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题名中国高等教育发展史上四次重大变革及其启示
被引量：4
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作者
张传燧
朱璋龙
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机构
湖南师范大学
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出处
《交通高教研究》
2003年第2期3-16,共14页
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文摘
中国高等教育在数千年的发展过程中经历了四次重大变革:先秦私学的兴起、西汉太学的创设、北宋书院的建立和清末近代大学的诞生。通过认真分析这四次变革的原因、过程及结果,提出了几点可供我国当前高等教育改革借鉴的启示。
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关键词
中国
高等教育
发展史
教育改革
启示
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分类号
G649.29
[文化科学—高等教育学]
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题名高职院校科研价值的多维分析
被引量：2
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作者
张传燧
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机构
湖南师范大学教育科学学院
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出处
《青岛大学师范学院学报》
2013年第1期63-67,共5页
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文摘
无论从实现高职院校的功能和目的,完善高等教育的结构,促进高职院校的生存和发展,还是就高职院校科研本身来讲,高职院校开展科学技术研究都有着极其重要的价值。与普通高等院校的科研不同的是,高职院校的科研属于技术应用开发型研究,侧重于中观和微观问题的研究,重点研究那些在高职院校改革、发展和自身办学、人才培养和社会服务中存在的各种具体的实际问题。
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关键词
高职院校
科研价值
多维度分析
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Keywords
high vocational college
scientific research value
multi-dimensional analysis
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名明清书院教材的类型、建设逻辑及其特点
被引量：2
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作者
张传燧
钟伟春
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机构
湖南师范大学教育科学学院
湖南师范大学教育文化研究中心
浙江大学教育学院
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出处
《教育史研究》
2021年第3期121-130,共10页
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文摘
明清时期,在国家文教政策导向、学术研究勃兴、印刷技术革新以及私人著述日益丰富等因素影响下,书院教材朝着制度化、专业化、系统化方向发展,其类型大致可分为通用教材和特色教材。明清书院教材建设,主要以学术研究为基础,以儒家经典内容为主线,以培养“科举治术之才”为核心价值取向,强调“经世致用”,呈现出稳中有进、异彩纷呈、成果丰硕等特点。
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关键词
明清书院
教材建设
现实基础
思维逻辑
特点
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Keywords
academies in the Ming and Qing Dynasties
teaching materials construction
foundation of reality
reason of thinking
characteristics
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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题名读李大健《新时期高校德育工作探索》
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作者
张传燧
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机构
湖南师范大学教育科学学院
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出处
《云梦学刊》
2006年第4期159-160,共2页
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关键词
《新时期高校德育工作探索》
社会信息化
计划经济体制
德育理论研究
价值多元化
经济一体化
教育网络化
高教大众化
一体化进程
全方位开放
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名社会实践活动的性质分析
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作者
张传燧
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机构
湖南师范大学
国家基础教育课程"综合实践活动——社区服务与社会实践"标准研制组
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出处
《今日教育》
2012年第4期18-19,共2页
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文摘
综合实践活动虽然是本轮新课改的亮点，但在现实推进中却阻碍重重，尤其是社会实践的开展不尽如人意。其中一个重要原因就是学校教师对社会实践活动性质的认识不到位。为此，需要我们从发展性、综合性、实践性、主体性的维度来深度认识。
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关键词
社会实践活动
性质分析
综合实践活动
主体性
课改
教师
学校
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名唐代国子监是综合大学考
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作者
张传燧
钟伟春
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机构
湖南师范大学教育科学学院
湖南师范大学教育文化研究中心
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出处
《教育史研究》
2020年第1期57-68,共12页
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基金
湖南省研究生科研创新项目“唐代国子监的大学性质及其办学研究”(CX20190383)。
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文摘
综合大学是高等教育发展到一定阶段的产物,具有高级性、高深性、专业性、研究性、文理综合性等。通过深入翔实的史料整理和考辨求证,研究发现,唐代国子监既具有教育行政管理职能,又兼备办学育人的教育职能,堪称中国封建社会中央高等学校的典范;而且它还具备了上述综合大学的基本特性,是我国唐代中央综合大学。研究认为,教育史研究只有具备客观历史观和广阔理论视野,转变思维范式,创新研究方法,才能发现“教育”的本原、真实和规律,高等教育史研究才能为当前大学“双一流”建设提供有益的借鉴。
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关键词
综合大学
唐代国子监
教育史观
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Keywords
comprehensive university
Imperial College of Tang Dynasty
history outlook of education
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分类号
G529
[文化科学—教育技术学]
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题名论通识教育与创新型人才培养策略
被引量：10
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作者
张华英
张传燧
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机构
湖南师范大学教育科学学院
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出处
《高等教育研究学报》
2008年第1期16-18,共3页
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文摘
知识经济的特点呼唤创新型人才。现有单一狭窄的专业教育已不利于创新型人才的培养。本文通过分析创新型人才的特质以及通识教育与创新型人才培养的关系,提出注重基础知识、个性全面发展和人文素养提升的通识教育是创新型人才培养的有效途径,进而提出了实施通识教育的策略。
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关键词
通识教育
创新型人才
培养策略
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Keywords
general education
strategies of the cultivation
creative talents
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名古代书院学规的教学论思想探微
被引量：4
- 8
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作者
唐卫平
张传燧
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机构
衡阳师范学院
湖南师范大学
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出处
《船山学刊》
CSSCI
2010年第3期117-119,共3页
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文摘
古代书院学规在论述教学目的与任务、教学过程、教学内容、教学原则、教学方法等方面反映了教学的一般规律,体现了丰富的教学论思想。
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关键词
书院学规
教学论思想
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分类号
G649.299
[文化科学—高等教育学]
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题名农村剩余劳动力转移与成人教育的改革、发展
被引量：6
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作者
张传燧
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出处
《中国成人教育》
1996年第8期12-14,共3页
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文摘
农村剩余劳动力转移与成人教育的改革、发展四川张传燧９０年代农民工跨区域大规模流动，形成了声势浩大的“民工潮”。全国跨省区流动的农民大约６０００一８０００１。但这只占农村剩余劳动力的１／４。９０年代“民工潮”只是亿万农民跨世纪大规模大范围流动的序幕。预...
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关键词
农村
剩余劳动力转移
成人教育
教育改革
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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