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过程写作法在初中英语写作教学中的探索 被引量:5
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作者 应菊红 《成才之路》 2011年第16期50-51,共2页
本文过程写作法指在教学的每个环节中渗透写作技能,直到学生将知识内化。本文以Go for it九年级unitl的话题为例,阐述教师如何围绕整体教学、指导学生阅读、同伴互补,对同一主题进行不同角度的写作体验等方面层层递进地建构学生的写... 本文过程写作法指在教学的每个环节中渗透写作技能,直到学生将知识内化。本文以Go for it九年级unitl的话题为例,阐述教师如何围绕整体教学、指导学生阅读、同伴互补,对同一主题进行不同角度的写作体验等方面层层递进地建构学生的写作能力,从而大面积提高学生的写作水平。 展开更多
关键词 过程写作法 整体教学 可理解输入
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初中英语教材二次开发探究
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作者 应菊红 《成才之路》 2011年第13期46-47,共2页
教师使用教材时,需要关注具体的教育教学情景,批判性地运用教材,要对教材进行选择、批判、提炼、再创造等处理,实现高效输入,促进知识内化,从而减轻学生学习负担。
关键词 二次开发 整体教学法 任务
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