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体验式教学在独立学院金融专业课程中的应用探讨
1
作者
张妤舟
《教师》
2019年第2期110-111,共2页
体验式教学具有激发学生学习兴趣、增强教师与学生之间互动合作、实现理论和实践有效结合、提升学生心理素质的优势,独立学院金融专业课程可以采用情景模拟法、案例分析法、项目实践法和媒体情景法等体验式教学方法,而体验式教学的实施...
体验式教学具有激发学生学习兴趣、增强教师与学生之间互动合作、实现理论和实践有效结合、提升学生心理素质的优势,独立学院金融专业课程可以采用情景模拟法、案例分析法、项目实践法和媒体情景法等体验式教学方法,而体验式教学的实施必须包含调整课程结构、优化教学条件、提升师资队伍和拓展校企合作内容。
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关键词
独立学校
体验式教学
金融专业课程
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题名
体验式教学在独立学院金融专业课程中的应用探讨
1
作者
张妤舟
机构
南京财经大学红山学院
出处
《教师》
2019年第2期110-111,共2页
基金
南京财经大学红山学院教改重点项目“体验式教学模式在独立学院金融专业课程中的应用研究”(JGZD1804)
江苏高校哲学社会科学研究基金项目“江苏金融企业履行社会责任评价研究”(2017SJB2113)
文摘
体验式教学具有激发学生学习兴趣、增强教师与学生之间互动合作、实现理论和实践有效结合、提升学生心理素质的优势,独立学院金融专业课程可以采用情景模拟法、案例分析法、项目实践法和媒体情景法等体验式教学方法,而体验式教学的实施必须包含调整课程结构、优化教学条件、提升师资队伍和拓展校企合作内容。
关键词
独立学校
体验式教学
金融专业课程
分类号
F830 [经济管理—金融学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
体验式教学在独立学院金融专业课程中的应用探讨
张妤舟
《教师》
2019
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