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以“三个面向”为指针 积极开展课外活动——介绍杭州市中学开展课外活动的经验
1
作者
应相亥
《课程．教材．教法》
1985年第3期32-34,共3页
杭州市中学的课外活动(以前叫课外兴趣小组活动),在十年动乱中遭到严重破坏。粉碎“四人帮”以后,随着学校正常教学秩序的建立,课外科技活动也逐步得到恢复。特别是在全国重点中学会议以后,课外科技活动更加蓬勃地开展起来,并取得了一...
杭州市中学的课外活动(以前叫课外兴趣小组活动),在十年动乱中遭到严重破坏。粉碎“四人帮”以后,随着学校正常教学秩序的建立,课外科技活动也逐步得到恢复。特别是在全国重点中学会议以后,课外科技活动更加蓬勃地开展起来,并取得了一定的成效。实践证明:以“三个面向”为指导方针,积极开展课外活动,把课内课外结合起来。
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关键词
课外活动
“三个面向
课堂教学质量
杭州市
课外科技活动
指导教师
中学
改革课堂教学
课内课外
学校
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以“三个面向”为指针 积极开展课外活动——介绍杭州市中学开展课外活动的经验
1
作者
应相亥
机构
杭州市教育局教研室
出处
《课程．教材．教法》
1985年第3期32-34,共3页
文摘
杭州市中学的课外活动(以前叫课外兴趣小组活动),在十年动乱中遭到严重破坏。粉碎“四人帮”以后,随着学校正常教学秩序的建立,课外科技活动也逐步得到恢复。特别是在全国重点中学会议以后,课外科技活动更加蓬勃地开展起来,并取得了一定的成效。实践证明:以“三个面向”为指导方针,积极开展课外活动,把课内课外结合起来。
关键词
课外活动
“三个面向
课堂教学质量
杭州市
课外科技活动
指导教师
中学
改革课堂教学
课内课外
学校
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
以“三个面向”为指针 积极开展课外活动——介绍杭州市中学开展课外活动的经验
应相亥
《课程．教材．教法》
1985
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