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沙滩排球垫球调整技术在比赛中的运用研究
被引量：
6
1
作者
顾秀萍
陆春红
张佐红
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2004年第6期113-115,共3页
通过文献资料、临场统计、观察分析等方法以部分世界、全国沙滩排球巡回赛为研究对象,对沙滩排球垫球调整技术在比赛中的运用进行了研究,认为沙滩排球比赛受自然条件风的影响和规则的限制,传球调整易造成持球和连击。重视垫球调整的运...
通过文献资料、临场统计、观察分析等方法以部分世界、全国沙滩排球巡回赛为研究对象,对沙滩排球垫球调整技术在比赛中的运用进行了研究,认为沙滩排球比赛受自然条件风的影响和规则的限制,传球调整易造成持球和连击。重视垫球调整的运用是适应自然条件和适应规则的有效措施。
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关键词
沙滩排球
垫球调整
持球
连击
裁判
成功率
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职称材料
新时代体育教学观转向的实然之需与应然之举
被引量：
12
2
作者
赵胜国
王健
+1 位作者
邰崇禧
张佐红
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2022年第3期264-269,288,共7页
体育教学观对体育教学行为具有重要指导作用,学科核心素养下体育教学观是实现新时代体育与健康课程改革政策有效落实与推进的必要条件。基于落实“立德树人”根本任务和“健康第一”指导思想的新时代体育教育要求,从体育学科核心素养提...
体育教学观对体育教学行为具有重要指导作用,学科核心素养下体育教学观是实现新时代体育与健康课程改革政策有效落实与推进的必要条件。基于落实“立德树人”根本任务和“健康第一”指导思想的新时代体育教育要求,从体育学科核心素养提出的时代背景与本质内涵入手,明晰新时代体育教学观的基本概念及其内涵意蕴,指出新时代体育教学观转向是基于落实立德树人根本任务的本质诉求、深化学校体育课程改革发展的内在要求、保障学生在体育学习中有更多获得感的现实需求的时代缘起,但受到主体外部环境——制度环境和文化环境、内部因素——认知理解和内化生成两个因素的影响,仍然存在教学目标认知有待深入领悟精髓、教学内容选择需要紧密结合实际和教学方式设计亟需超越突破传统的现实问题。基于此,提出新时代体育教学观转向应通过适度行政主导与多方协同共治相兼顾、教育引导与政策研究相结合、文化积淀与实践参与相贯串的实现路径,促进学科核心素养下体育教学观有序形成。
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关键词
体育教学观
学科核心素养
内涵意蕴
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职称材料
我国速度滑冰项目发展研究——基于平昌冬奥会的分析
被引量：
19
3
作者
黄昕
魏巍
+1 位作者
张佐红
刘江山
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2019年第7期6-12,24,共8页
运用文献资料法、数据分析法等,基于第23届平昌冬奥会,研究我国速度滑冰项目的发展。我国速度滑冰的发展特征:竞技实力整体发展不均衡,“阴盛阳衰”的局面依旧未改变;传统优势项目优势不复存在,弱势项目竞技实力停滞不前;训练理念滞后,...
