论声乐教学意境感的培养

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作者 廖红英 《音乐时空》 2014年第7期149-150,共2页

文章从声乐与意境的关系入手,探讨了声乐教学与意境感培养的有机结合,并通过实例来进行论证,如何在声乐教学中把握意境的因素,培养和提升声乐艺术中的意境之美,以促进我国声乐的进一步发展。

关键词 声乐教学 意境 培养

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溶聚丁苯橡胶聚合溶液粘度的研究 被引量：1

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作者 刘凤香 廖红英 +3 位作者 冯增国 李伟 孙文娟 张乃然 《石化技术》 CAS 2002年第1期25-27,35,共4页

研究了 (乙二醇二甲醚、二乙二醇二甲醚 ) -正丁基锂 -抽余油体系无规溶聚丁苯橡胶不同聚合时间聚合溶液粘度的变化 ,发现聚合溶液粘度与活性种的活性有关 ,高温严重破坏活性种的活性 ,调节剂用量是杀死活性种活性的另一因素。同时考察... 研究了 (乙二醇二甲醚、二乙二醇二甲醚 ) -正丁基锂 -抽余油体系无规溶聚丁苯橡胶不同聚合时间聚合溶液粘度的变化 ,发现聚合溶液粘度与活性种的活性有关 ,高温严重破坏活性种的活性 ,调节剂用量是杀死活性种活性的另一因素。同时考察了不同苯乙烯 /丁二烯 (S/B)体系、正丁基锂引发剂用量对聚合粘度的影响规律 ,发现S/B越大 ,聚合粘度越小 ,S/B越小 ,聚合粘度越大 ;引发剂用量减少 。 展开更多

关键词 溶聚丁苯橡胶 聚合溶液 粘度 研究 分子量 温度 引发剂

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从关联理论看文化信息在俄汉翻译中的传达——从“洪荒之力”的翻译谈起 被引量：2

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作者 廖红英 《外国语文》 北大核心 2017年第4期115-118,共4页

关联理论自产生以来极大地影响了语用学,特别是认知语用学的发展,被广泛运用于翻译研究,成果颇丰。将这些成果运用于俄汉翻译中文化信息的传译是完全必要的,也是一种新的尝试。关联理论视角下对翻译的认知至少在确立和运用语用原则、避... 关联理论自产生以来极大地影响了语用学,特别是认知语用学的发展,被广泛运用于翻译研究,成果颇丰。将这些成果运用于俄汉翻译中文化信息的传译是完全必要的,也是一种新的尝试。关联理论视角下对翻译的认知至少在确立和运用语用原则、避免过犹不及、确立和运用适当调整原则等方面具有指导意义。 展开更多

关键词 关联理论 关联性 文化信息 传译

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丹参在烧伤治疗中的作用 被引量：1

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作者 王凤洋 唐文荫 廖红英 《临床医药实践》 2007年第S3期883-884,889,共3页

关键词 烧伤治疗 严重烧伤 氧自由基 脂溶性成分 微循环障碍 烧伤创面修复 丹酚酸 免疫调节 临床观察 心肌缺血再灌注

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俄语词序与俄译汉 被引量：2

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作者 廖红英 《中国俄语教学》 2016年第2期68-74,共7页

俄语词序在文本中可以强调语句的交际意图或交际目的,强调语句的语义信息重点,还在话语的连贯性中起重要作用。因此在俄译汉时,处理俄语词序的基本原则应该是信息对等原则,即在翻译时尽可能将原文的主位译为主位,将原文的述位译为述位,... 俄语词序在文本中可以强调语句的交际意图或交际目的,强调语句的语义信息重点,还在话语的连贯性中起重要作用。因此在俄译汉时,处理俄语词序的基本原则应该是信息对等原则,即在翻译时尽可能将原文的主位译为主位,将原文的述位译为述位,使译文保留原文的交际意图和语义重点,并在连贯性上与原文保持一致。 展开更多

关键词 俄语 词序 翻译

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国外著名音乐教学体系的比较与思考 被引量：2

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作者 廖红英 《中山大学学报论丛》 2007年第11期91-93,共3页

文章比较了国外几种著名音乐教学体系的特点,以及在音乐教育中应思考的几个问题。

关键词 音乐教学体系 比较 思考

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工程机械市场营销策略研究初探

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作者 陈新轩 郭元强 +1 位作者 梁伟朋 廖红英 《建筑机械》 北大核心 2003年第1期50-51,共2页

