基于具身认知理论的护理本科生专业技能BCIS训练模式的构建及实施 被引量：1

1

作者 王一婷 张宏晨 《护理研究》 北大核心 2025年第1期129-134,共6页

目的:基于具身认知理论构建护理本科生专业技能BCIS训练模式并实施。方法:基于具身认知理论的三维特性,结合护理专业技能训练的特点,分析专业教学现存的问题,探索全新的护理本科生专业技能BCIS训练模式。结果:构建了全新的护理本科生专... 目的:基于具身认知理论构建护理本科生专业技能BCIS训练模式并实施。方法:基于具身认知理论的三维特性,结合护理专业技能训练的特点,分析专业教学现存的问题,探索全新的护理本科生专业技能BCIS训练模式。结果:构建了全新的护理本科生专业技能BCIS训练模式并在护理本科生专业技能训练中实施,取得了一定的成绩。但仍存在理论与技能训练的结合尚不充分的问题。结论:构建的全新的护理本科生专业技能BCIS训练模式可为护理技能大赛的备赛训练提供可行性策略。 展开更多

关键词 专业技能训练 具身认知理论 技能训练 护理教育

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案例教学法在老年护理学教学中的应用及效果 被引量：25

2

作者 张宏晨 高丽 +1 位作者 崔艳 段永珂 《护理研究（上旬版）》 2014年第7期2420-2421,共2页

[目的]探讨案例教学法在老年护理学教学中的实施与效果。[方法]在老年护理学课程中实施案例教学法,阐述案例设计的原则及具体实施方法,通过问卷反馈评价教学效果。[结果]82%的学生认为案例授课时能够紧扣教学相关理论知识;88%的学生认... [目的]探讨案例教学法在老年护理学教学中的实施与效果。[方法]在老年护理学课程中实施案例教学法,阐述案例设计的原则及具体实施方法,通过问卷反馈评价教学效果。[结果]82%的学生认为案例授课时能够紧扣教学相关理论知识;88%的学生认为案例教学增加了学习兴趣、主动性和师生互动;82%的学生认为案例教学符合个体认知结构和能力;循序渐进、由浅入深地学习与传统教学法比较,80%的学生更愿意接受案例教学法授课。[结论]在老年护理学教学中应用案例教学法,有利于激发学生学习积极性,及早培养学生分析问题、解决问题的能力,培养其团队协作精神,提高学习效果。 展开更多

关键词 案例教学法 老年护理学 护理教学

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住院冠状动脉性心脏病患者家庭功能的现状及其影响因素 被引量：4

3

作者 张宏晨 崔艳 +1 位作者 郭明贤 高丽 《解放军护理杂志》 2012年第13期27-29,共3页

目的探讨住院冠状动脉性心脏病(coronary artery heart disease,CHD)患者家庭功能的现状及其影响因素。方法便利抽样法选择2009年8月至2010年1月在河南省某三级甲等医院心内科住院治疗的182例CHD患者为研究对象,采用个人信息表和家庭关... 目的探讨住院冠状动脉性心脏病(coronary artery heart disease,CHD)患者家庭功能的现状及其影响因素。方法便利抽样法选择2009年8月至2010年1月在河南省某三级甲等医院心内科住院治疗的182例CHD患者为研究对象,采用个人信息表和家庭关怀度指数问卷(family concern index guestionnaire,又称APGAR)进行问卷调查。结果 182例研究对象的APGAR总均分为(6.12±2.461)分,其中家庭功能良好者96例(52.8%)、中度障碍者53例(29.1%)、重度障碍者33例(47.2%)。年龄与患者的家庭功能评分呈正相关(r=0.20,P<0.05);不同的月收入、婚姻状况、居住地、心功能的患者家庭功能评分差异有统计学意义(P<0.05)。纳入回归方程的因素有患者年龄、月收入、心功能情况,其中年龄和月收入是家庭功能的保护因素,心功能情况是家庭功能的危险因素,OR值分别为0.924、0.246、2.044。结论经济收入少、心功能差的农村丧偶或离婚的住院CHD患者是家庭功能低下的高危人群,是CHD家庭保健的重点人群。 展开更多

