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基于可视化分析的教育公共服务供给能力的关键理论审视
1
作者
庞国彬
刘春
陈莉欣
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2015年第7期1-6,共6页
教育公共服务供给能力具有特定的内涵和区域特色。本文汇集CNKI《中国学术期刊网络出版总库》以"公共服务供给能力"为研究主题的期刊文献形成原始数据源,引入可视化的手段,析出教育视域下的关键理论,理顺文献共被引关系所形...
教育公共服务供给能力具有特定的内涵和区域特色。本文汇集CNKI《中国学术期刊网络出版总库》以"公共服务供给能力"为研究主题的期刊文献形成原始数据源,引入可视化的手段,析出教育视域下的关键理论,理顺文献共被引关系所形成的逻辑脉络,聚焦"教育公共服务"、"教育公共产品"和"教育公共服务均等化"等重要理论的内涵、分类和理性认识,并对其做出深刻阐释,以期为构建省域内县区教育公共服务供给能力评价体系奠定理论基础。
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关键词
教育公共服务
教育公共产品
教育公共服务均等化
可视化
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职称材料
教育公共服务理论研究溯源:SSCI相关文献的学术渗透图景
被引量：
2
2
作者
刘春
庞国彬
陈莉欣
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2015年第7期7-13,共7页
教育公共服务理论研究源流可以概括为两个,即近代的公共教育理论、公共行政和公共管理理论。选择SSCI以"公共服务供给能力"为主题的相关文献,利用CitespaceⅢ呈现文献之间因学术共识而呈现的理论渗透的知识图景,探索发现教育...
教育公共服务理论研究源流可以概括为两个,即近代的公共教育理论、公共行政和公共管理理论。选择SSCI以"公共服务供给能力"为主题的相关文献,利用CitespaceⅢ呈现文献之间因学术共识而呈现的理论渗透的知识图景,探索发现教育公共服务理论从新公共管理理论、公共选择理论、创新扩散理论、协同治理理论、吸收能力理论等理论中获得了富有启示的理论滋养和决策支持。
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关键词
教育公共服务
公共教育
学术渗透图景
研究溯源
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职称材料
题名
基于可视化分析的教育公共服务供给能力的关键理论审视
1
作者
庞国彬
刘春
陈莉欣
机构
大连大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2015年第7期1-6,共6页
基金
辽宁省教育科学规划基础教育重大决策咨询攻关课题"省域内县区基础教育发展水平评价与动态监测研究"(JGZDGG)之子课题"省域内县区教育公共服务供给能力评价研究"(JG14CA02)
文摘
教育公共服务供给能力具有特定的内涵和区域特色。本文汇集CNKI《中国学术期刊网络出版总库》以"公共服务供给能力"为研究主题的期刊文献形成原始数据源,引入可视化的手段,析出教育视域下的关键理论,理顺文献共被引关系所形成的逻辑脉络,聚焦"教育公共服务"、"教育公共产品"和"教育公共服务均等化"等重要理论的内涵、分类和理性认识,并对其做出深刻阐释,以期为构建省域内县区教育公共服务供给能力评价体系奠定理论基础。
关键词
教育公共服务
教育公共产品
教育公共服务均等化
可视化
Keywords
educational public service
educational public goods
equalization of educational public service
visualization
分类号
G646 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
教育公共服务理论研究溯源:SSCI相关文献的学术渗透图景
被引量：
2
2
作者
刘春
庞国彬
陈莉欣
机构
大连大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2015年第7期7-13,共7页
基金
辽宁省教育科学规划基础教育重大决策咨询攻关课题"省域内县区基础教育发展水平评价与动态监测研究"(JGZDGG)之子课题"省域内县区教育公共服务供给能力评价研究"(JG14CA02)
文摘
教育公共服务理论研究源流可以概括为两个,即近代的公共教育理论、公共行政和公共管理理论。选择SSCI以"公共服务供给能力"为主题的相关文献,利用CitespaceⅢ呈现文献之间因学术共识而呈现的理论渗透的知识图景,探索发现教育公共服务理论从新公共管理理论、公共选择理论、创新扩散理论、协同治理理论、吸收能力理论等理论中获得了富有启示的理论滋养和决策支持。
关键词
教育公共服务
公共教育
学术渗透图景
研究溯源
Keywords
educational public service
public education
academic interpenetrating view
trace of research
分类号
G646 [文化科学—高等教育学]
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1
基于可视化分析的教育公共服务供给能力的关键理论审视
庞国彬
刘春
陈莉欣
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2015
0
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职称材料
2
教育公共服务理论研究溯源:SSCI相关文献的学术渗透图景
刘春
庞国彬
陈莉欣
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2015
2
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