关键词 工程机械 市场营销 策略 租赁 广告

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认知原理与俄译口译的记忆训练

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作者 廖红英 《外国语文》 北大核心 2016年第4期122-125,共4页

记忆在口译过程中是承上启下的关键环节,口译工作要求译员具有较强的记忆力,而人的记忆力通过科学系统的训练能够获得大幅度提升。对口译记忆的基本原理的认知是在科学的基础上进行系统口译记忆训练的理论前提。口译记忆具有有机组合性... 记忆在口译过程中是承上启下的关键环节,口译工作要求译员具有较强的记忆力,而人的记忆力通过科学系统的训练能够获得大幅度提升。对口译记忆的基本原理的认知是在科学的基础上进行系统口译记忆训练的理论前提。口译记忆具有有机组合性、一次性、短期性的特点。口译的过程,实际表现在意义记忆等一系列的具体实现方式中,而它们可以通过主题记忆法等基本方法来强化。 展开更多

关键词 俄语 口译 记忆 训练 认知原理

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宝鸡地区21237例成人血脂水平和高血糖与高血压及代谢综合征的调查分析 被引量：4

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作者 常敏凤 霍洁茹 廖红英 《中国实用医药》 2010年第27期257-258,共2页

目的研究宝鸡地区成人血脂水平及高血糖、高血压和代谢综合征(MS)的患病率及其特点。方法应用奥林巴斯AU400全自动生化分析仪检测21237例成人空腹血糖、甘油三酯、总胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇,同时进行问卷调查,... 目的研究宝鸡地区成人血脂水平及高血糖、高血压和代谢综合征(MS)的患病率及其特点。方法应用奥林巴斯AU400全自动生化分析仪检测21237例成人空腹血糖、甘油三酯、总胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇,同时进行问卷调查,测量身高、体重和血压。结果体检者血脂异常患病率37.3%,男性患病率高于女性(40.5%,31.6%),血脂异常率均随年龄增加而增高;高血糖5.0%;高血压的患病率为16.1%;超重、肥胖患病率27.6%,MS的患病率为11.6%,男性患病率高于女性。结论宝鸡地区居民血脂异常、高血压病、MS患病率较高,并且随年龄增大而增高。 展开更多

关键词 高脂血症 血糖 高血压病 代谢综合征 患病率

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新型锂盐氟代磺酰亚胺锂电解液对锂离子电池性能的影响 被引量：7

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作者 李萌 邱景义 +3 位作者 张松通 余仲宝 饶蕾 廖红英 《储能科学与技术》 CAS CSCD 2017年第1期101-107,共7页

采用新型锂盐双(氟代磺酰)亚胺锂(Li FSI)代替六氟磷酸锂(Li PF_6)作为锂离子电池的电解液锂盐,配制不同浓度的Li FSI/EC+EMC+DMC(质量比1∶1∶1)电解液,用循环伏安、电化学阻抗(EIS)、恒流充放电等实验并结合Li^+迁移数、电导率和黏度... 采用新型锂盐双(氟代磺酰)亚胺锂(Li FSI)代替六氟磷酸锂(Li PF_6)作为锂离子电池的电解液锂盐,配制不同浓度的Li FSI/EC+EMC+DMC(质量比1∶1∶1)电解液,用循环伏安、电化学阻抗(EIS)、恒流充放电等实验并结合Li^+迁移数、电导率和黏度等物化参数的测试,研究新型锂盐浓度和电解液物化参数对电池倍率性能的影响。结果表明与同浓度的Li PF_6电解液相比,Li FSI电解液具有更高的离子传导能力和电导率及锂离子迁移数;在0.8~1.6 mol/L的浓度范围内,含Li FSI电解液的电池相对含Li PF_6电解液的电池表现出更好的电化学性能,更适用于高性能锂离子电池;1.2 mol/L为Li FSI电解液的最优浓度,此时其电导率和锂离子迁移数均达到最大值(κ=12.39 ms/cm,t_+=0.6327),制备的锂离子电池电化学阻抗最小,倍率性能最佳。 展开更多

关键词 LiFSI 锂盐浓度 Li^+迁移数 电导率 锂离子电池

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实用化软包装锂硫电池电解液的研究 被引量：4

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作者 廖红英 王维坤 +2 位作者 孟蓉 金朝庆 王安邦 《储能科学与技术》 CAS CSCD 2020年第1期111-116,共6页

