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儿童行为问题与家庭环境的关系 被引量:40
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作者 杨晓玲 黄悦勤 +2 位作者 顾伯美 张和增 杨淑长 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1992年第4期165-165,183,共2页
中小城市儿童的情绪行为问题报道较少,本文调查山东省青州市儿童精神卫生问题的现状及其与家庭环境的关系,试图为预防及干预对策提供依据。
关键词 儿童行为 家庭环境
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儒家伦理思想的现代价值
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作者 张和增 《学术研究》 CSSCI 北大核心 1996年第1期44-45,共2页
一 在改革开放中走向21世纪的中国面临的最大困难不仅仅在于发展经济的问题,而且在于道德的建设问题。在市场经济大潮的冲击下,传统道德面临着新的挑战,如精神的失落、信仰的危机、道德的沉沦等等。于是,有人把目光转向中国的传统文化... 一 在改革开放中走向21世纪的中国面临的最大困难不仅仅在于发展经济的问题,而且在于道德的建设问题。在市场经济大潮的冲击下,传统道德面临着新的挑战,如精神的失落、信仰的危机、道德的沉沦等等。于是,有人把目光转向中国的传统文化,企图得助于中国的儒家伦理思想,把儒家伦理思想作为重建道德的依据或源泉。儒家伦理思想真有那么大的魅力吗?究竟应该如何看待和评价儒家伦理思想? 儒家文化的核心,体现为它的伦理思想,儒家就是以伦理为中心的文化。儒家伦理思想。 展开更多
关键词 儒家 伦理思想 现代价值 宋明理学 中国 马克思主义文化 政治儒学
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“温故知新”论析——传统教育反思
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作者 张和增 《高校教育管理》 1993年第4期106-107,共2页
子曰:“温故而知新”。两千多年来,这句话似已成为教育领域中的“绝对真理”,教师以其为教学的指导思想,学生以其为学习的座右铭。 如果用严格的、科学的、发展的眼光来看。这一句话则有很大的片面性。因为它只道出了“知新”来源的一... 子曰:“温故而知新”。两千多年来,这句话似已成为教育领域中的“绝对真理”,教师以其为教学的指导思想,学生以其为学习的座右铭。 如果用严格的、科学的、发展的眼光来看。这一句话则有很大的片面性。因为它只道出了“知新”来源的一个方面——“温故”,而忽视了“知新”来源的其他方面。从知识的来源来看,一是继承前入的学识,一是在实践中创造新的知识。前者是基础,后者是提高发展。继承的目的为了创新,而不是保持原来的水平。从继承到创新是一个飞跃,仅仅继承,不可能创新。 展开更多
关键词 知新 温故 论析 传统教育 四书五经 承前 中国的教育 创造力 教师 教育事业
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