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题名声势律动运用于中职音乐教学中对节奏感的培养价值
被引量：4
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作者
廖娉娉
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机构
广州市司法职业学校
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出处
《戏剧之家》
2020年第30期111-112,共2页
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文摘
节奏感对于音乐教学而言是非常重要的。职业学校的教师在带领学生进行音乐学习的过程当中,可以通过声势律动教学法,结合本班学生的具体状况来为学生制定正确的教学策略。教师可以通过把音乐和其他教学内容相结合、利用多媒体辅助教学等方法,给学生营造一个具有节奏感的音乐学习环境,为学生后续的学习和发展奠定一定的音乐知识基础。
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关键词
声势律动
中职音乐教学
节奏感
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分类号
J613.7
[艺术—音乐]
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题名中职音乐教学中深化民族音乐对爱国意识培养的意义
被引量：2
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作者
廖娉娉
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机构
广州市司法职业学校
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出处
《艺术评鉴》
2020年第15期119-121,共3页
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文摘
多姿多彩且源远流长的民族音乐文化,不仅是对历史的一种沉淀,同时也融入了一定的魅力时尚,推动着现代音乐教学的革新发展,因此作为我国文化遗产中宝贵财富之一的民族音乐,同样需要国人进行不断的传承和弘扬。在国家对教育行业发展重视程度不断提高的背景下,也使得中职教育进步发展成效十分显著,但从中职音乐教学中民族音乐融入实际情况来看,效果并不理想。作为音乐教学重难点之一的民族音乐,其价值和实效性并未充分发挥,因此还需要进一步探索。新时期的中职音乐教学,借助民族音乐文化元素的融入,不仅对学生综合素养培养极为有利,同时其在学生爱国意识培养方面所起到的意义也十分重大。基于此,为确保民族音乐文化价值充分发挥、保障学生综合素质和爱国意识等培养有效实现,就应该在中职音乐教学中不断深化民族音乐。
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关键词
中职音乐教学
民族音乐
深化
培养爱国意识
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分类号
J60-05
[艺术—音乐]
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