锂硫电池因其高能量密度而备受关注。电池性能与极片的含硫量、载硫量及电解液用量等因素密切相关,锂硫电池体系的复杂性导致多数情况下以扣式电池进行评价的数据失真。本文用1.8 A·h锂硫软包装电池在电解液与硫质量比为3.5∶1条件... 锂硫电池因其高能量密度而备受关注。电池性能与极片的含硫量、载硫量及电解液用量等因素密切相关,锂硫电池体系的复杂性导致多数情况下以扣式电池进行评价的数据失真。本文用1.8 A·h锂硫软包装电池在电解液与硫质量比为3.5∶1条件下,采用线性伏安扫描法(LSV)和恒流充放电法,研究了两种醚类电解液中电解质锂盐分别为双(三氟甲基磺酰)亚胺锂(LiTFSI)、六氟磷酸锂(LiPF6)和四氟硼酸锂(LiBF4)、溶剂比例为乙二醇二甲醚(DME):1,3-二氧五环(DOL)为1∶1(体积比)和2∶1(体积比)时对锂硫软包电池的首次充放电、放电中值电压、循环性能和充放电效率的影响。结果表明,LiTFSI和LiPF6均适用于锂硫软包电池,LiBF4不适用,LiPF6/DME∶DOL=2∶1(体积比)的体系更有利于锂硫电池的容量发挥,对电池循环也有更佳效果。文章基于软包装电池的研究结果具有较高的实用化参考价值。 展开更多

关键词 锂硫软包电池 电解液 六氟磷酸锂

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硼肥不同施用方法对杂交油菜秧苗素质及产量的影响 被引量：1

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作者 廖红英 刘宏英 张桂莲 《作物研究》 2014年第1期47-49,共3页

在油菜品种丰油730整个生育过程中分别以5种不同的硼肥施肥方法进行处理,研究施硼方法对杂交油菜秧苗素质及产量的影响。结果表明,5种硼肥施用方法均可以提高油菜的产量,其中以苗床和大田施硼肥作基肥,花期追硼肥方法油菜产量最高。

关键词 杂交油菜 硼肥 施用方法 秧苗素质 产量

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多管齐下 加强初中生法治教育 被引量：2

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作者 廖红英 《福建基础教育研究》 2017年第4期98-100,共3页

贯彻《青少年法治教育大纲》，加强初中生法治教育，除了课堂法律知识的学习，还需要教师和学生的共同努力，一方面教师要加强自身的法治素养，另一方面要将法治教育渗透到学校教育、管理的各个环节，加强校园法治建设，将初中生法治教... 贯彻《青少年法治教育大纲》，加强初中生法治教育，除了课堂法律知识的学习，还需要教师和学生的共同努力，一方面教师要加强自身的法治素养，另一方面要将法治教育渗透到学校教育、管理的各个环节，加强校园法治建设，将初中生法治教育落到实处。 展开更多

关键词 初中生 法治教育 法制素养

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浅谈小学高年级语文读写教学的重要性及策略 被引量：2

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作者 廖红英 《教师》 2017年第17期37-37,共1页

学生读写能力的培养对其综合素质的强化产生着重要的影响，因此，新时期教师应该加强对学生读写教学的重视，逐步提升读写教学质量，对学生的读写能力加以培养。文章从小学高年级读写教学的重要性入手，对读写教学改革策略进行了分析，... 学生读写能力的培养对其综合素质的强化产生着重要的影响，因此，新时期教师应该加强对学生读写教学的重视，逐步提升读写教学质量，对学生的读写能力加以培养。文章从小学高年级读写教学的重要性入手，对读写教学改革策略进行了分析，希望能够为小学高年级语文读写教学提供良好的支持。 展开更多

关键词 小学高年级 语文 读写教学 重要性 策略

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小学语文古诗词教学策略研究 被引量：2

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作者 廖红英 《教师》 2023年第34期30-32,共3页

