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防微杜渐 消除隐患
1
作者
张冬本
《中小学管理》
北大核心
1997年第6期29-29,共1页
关键词
思想政治工作
消除隐患
防治措施
传染病蔓延
预防性教育
紧急情况
奉献出
学校财产
传染速度
教育教学
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职称材料
浅谈课堂隐性语言的使用与效应
2
作者
张冬本
冯立新
《教学与管理（中学版）》
1997年第6期37-38,共2页
浅谈课堂隐性语言的使用与效应●山西省襄汾县中学张冬本●山西省临县中学冯立新在课堂教学中，师生之间离不开交往和信息沟通。因此，除了借助显性语言这个工具外，往往还离不开使用隐性语言这个辅助工具开展教育教学工作。何谓隐性语...
浅谈课堂隐性语言的使用与效应●山西省襄汾县中学张冬本●山西省临县中学冯立新在课堂教学中，师生之间离不开交往和信息沟通。因此，除了借助显性语言这个工具外，往往还离不开使用隐性语言这个辅助工具开展教育教学工作。何谓隐性语言呢？隐性语言即指无声的语言，它包...
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关键词
隐性语言
教师仪表
姿态动作
课堂教学
显性语言
教育教学工作
注意力
思想教育
教学艺术
教育工作者
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职称材料
题名
防微杜渐 消除隐患
1
作者
张冬本
机构
山西教育学院
出处
《中小学管理》
北大核心
1997年第6期29-29,共1页
关键词
思想政治工作
消除隐患
防治措施
传染病蔓延
预防性教育
紧急情况
奉献出
学校财产
传染速度
教育教学
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈课堂隐性语言的使用与效应
2
作者
张冬本
冯立新
机构
西省襄汾县中学
山西省临县中学
出处
《教学与管理（中学版）》
1997年第6期37-38,共2页
文摘
浅谈课堂隐性语言的使用与效应●山西省襄汾县中学张冬本●山西省临县中学冯立新在课堂教学中，师生之间离不开交往和信息沟通。因此，除了借助显性语言这个工具外，往往还离不开使用隐性语言这个辅助工具开展教育教学工作。何谓隐性语言呢？隐性语言即指无声的语言，它包...
关键词
隐性语言
教师仪表
姿态动作
课堂教学
显性语言
教育教学工作
注意力
思想教育
教学艺术
教育工作者
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
防微杜渐 消除隐患
张冬本
《中小学管理》
北大核心
1997
0
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职称材料
2
浅谈课堂隐性语言的使用与效应
张冬本
冯立新
《教学与管理（中学版）》
1997
0
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职称材料
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