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2019年高考全国Ⅰ卷概率统计试题分析及教学思考 被引量:1
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作者 张上伟 《中国数学教育(高中版)》 2020年第3期52-55,共4页
对2019年全国Ⅰ卷理科压轴题概率统计试题进行研究,从试题的关键信息解读、难点突破、试题拓展与推广三个方面进行探索,并对近几年高考中概率统计的考查趋势进行总结,提出相应的备考教学建议.
关键词 概率统计 试题研究 教学建议
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挖掘教材 激活课堂——例谈如何高效利用教材思考题 被引量:1
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作者 张上伟 《中国数学教育(高中版)》 2016年第12期39-43,共5页
对教材思考题进行研究,以实际教学案例展示教材思考题的高效利用和实施途径.
关键词 教材思考题 高效使用 课堂“发光”
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研究命题规律提高备考效率——以"函数与导数"为例
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作者 张上伟 《高校招生(高考指导)》 2021年第1期57-60,共4页
在高三数学复习中,一轮复习的特点是"以点带面、各个击破、建构知能".在一轮复习中,学生将逐渐形成完整的知识链.高三数学一轮备考节奏紧张,如何提高备考效率至关重要.提高高考备考的有效性应该从考纲和高考真题的分析着手,... 在高三数学复习中,一轮复习的特点是"以点带面、各个击破、建构知能".在一轮复习中,学生将逐渐形成完整的知识链.高三数学一轮备考节奏紧张,如何提高备考效率至关重要.提高高考备考的有效性应该从考纲和高考真题的分析着手,掌握正确的命题方向,吃透考点在知识点中的分布,总结高考数学命题的规律.本文以"函数与导数"专题为例,谈谈如何通过研究命题规律,从而更有效地进行高三数学一轮备考,旨在为高三学生提供有效的复习策略. 展开更多
关键词 命题规律 一轮复习 命题方向 高三数学 高三学生 高考真题 高考备考 以点带面
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做二轮复习的能者、强者、智者——2020届高考数学二轮复习指导
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作者 张上伟 《高校招生(高考指导)》 2020年第5期125-128,共4页
在高三数学复习中,一轮复习的特点是“以点带面、各个击破、建构知能”。经过一轮复习,学生基本形成了完整的知识链。但“行百里者半九十”,二轮复习阶段更不能放松,要坚持不懈,厚积薄发。二轮复习的特点是“整合归纳、查漏补缺、突破... 在高三数学复习中,一轮复习的特点是“以点带面、各个击破、建构知能”。经过一轮复习,学生基本形成了完整的知识链。但“行百里者半九十”,二轮复习阶段更不能放松,要坚持不懈,厚积薄发。二轮复习的特点是“整合归纳、查漏补缺、突破升华、寻找提分点”。在此过程中学生要将知识系统化,“要收获一棵树,而不是一袋一袋的树叶”。十年寒窗,一朝及第,只有迈好最后的几步,才能顺利攀登高峰。 展开更多
关键词 二轮复习 高考数学 一轮复习 查漏补缺 以点带面 知能 知识系统化 高三数学复习
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活动是经验的源泉和力量——一节基于数学基本活动经验的课例赏析
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作者 张上伟 《中国数学教育(高中版)》 2017年第9期12-14,共3页
以“排列”(第1课时)的教学为例,阐述数学基本活动经验在课堂教学中的实践过程和教学策略.
关键词 数学基本活动经验 教学活动 教学策略
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