在小学语文古诗词教学中,从整体上概述和分析统编版教材中古诗词的选编情况、解读教材中的古诗词内容,能够帮助学生架构完善的古诗词知识体系,促使他们认识到不同古诗词之间的共性特征。为此,文章将立足统编版小学语文教材的整体,简要... 在小学语文古诗词教学中,从整体上概述和分析统编版教材中古诗词的选编情况、解读教材中的古诗词内容,能够帮助学生架构完善的古诗词知识体系,促使他们认识到不同古诗词之间的共性特征。为此,文章将立足统编版小学语文教材的整体,简要地分析教材中古诗词的选编情况,在做好统计和分析的基础上,从语言精妙、场景生动等角度,解读古诗词的主要特点。最后,从揣摩字句、大胆想象和迁移情感等方面,对古诗词教学的有效策略展开探究,从而探索出统编版教材中古诗词教学的创新模式,焕发古诗词教学的活力。 展开更多

关键词 统编版教材 小学语文 古诗词 整体解读

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基于核心素养培养的英语教学方法探讨 被引量：1

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作者 廖红英 《成才之路》 2020年第2期118-119,共2页

英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度,可见其涵盖范围之广。要想培养学生的核心素养,就要探究英语教学方法,以激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量。文章结合教... 英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度,可见其涵盖范围之广。要想培养学生的核心素养,就要探究英语教学方法,以激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量。文章结合教学实践,对基于核心素养培养的英语教学方法进行探讨。 展开更多

关键词 英语教学 核心素养 教学方法 教学效率 教学质量

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以生为本 挖掘思品教材中的隐性知识

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作者 廖红英 《福建基础教育研究》 2014年第7期95-97,共3页

教材中的隐性知识是教材的重要组成部分,在以“以生为本”的教学改革的今天,对其挖掘程度的深浅将影响到学生知识面的拓展、综合能力的提高和思维方式的转变。教师应挖掘思品教材中的隐性知识点、隐性知识线、隐性思路,帮助学生转变思... 教材中的隐性知识是教材的重要组成部分,在以“以生为本”的教学改革的今天,对其挖掘程度的深浅将影响到学生知识面的拓展、综合能力的提高和思维方式的转变。教师应挖掘思品教材中的隐性知识点、隐性知识线、隐性思路,帮助学生转变思想方法和思维方式,促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 隐性知识 教材 学生 中考

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语文课堂提问教学策略设计探赜

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作者 廖红英 《成才之路》 2019年第31期52-53,共2页

文章首先阐述语文提问教学设计的原则,并对当前初中语文提问教学设计中存在的问题进行分析,接着对语文提问教学创新策略进行探究。教师要从新颖的角度进行提问,注重问题的开放性、层次性、延展性。要科学设计提问问题,凸显学生主体地位... 文章首先阐述语文提问教学设计的原则,并对当前初中语文提问教学设计中存在的问题进行分析,接着对语文提问教学创新策略进行探究。教师要从新颖的角度进行提问,注重问题的开放性、层次性、延展性。要科学设计提问问题,凸显学生主体地位,以提高学生语文学习积极性,拓宽学生知识视野,激发学生创新思维。 展开更多

关键词 语文教学 提问教学 问题设计 主体地位 核心素养

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和谐氛围 提升实效——小学英语课堂教学氛围教学探析

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作者 廖红英 《教师》 2018年第17期61-62,共2页

班级氛围的营造属于教学艺术范畴。对于小学英语教学而言,营造和谐的班级氛围是学生学习英语的重要条件,以此激发学生学习英语的积极性。文章基于教学经验,具体分析情感魅力焕发和谐民主、赏识教育生成精彩课堂、互动教学激发课堂自由... 班级氛围的营造属于教学艺术范畴。对于小学英语教学而言,营造和谐的班级氛围是学生学习英语的重要条件,以此激发学生学习英语的积极性。文章基于教学经验,具体分析情感魅力焕发和谐民主、赏识教育生成精彩课堂、互动教学激发课堂自由、示范指导促进学习掌握等教学方式,以期打造一个和谐的英语学习氛围,提升课堂教学实效。 展开更多

关键词 小学英语 和谐氛围 教学措施

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渝北区基本口粮田建设工程水土保持措施及其效益分析

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作者 刘艳 潘建华 +2 位作者 王林学 雷雨 廖红英 《南方农业》 2016年第22期53-55,共3页

介绍重庆市渝北区退耕还林基本口粮田建设概况和工程中采取的主要水土保持措施,并从生态效益、经济效益和社会效益等方面分析了水土保持措施的综合效益。

关键词 退耕还林 基本口粮田 水土保持 效益 重庆市渝北区

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