关键词 家庭功能 冠状动脉性心脏病 影响因素

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美国老年初级保健开业护士培养认证体系及对我国的启示 被引量：10

4

作者 葛伟 张宏晨 +4 位作者 曹宝花 肖婷 宗书 黄楠 徐莎莎 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2017年第16期1921-1924,共4页

随着我国人口老龄化进程的加速,老年医疗保健需求急剧增加,对老年初级保健护理人员的能力素质提出更高要求。目前我国尚无老年初级保健开业护士的培训和认证体系。美国初级保健开业护士对患者、家庭、社区及医疗卫生事业均具有深远的影... 随着我国人口老龄化进程的加速,老年医疗保健需求急剧增加,对老年初级保健护理人员的能力素质提出更高要求。目前我国尚无老年初级保健开业护士的培训和认证体系。美国初级保健开业护士对患者、家庭、社区及医疗卫生事业均具有深远的影响。本文以美国宾夕法尼亚大学护理学院老年初级保健开业护士的硕士研究生培养项目为案例,介绍其培养模式及认证体系,以期为我国老年专科护理发展提供借鉴。 展开更多

关键词 初级卫生保健 老年护理 开业护士 培养 认证

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可摘义齿着色影响因素的研究 被引量：8

5

作者 杨彦伟 张少锋 +2 位作者 张宏晨 张雅丽 陈李彤 《实用口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期219-222,共4页

目的:探讨义齿着色的影响因素。方法:以226例戴用可摘义齿者为对象,进行问卷调查和义齿临床检查,对调查结果进行单因素分析及Logistic回归分析。结果:单因素分析结果显示,不同性别、是否吸烟、是否喝茶、夜间义齿是否摘下泡水、基托有... 目的:探讨义齿着色的影响因素。方法:以226例戴用可摘义齿者为对象,进行问卷调查和义齿临床检查,对调查结果进行单因素分析及Logistic回归分析。结果:单因素分析结果显示,不同性别、是否吸烟、是否喝茶、夜间义齿是否摘下泡水、基托有无磨痕、义齿有无异味、基托材料、义齿戴用时间、清洁方式均对患者的义齿着色评分有影响,差异有统计学意义(P<0.05);经Logistic回归分析,最后进入回归模型的影响因素有是否吸烟、基托有无磨痕、义齿有无异味、义齿戴用时间、基托种类、清洁方式。结论:吸烟、基托磨痕、义齿异味、义齿长时间戴用会促使义齿着色,是义齿着色的危险因素(OR>1),而使用金属基托、义齿清洁剂可以有效减少义齿着色,是其保护因素(OR<1),故建议患者选择整铸支架式义齿,使用清洁剂清洁义齿,戒烟,定期更换或抛光义齿。 展开更多

关键词 可摘义齿 着色 LOGISTIC回归分析 影响因素

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住院冠心病患者健康功能损失程度的研究 被引量：7

6

作者 王培席 张宏晨 王家骥 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第22期2452-2453,2456,共3页

目的探讨住院冠心病患者的健康功能损失程度。方法采用疾病影响程度量表(SIP)对182例住院冠心病患者进行问卷调查。结果住院冠心病患者各维度健康功能均有所下降,总体功能损失(25.28±8.58)分,功能损失程度最大和最小的维度分别为... 目的探讨住院冠心病患者的健康功能损失程度。方法采用疾病影响程度量表(SIP)对182例住院冠心病患者进行问卷调查。结果住院冠心病患者各维度健康功能均有所下降,总体功能损失(25.28±8.58)分,功能损失程度最大和最小的维度分别为娱乐消遣功能[损失(57.19±14.34)分]和交流功能[损失(6.99±8.61)分];不同性别患者的总体功能、躯体、睡眠休息、家务管理、饮食功能损失程度间差异有统计学意义(P<0.05),不同经济收入患者的总体功能、躯体、社会心理、睡眠休息、家务管理功能损失程度间差异均有统计学意义(P<0.05),不同心功能患者总体功能、躯体、社会心理、娱乐消遣、睡眠休息、饮食功能损失间差异均有统计学意义(P<0.05);相关分析结果显示年龄、住院次数、疾病程度与健康功能损失程度呈正相关(r值分别为0.564、0.369和0.318)。结论住院冠心病患者各维度健康功能损失程度及其影响因素各不相同,医护人员应该根据研究结果指导临床干预,最大限度促进患者健康功能恢复。 展开更多

