社会福利制度 非英语国家 官方语言 中小学生 税收政策

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法国中小学英语教育特点分析及启示

12

作者 周利君 张小情 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第4期2-5,12,共5页

一、法国中小学英语教育概述 （一）英语课程目标 随着世界经济一体化进程不断加快，法国政府清楚地认识到外语（特别是英语）在国际交往中的重要性。

关键词 中小学英语 法国政府 教育特点 小学英语教育 一体化进程 课程目标 世界经济 国际交往

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从一堂“敲门课”看瑞典小学英语敎师的敎学素养 被引量：2

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作者 张小情 周利君 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2019年第3期2-6,共5页

—、引言在瑞典斯德哥尔摩大学担任访问学者期间,笔者走访了斯德哥尔摩市多所城、乡小学后发现,瑞典是一个基本实现了教育公平的国家。就教师素质和教学设备来说,郊区小学与市区小学基本没有差别。唯一不同的是,政府对移民儿童集中的郊... —、引言在瑞典斯德哥尔摩大学担任访问学者期间,笔者走访了斯德哥尔摩市多所城、乡小学后发现,瑞典是一个基本实现了教育公平的国家。就教师素质和教学设备来说,郊区小学与市区小学基本没有差别。唯一不同的是,政府对移民儿童集中的郊区学校财政补贴大于市区学校。 展开更多

关键词 小学英语 瑞典 斯德哥尔摩市 素养 访问学者 教育公平 教学设备 教师素质

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从瑞典小学英语教学看我国西部地区小学英语教学的差距

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作者 张小情 《中小学英语教学与研究》 2006年第3期31-35,共5页

中瑞两国都是非英语国家，但两国的小学英语教学现状及教学效果大相径庭。本文以重庆为例，从小学英语课程设置与学习环境、教学特征、教学评价、师资培训等方面，比较我国西部地区与瑞典小学英语教学的差异，并找出两者之间存在的差距。

关键词 重庆 小学 瑞典 英语教学 西部地区 中国 比较教育 非英语国家 教学效果 师资培训 教学评价 课程设置

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