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庞友海从中师生到学者型教师: 1; 作者庞友海《今日教育》 2011年第1期68-68,共1页; 不断反思——从“下课”尴尬到被学生喻为“百家讲坛” 1994年秋，只有中专学历的庞友海从一个乡中学毛邃自荐来到黔江中学，申请担任高三历史教学，并立下军令状：“教学搞不起来就回原学校!”自信满满的庞友海却万万没料到，上课不... 展开更多; 关键词学者型教师中师生历史教学百家讲坛历史课作业本班主任学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

“义务教育均衡发展”认识纠偏——重庆市渝东南乡镇中小学校长调查启示: 2; 作者庞友海《今日教育》 2015年第2期42-43,共2页; 近两年，我带领课题组成员到渝东南20多个乡镇中小学去调研，其中设计了这些问题：你如何理解义务教育均衡发展？其内涵是什么？不均衡的主要表现在哪里？主要是让校长、副校长等管理层人员回答。从他们的回答看，只有少数校长基本把握... 展开更多; 关键词教育均衡发展中小学校长乡镇中小学渝东南义务重庆市调查纠偏; 在线阅读下载PDF 职称材料

三化:学习哲学的秘诀: 3; 作者庞友海《今日教育》 2020年第6期66-67,共2页; 哲学是一门比较抽象的学问,因知识视野、人生阅历的局限,学生理解起来比较困难。如何将深奥的哲学原理化作丰满而有趣的生活实例,让学生在轻松愉悦的心境下掌握这些枯燥的概念是一项复杂的工作。为此,笔者根据自身的学习和思考,提出学... 展开更多; 关键词人生阅历知识视野哲学原理生活实例三化心境秘诀; 在线阅读下载PDF 职称材料

农村骨干教师培训管理的问题与建议: 4; 作者庞友海《今日教育》 2016年第10期52-53,共2页; 农村骨干教师培训管理出现的现象和问题，有的是政策不配套，有的属于观念认识上的偏差，有的属于现实问题（如工学矛盾）等，这些问题不解决，不仅严重影响培训质量和骨干教师称号的权威性、合理性，更重要的是，会引发老师们思想上的... 展开更多; 关键词培训管理骨干教师农村工学矛盾合理性老师; 在线阅读下载PDF 职称材料

圆桌:深化课程教学改革的知与行: 5; 作者蒙石荣罗潇 +5 位作者李奕奕陈榆陈绍清刘圣萍庞友海刘冬梅《今日教育》 2023年第10期16-21,共6页; 《基础教育课程教学改革深化行动方案》(简称“《行动方案》”)的出台为深化基础教育课程教学改革提供了育人“蓝图”。如何从“蓝图”转化为实践推进的“施工图”,来自一线的教科研工作者、学校办学者和教师是其中的关键。因此,本刊编... 展开更多; 关键词教科研工作基础教育课程课程教学改革副所长知与行学校校长施工图行动方案; 在线阅读下载PDF 职称材料

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