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学校生活教育课程体系的构建与探索
1
作者
张和松
侯静
《教学与管理》
2021年第28期13-14,共2页
立德树人是教育的根本任务,培养目标是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。重庆市育才中学校在办学实践中通过构建生活教育课程体系,夯实学校生活大课堂培养学生学习力,开展校园生活大课堂培养学生自治力,实施社会生活大课堂...
立德树人是教育的根本任务,培养目标是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。重庆市育才中学校在办学实践中通过构建生活教育课程体系,夯实学校生活大课堂培养学生学习力,开展校园生活大课堂培养学生自治力,实施社会生活大课堂培养学生创造力,构建家庭生活大课堂培养学生生活力,全方位落实立德树人根本任务。
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关键词
立德树人
生活教育
课程体系
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职称材料
题名
学校生活教育课程体系的构建与探索
1
作者
张和松
侯静
机构
重庆市育才中学校
出处
《教学与管理》
2021年第28期13-14,共2页
基金
重庆市育才中学校承担的2015年重庆市普通高中教育教学改革重大课题“基于发展学生核心素养的生活教育课程体系实践研究”(2015CQJWGZ1003)的研究成果。
文摘
立德树人是教育的根本任务,培养目标是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。重庆市育才中学校在办学实践中通过构建生活教育课程体系,夯实学校生活大课堂培养学生学习力,开展校园生活大课堂培养学生自治力,实施社会生活大课堂培养学生创造力,构建家庭生活大课堂培养学生生活力,全方位落实立德树人根本任务。
关键词
立德树人
生活教育
课程体系
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
学校生活教育课程体系的构建与探索
张和松
侯静
《教学与管理》
2021
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