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“谁知道”的现状及其历史来源初探
被引量：
6
1
作者
张富翠
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第6期44-48,共5页
根据疑问度的强弱,现代汉语中的"谁知道"可以分为四类。语言事实表明,每一类都有自己的历史属性,分别来自"谁知"的几种用法,其形成和发展历程反映了语法化和词汇替换的双重作用。
关键词
“谁知道”
现状
来源
词汇替换
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职称材料
论凉山彝语对普通话习得的负迁移
被引量：
1
2
作者
张富翠
取比尔莲
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第5期63-67,共5页
第二语言习得研究表明,母语迁移是影响第二语言习得的重要因素之一。本文通过凉山彝族人学习普通话的语音、词汇、语法等方面阐述了母语(彝语)负迁移对第二语言(汉语)普通话习得的负效应,并提出凉山彝族人学习汉语普通话的对策和建议。
关键词
凉山彝语
普通话
二语习得
负迁移
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职称材料
题名
“谁知道”的现状及其历史来源初探
被引量：
6
1
作者
张富翠
机构
西昌学院中文系
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第6期44-48,共5页
文摘
根据疑问度的强弱,现代汉语中的"谁知道"可以分为四类。语言事实表明,每一类都有自己的历史属性,分别来自"谁知"的几种用法,其形成和发展历程反映了语法化和词汇替换的双重作用。
关键词
“谁知道”
现状
来源
词汇替换
分类号
H136 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
论凉山彝语对普通话习得的负迁移
被引量：
1
2
作者
张富翠
取比尔莲
机构
西昌学院中文系
中央民族大学少数民族语言文学系
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第5期63-67,共5页
基金
四川省人文社会科学重点研究基地彝族文化研究中心2009年度课题项目"母语对第二语言习得的负迁移--彝族学生学习普通话的问题及对策研究"的阶段性成果
文摘
第二语言习得研究表明,母语迁移是影响第二语言习得的重要因素之一。本文通过凉山彝族人学习普通话的语音、词汇、语法等方面阐述了母语(彝语)负迁移对第二语言(汉语)普通话习得的负效应,并提出凉山彝族人学习汉语普通话的对策和建议。
关键词
凉山彝语
普通话
二语习得
负迁移
Keywords
Liangshan Yi language
standard Chinese
SLA
negative transfer
分类号
H217 [语言文字—少数民族语言]
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1
“谁知道”的现状及其历史来源初探
张富翠
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009
6
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职称材料
2
论凉山彝语对普通话习得的负迁移
张富翠
取比尔莲
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010
1
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