关键词 冠心病 健康 功能损失

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我国护理硕士专业学位研究生对教育质量保障现况的评价 被引量：11

7

作者 葛伟 徐莎莎 +3 位作者 曹宝花 张宏晨 肖婷 张文皓 《护理研究（上旬版）》 2017年第11期3989-3991,共3页

[目的]了解护理硕士专业学位研究生对教育质量保障现况的评价,为护理硕士专业学位研究生教育发展提供理论依据和参考借鉴。[方法]对全国首批28所护理硕士专业学位授予院校226名护理硕士专业学位研究生进行问卷调查。[结果]63.3%~96.0%... [目的]了解护理硕士专业学位研究生对教育质量保障现况的评价,为护理硕士专业学位研究生教育发展提供理论依据和参考借鉴。[方法]对全国首批28所护理硕士专业学位授予院校226名护理硕士专业学位研究生进行问卷调查。[结果]63.3%~96.0%的研究生对目前国内院校专业学位研究生教育质量保障现况持基本认同态度;优良质量保障条目包括课题研究环节质量的评审保障(76.5%)、导师实践经验保障(74.8%)、导师指导态度保障(68.1%)及支持环境保障(68.1%);不良质量保障条目包括临床带教师资针对性训练学生临床思维能力(38.5%)、专业硕士与科学硕士课程设置有较大区别(37.2%)、临床带教老师科研能力(36.7%)、临床实践模式(33.2%)。[结论]我国护理硕士专业学位研究生教育质量保障现况基本可以满足学生发展需求,课程设置、临床师资队伍亟待进一步建设与加强。 展开更多

关键词 护理学科 研究生教育 专业学位 质量保障 学生评价 护理教育

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基于护理结局理论的护理满意度评价指标体系构建 被引量：13

8

作者 牛洪艳 张宏晨 +4 位作者 倪静玉 张玲 张韡 徐静娟 谈敏娟 《护理研究（上旬版）》 2015年第12期4254-4256,共3页

[目的]初步构建一套较为科学、全面、客观的护理满意度评价指标体系。[方法]采用专家咨询法进行指标的筛选并确定权重,建立护理满意度评价指标体系。[结果]19名专家完成两轮函询,问卷回收率分别为91.7%、86.4%,专家权威系数分别为0.803,... [目的]初步构建一套较为科学、全面、客观的护理满意度评价指标体系。[方法]采用专家咨询法进行指标的筛选并确定权重,建立护理满意度评价指标体系。[结果]19名专家完成两轮函询,问卷回收率分别为91.7%、86.4%,专家权威系数分别为0.803,0.837,一级指标协调系数分别为0.355,0.394(P<0.001)。经过两轮专家函询,确定了包括一级指标4项、二级指标26项的护理满意度评价指标体系。[结论]构建的护理满意度评价指标体系具有较好的科学性和可靠性,为护理管理者评价护理质量提供了方法和依据。 展开更多

关键词 质量指标 护理满意度 护理结局

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6步任务型教学法在《老年护理学》教学中的应用 被引量：5

9

作者 崔艳 高丽 +1 位作者 张宏晨 徐莎莎 《护理研究（上旬版）》 2014年第4期1259-1260,共2页

[目的]探讨6步任务型教学法在《老年护理学》护理本科教学中的应用及效果。[方法]99名2008级、2010级本科护理专业三年级学生为观察组,102名2006级、2007级本科护理专业三年级学生为对照组;观察组在讲授老年人常见疾病内容时实施6步任... [目的]探讨6步任务型教学法在《老年护理学》护理本科教学中的应用及效果。[方法]99名2008级、2010级本科护理专业三年级学生为观察组,102名2006级、2007级本科护理专业三年级学生为对照组;观察组在讲授老年人常见疾病内容时实施6步任务型教学法进行教学,对照组采用传统课堂讲授教学方法进行教学。[结果]观察组课程考试成绩及病例分析题得分显著高于对照组(均P<0.01)。[结论]6步任务型教学法应用于《老年护理学》教学活动中,可培养本科护生批判性思维能力和临床决策能力。 展开更多

