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远程学习者英语学习动机、策略调查分析
被引量:
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作者
张娇娣
《远程教育杂志》
2007年第4期60-64,共5页
本文调查了远程学习者的英语学习现状、英语学习动机及策略。调查发现他们的学习目的明确,以"工具型"为主。在英语学习过程中,他们最大的英语学习困难是词汇和语法;元认知策略使用较多,但具体的语言学习策略使用较少;远程学...
本文调查了远程学习者的英语学习现状、英语学习动机及策略。调查发现他们的学习目的明确,以"工具型"为主。在英语学习过程中,他们最大的英语学习困难是词汇和语法;元认知策略使用较多,但具体的语言学习策略使用较少;远程学习者对自己的学习缺乏监控。因此,本文提出充分利用网络资源,加强面授课教学,培养远程学习者良好的英语学习策略。
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关键词
远程学习者
英语学习动机
英语学习策略
面授课
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职称材料
题名
远程学习者英语学习动机、策略调查分析
被引量:
1
1
作者
张娇娣
机构
丽水广播电视大学
出处
《远程教育杂志》
2007年第4期60-64,共5页
基金
浙江省现代远程教育学会2006年度重点课题阶段性研究成果
文摘
本文调查了远程学习者的英语学习现状、英语学习动机及策略。调查发现他们的学习目的明确,以"工具型"为主。在英语学习过程中,他们最大的英语学习困难是词汇和语法;元认知策略使用较多,但具体的语言学习策略使用较少;远程学习者对自己的学习缺乏监控。因此,本文提出充分利用网络资源,加强面授课教学,培养远程学习者良好的英语学习策略。
关键词
远程学习者
英语学习动机
英语学习策略
面授课
Keywords
Distance learners
English learning motivations
English learning strategies
Classroom teaching
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
远程学习者英语学习动机、策略调查分析
张娇娣
《远程教育杂志》
2007
1
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