地理信息系统(Geographic Information System,GIS)是一门综合性、技术性、交叉性和实践性很强的学科。高校是培养地理信息系统人才的摇篮,如何从实践教学环节着手,引导学生自主创新,培养应用型和创新型人才,以满足社会发展的需求,成为...地理信息系统(Geographic Information System,GIS)是一门综合性、技术性、交叉性和实践性很强的学科。高校是培养地理信息系统人才的摇篮,如何从实践教学环节着手,引导学生自主创新,培养应用型和创新型人才,以满足社会发展的需求,成为地理信息系统专业亟须解决的关键问题。文章首先对地理信息系统培养体系现状进行简要分析,发现现阶段地理信息系统教学中缺乏完整的地理信息系统课程体系,课程体系及教学内容与社会需要脱节、师资和教学方法落后、解决实际问题的能力较弱等问题;其次,以哈尔滨师范大学地理信息系统专业为例,从完善本科教学体系、增强教师队伍素质、改革考核方式和教学方法、注重学生实践创新能力培养、鼓励学生参加科研和各种竞赛、提高学生的创新创业能力等方面对地理信息系统专业本科创新体系建设进行探讨;最后,对地理信息系统专业学生培养的发展趋势进行展望。展开更多
当前水环境污染防治形势仍然严峻,地表水环境风险评价是水污染防治的重要工作,水质模型的开发和应用对于水质预警具有重要意义。为进一步了解水质模型的发展,采用文献计量方法对Web of Science核心引文数据库中2000-2020年发表的有关水...当前水环境污染防治形势仍然严峻,地表水环境风险评价是水污染防治的重要工作,水质模型的开发和应用对于水质预警具有重要意义。为进一步了解水质模型的发展,采用文献计量方法对Web of Science核心引文数据库中2000-2020年发表的有关水质模型的文献进行分析,对水质模型的发展前景进行预测。结果显示:(1)近20年发文量呈逐年递增趋势,年增长率约为11.7%,水质模型的研究方向主要集中在水体污染物预测和健康风险评价;(2)开展相关研究的机构主要分布在美国、中国和英国,且具有较大学术影响力的相关研究机构的作者之间合作密切;(3)水质模型逐渐成为交叉学科的研究热点,引入云计算、人工智能等先进技术或结合其他学科领域的知识可以促进综合性水环境监测体系的建立,达到水质模型多样化发展的目的。展开更多
文摘地理信息系统(Geographic Information System,GIS)是一门综合性、技术性、交叉性和实践性很强的学科。高校是培养地理信息系统人才的摇篮,如何从实践教学环节着手,引导学生自主创新,培养应用型和创新型人才,以满足社会发展的需求,成为地理信息系统专业亟须解决的关键问题。文章首先对地理信息系统培养体系现状进行简要分析,发现现阶段地理信息系统教学中缺乏完整的地理信息系统课程体系,课程体系及教学内容与社会需要脱节、师资和教学方法落后、解决实际问题的能力较弱等问题;其次,以哈尔滨师范大学地理信息系统专业为例,从完善本科教学体系、增强教师队伍素质、改革考核方式和教学方法、注重学生实践创新能力培养、鼓励学生参加科研和各种竞赛、提高学生的创新创业能力等方面对地理信息系统专业本科创新体系建设进行探讨;最后,对地理信息系统专业学生培养的发展趋势进行展望。
文摘当前水环境污染防治形势仍然严峻,地表水环境风险评价是水污染防治的重要工作,水质模型的开发和应用对于水质预警具有重要意义。为进一步了解水质模型的发展,采用文献计量方法对Web of Science核心引文数据库中2000-2020年发表的有关水质模型的文献进行分析,对水质模型的发展前景进行预测。结果显示:(1)近20年发文量呈逐年递增趋势,年增长率约为11.7%,水质模型的研究方向主要集中在水体污染物预测和健康风险评价;(2)开展相关研究的机构主要分布在美国、中国和英国,且具有较大学术影响力的相关研究机构的作者之间合作密切;(3)水质模型逐渐成为交叉学科的研究热点,引入云计算、人工智能等先进技术或结合其他学科领域的知识可以促进综合性水环境监测体系的建立,达到水质模型多样化发展的目的。