关键词 护理 本科 老年护理学 任务型教学法 护理教育

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学习动机在护理本科生学业自我概念和隐性逃课间的中介效应 被引量：4

10

作者 王玉茹 张宏晨 《军事护理》 CSCD 北大核心 2024年第9期63-66,共4页

目的探讨学习动机在护理本科生学业自我概念与隐性逃课间的中介作用。方法采用便利抽样法选取全国8所高校护理学院628名在读本科生,使用大学生隐性逃课量表、大学生学习动机问卷、一般学业自我概念量表对其进行问卷调查。结果护理本科... 目的探讨学习动机在护理本科生学业自我概念与隐性逃课间的中介作用。方法采用便利抽样法选取全国8所高校护理学院628名在读本科生,使用大学生隐性逃课量表、大学生学习动机问卷、一般学业自我概念量表对其进行问卷调查。结果护理本科生隐性逃课、学习动机、学业自我概念得分分别为(78.58±12.13)分、(123.65±25.21)分、(67.77±12.31)分。学业自我概念与学习动机呈正相关,与隐性逃课呈负相关,学习动机与隐性逃课呈负相关(均P<0.001);学习动机在学业自我概念和隐性逃课间的中介效应为0.114,占总效应的22.85%。结论学习动机在护理本科生学业自我概念与隐性逃课间发挥了中介作用,教育者应采取措施,端正护理本科生的学业自我概念,激发其学习动机,减少隐性逃课的发生。 展开更多

关键词 护理本科生 隐性逃课 学习动机 学业自我概念 中介效应

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临床综合护理技能课程中BOPPPS教学模式的应用 被引量：45

11

作者 唐楠 张宏晨 +2 位作者 王艳红 燕芳红 史素杰 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第15期77-79,共3页

目的探讨BOPPPS教学模式在《临床综合护理技能》课程中的应用效果。方法将2016级81名护理本科生和2017级98名护理本科生分别作为对照组和观察组。对照组采用传统教学法,观察组采用BOPPPS教学模式开展教学。教学评价包括过程性评价、终... 目的探讨BOPPPS教学模式在《临床综合护理技能》课程中的应用效果。方法将2016级81名护理本科生和2017级98名护理本科生分别作为对照组和观察组。对照组采用传统教学法,观察组采用BOPPPS教学模式开展教学。教学评价包括过程性评价、终结性考核和问卷调查,问卷采用护理临床决策意识量表、中文版护生问题解决能力问卷。结果观察组学生过程性评价、终结性考核、综合成绩评分及护理临床决策意识评分、问题解决能力评分显著高于对照组(均P<0.05)。结论BOPPPS教学模式在《临床综合护理技能》课程中的设计及应用可以增强学生课堂参与度,有效提高整体教学成绩,且可提升学生问题解决能力和护理临床决策意识。 展开更多

关键词 临床综合护理技能 护理教学法 BOPPPS教学模式 教学设计 过程性评价 护理临床决策意识 问题解决能力

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自我效能感和自我管理能力在农村老年冠心病患者家庭关怀度与生活质量间的中介作用 被引量：49

12

作者 张宏晨 王艳红 +4 位作者 唐楠 梁雪萍 王芳 闫兰兰 杨彦伟 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2021年第5期13-16,共4页

目的探讨农村老年冠心病患者的家庭关怀度与生活质量的关系以及自我效能感和自我管理能力在其中的链式中介作用。方法2020年7-11月,便利抽样选取郑州市郊县某自然村530名农村老年冠心病患者,采用健康状况调查简表、家庭关怀度指数问卷... 目的探讨农村老年冠心病患者的家庭关怀度与生活质量的关系以及自我效能感和自我管理能力在其中的链式中介作用。方法2020年7-11月,便利抽样选取郑州市郊县某自然村530名农村老年冠心病患者,采用健康状况调查简表、家庭关怀度指数问卷、冠心病自我效能感量表和冠心病自我管理行为量表对其进行调查,并建立结构方程模型。结果农村老年冠心病患者的家庭关怀度、自我效能感、自我管理能力和生活质量得分分别为(4.25±1.05)分、(32.15±11.28)分、(54.64±15.08)分和(55.38±10.65)分;且相互间呈两两正相关(r为0.489~0.935.均P<0.01);家庭关怀度可正向预测生活质量(β=0.319,P<0.01);家庭关怀度通过自我效能感.自我管理能力对生活质量的中介效应显著(均P<0.01);自我效能感及自我管理能力在农村老年冠心病患者的家庭关怀度与生活质量之间发挥链式中介作用(β=0.150,P<0.01)。结论提高农村老年冠心病患者的家庭关怀度,增强自我效能感和自我管理能力,对改善其生活质量有重要意义。 展开更多