运用文献资料法、数据分析法等,基于第23届平昌冬奥会,研究我国速度滑冰项目的发展。我国速度滑冰的发展特征:竞技实力整体发展不均衡,“阴盛阳衰”的局面依旧未改变;传统优势项目优势不复存在,弱势项目竞技实力停滞不前;训练理念滞后,科学化训练程度不够;新增项目展现不俗实力,有望为长距离项目带来重大突破。提出促进我国速度滑冰发展的措施:打破传统战略布局的旧观念,抓住问题关键,促进项目同步发展;打造复合型教练员团队,提升训练科学化水平;注重后备人才梯队建设,普及、推广“轮转冰”计划;创新青少年“冰轮”联赛,“以赛促练”提升青少年综合素质水平;建立完善的保障体系,促进我国速度滑冰健康发展。
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关键词
竞技体育
速度滑冰
竞技实力
冬奥会
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职称材料
题名
沙滩排球垫球调整技术在比赛中的运用研究
被引量：
6
1
作者
顾秀萍
陆春红
张佐红
机构
南京体育学院运动系
南京农业大学体育部
南京市
出处
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2004年第6期113-115,共3页
文摘
通过文献资料、临场统计、观察分析等方法以部分世界、全国沙滩排球巡回赛为研究对象,对沙滩排球垫球调整技术在比赛中的运用进行了研究,认为沙滩排球比赛受自然条件风的影响和规则的限制,传球调整易造成持球和连击。重视垫球调整的运用是适应自然条件和适应规则的有效措施。
关键词
沙滩排球
垫球调整
持球
连击
裁判
成功率
Keywords
Beach volleyball,adjustment of dig,catching,dribbling,referee,success rate
分类号
G842 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
新时代体育教学观转向的实然之需与应然之举
被引量：
12
2
作者
赵胜国
王健
邰崇禧
张佐红
机构
成都体育学院体育教育二系
巢湖学院体育学院
华中师范大学体育学院
苏州大学体育学院
南京市第五十四中学
出处
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2022年第3期264-269,288,共7页
基金
国家社会科学基金重点项目(项目编号:18ATY009)。
文摘
体育教学观对体育教学行为具有重要指导作用,学科核心素养下体育教学观是实现新时代体育与健康课程改革政策有效落实与推进的必要条件。基于落实“立德树人”根本任务和“健康第一”指导思想的新时代体育教育要求,从体育学科核心素养提出的时代背景与本质内涵入手,明晰新时代体育教学观的基本概念及其内涵意蕴,指出新时代体育教学观转向是基于落实立德树人根本任务的本质诉求、深化学校体育课程改革发展的内在要求、保障学生在体育学习中有更多获得感的现实需求的时代缘起,但受到主体外部环境——制度环境和文化环境、内部因素——认知理解和内化生成两个因素的影响,仍然存在教学目标认知有待深入领悟精髓、教学内容选择需要紧密结合实际和教学方式设计亟需超越突破传统的现实问题。基于此,提出新时代体育教学观转向应通过适度行政主导与多方协同共治相兼顾、教育引导与政策研究相结合、文化积淀与实践参与相贯串的实现路径,促进学科核心素养下体育教学观有序形成。
关键词
体育教学观
学科核心素养
内涵意蕴
Keywords
physical education teaching view
discipline core literacy
connotation and implication
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
我国速度滑冰项目发展研究——基于平昌冬奥会的分析
被引量：
19
3
作者
黄昕
魏巍
张佐红
刘江山
机构
南京工程学院体育部
河海大学体育系
华中师范大学体育学院
南京市第五十四中学
常州大学体育学院
出处
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2019年第7期6-12,24,共8页
基金
国家体育总局体育哲学社会科学研究一般项目(2176SS15063)
南京工程学院高等教育研究课题项目(2017YB05)
文摘
运用文献资料法、数据分析法等,基于第23届平昌冬奥会,研究我国速度滑冰项目的发展。我国速度滑冰的发展特征:竞技实力整体发展不均衡,“阴盛阳衰”的局面依旧未改变;传统优势项目优势不复存在,弱势项目竞技实力停滞不前;训练理念滞后,科学化训练程度不够;新增项目展现不俗实力,有望为长距离项目带来重大突破。提出促进我国速度滑冰发展的措施:打破传统战略布局的旧观念,抓住问题关键,促进项目同步发展;打造复合型教练员团队,提升训练科学化水平;注重后备人才梯队建设,普及、推广“轮转冰”计划;创新青少年“冰轮”联赛,“以赛促练”提升青少年综合素质水平;建立完善的保障体系,促进我国速度滑冰健康发展。
关键词
竞技体育
速度滑冰
竞技实力
冬奥会
Keywords
competitive sports
speed skating
competitive strength
Winter Olympics
分类号
G862.1 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
沙滩排球垫球调整技术在比赛中的运用研究
顾秀萍
陆春红
张佐红
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2004
6
在线阅读
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职称材料
2
新时代体育教学观转向的实然之需与应然之举
赵胜国
王健
邰崇禧
张佐红
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2022
12
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
我国速度滑冰项目发展研究——基于平昌冬奥会的分析
黄昕
魏巍
张佐红
刘江山
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2019
19
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职称材料
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