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教师口语学的性质
1
作者
张传曾
《渤海学刊（哲学社会科学版）》
1995年第1期20-25,共6页
教师口语自然与教师共生,而教师口语学的研究却“始尔未为久”.这方面的研究从一开始出现就受到教育界的关注与重视,这却是让人十分欣慰的.确立并开拓一门学科,应当首先理清它的性质.为此,我们可以从研究对象、研究范围、研究方法等方...
教师口语自然与教师共生,而教师口语学的研究却“始尔未为久”.这方面的研究从一开始出现就受到教育界的关注与重视,这却是让人十分欣慰的.确立并开拓一门学科,应当首先理清它的性质.为此,我们可以从研究对象、研究范围、研究方法等方面做多角度的观测.想确定汉语教师口语学的性质,自然也应由此入手.
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关键词
教师口语
语言学
言语活动
语言运用
语言形式
研究对象
索绪尔
言语交际学
语言和言语
言语交际活动
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职称材料
普通话等级测试标准的音位学阐释
被引量：
7
2
作者
张传曾
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1998年第11期28-31,共4页
普通话水平测试是推普工作的重要环节，它给语文工作者提出了许多新的研究课题，普通话水平测试标准的确立、理解和运用，就是首先要遇到的问题。测试人员在工作中首先碰到的便是审音问题。我们认为，审音应该不只是包括语音学上不同音...
普通话水平测试是推普工作的重要环节，它给语文工作者提出了许多新的研究课题，普通话水平测试标准的确立、理解和运用，就是首先要遇到的问题。测试人员在工作中首先碰到的便是审音问题。我们认为，审音应该不只是包括语音学上不同音素的分析，还应该包括音位意义上的分...
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关键词
普通话水平测试
音位学
等级测试
模糊性
音位系统
语音标准
非区别性特征
北京语音
方言
审音能力
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职称材料
题名
教师口语学的性质
1
作者
张传曾
机构
济南大学
出处
《渤海学刊（哲学社会科学版）》
1995年第1期20-25,共6页
文摘
教师口语自然与教师共生,而教师口语学的研究却“始尔未为久”.这方面的研究从一开始出现就受到教育界的关注与重视,这却是让人十分欣慰的.确立并开拓一门学科,应当首先理清它的性质.为此,我们可以从研究对象、研究范围、研究方法等方面做多角度的观测.想确定汉语教师口语学的性质,自然也应由此入手.
关键词
教师口语
语言学
言语活动
语言运用
语言形式
研究对象
索绪尔
言语交际学
语言和言语
言语交际活动
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
普通话等级测试标准的音位学阐释
被引量：
7
2
作者
张传曾
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1998年第11期28-31,共4页
文摘
普通话水平测试是推普工作的重要环节，它给语文工作者提出了许多新的研究课题，普通话水平测试标准的确立、理解和运用，就是首先要遇到的问题。测试人员在工作中首先碰到的便是审音问题。我们认为，审音应该不只是包括语音学上不同音素的分析，还应该包括音位意义上的分...
关键词
普通话水平测试
音位学
等级测试
模糊性
音位系统
语音标准
非区别性特征
北京语音
方言
审音能力
分类号
H116.2 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师口语学的性质
张传曾
《渤海学刊（哲学社会科学版）》
1995
0
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职称材料
2
普通话等级测试标准的音位学阐释
张传曾
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1998
7
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