关键词 农村 老年冠心病患者 家庭关怀 生活质量 自我效能感 自我管理

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围术期低体温风险预测模型的研究进展 被引量：25

13

作者 李玉梅 张宏晨 +2 位作者 陈晓东 王晓燕 王志平 《护理研究》 北大核心 2021年第17期3107-3110,共4页

对围术期风险预测模型的基本情况、预测模型的比较分析的研究进展进行综述,通过应用围术期低体温风险预测模型评估和筛选高危人群,为医护人员对围术期低体温的早期干预提供依据。

关键词 低体温 手术 风险预测 危险因素 综述 护理

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专业认证视阈下护理教学档案标准体系的建设探索 被引量：1

14

作者 张宏晨 史素杰 +5 位作者 唐楠 杨濮瑞 赵延慧 卢慧兰 武佼佼 韩琳 《护理研究》 北大核心 2021年第15期2753-2756,共4页

探索专业认证视阈下护理教学档案标准体系建设,该体系目标清晰、系统性强、规范性高,为进一步规范教学活动、实现多方参与、培养责任意识、提升教学质量发挥了积极的促进作用,也为其他认证筹备院校提供参考。

关键词 护理学 专业认证 教学档案 标准 护理教育

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护理硕士专业学位研究生临床指导教师管理指标体系的构建 被引量：5

15

作者 张宏晨 王艳红 +1 位作者 葛伟 曹宝花 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2019年第9期1-5,共5页

目的构建护理硕士专业学位研究生临床指导教师管理指标体系,为该群体的遴选、认证、培训、组织和考核提供科学依据。方法通过Delphi法和层次分析法对16名护理专家进行两轮函询并确定管理体系指标及其权重。结果函询专家的权威系数为0.73... 目的构建护理硕士专业学位研究生临床指导教师管理指标体系,为该群体的遴选、认证、培训、组织和考核提供科学依据。方法通过Delphi法和层次分析法对16名护理专家进行两轮函询并确定管理体系指标及其权重。结果函询专家的权威系数为0.73~0.98;专家意见的肯德尔和谐系数χ^2检验的P<0.01。最终形成的管理体系包括一级指标5个、二级指标21个、三级指标52个。一级指标的权重值分别为遴选条件(0.213)、资格认证(0.107)、师资培训(0.141)、组织管理(0.213)及考核评价(0.324)。结论该指标体系的构建可为护理硕士专业学位研究生临床指导教师的遴选、培训、组织、考核提供量化依据,为各院校护理硕士专业学位研究生临床指导教师的管理提供借鉴。 展开更多

关键词 护理硕士专业学位 临床实践 指导教师 管理体系

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癌症患者照顾者预期性悲伤评估工具的研究进展 被引量：11

16

作者 冯兰棱 杨雪梅 +2 位作者 张迁 杨彦伟 张宏晨 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2020年第4期618-622,共5页

本文介绍了预期性悲伤的相关概念,阐述了国内外癌症患者照顾者预期性悲伤评估工具的发展过程,适用对象,测量内容,信度、效度,使用方法,应用现状等内容,旨在为国内学者选择合适的评估工具提供指导,为研发符合我国文化背景的癌症患者照顾... 本文介绍了预期性悲伤的相关概念,阐述了国内外癌症患者照顾者预期性悲伤评估工具的发展过程,适用对象,测量内容,信度、效度,使用方法,应用现状等内容,旨在为国内学者选择合适的评估工具提供指导,为研发符合我国文化背景的癌症患者照顾者预期性悲伤测评工具提供参考。 展开更多

关键词 癌症 照顾者 预期性悲伤 评估工具 综述

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