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甲基强的松龙早期短程冲击疗法治疗小儿重症病毒性脑炎30例临床观察被引量：1: 1; 作者杨春张喜凤 +2 位作者杨敏庄明凤徐桂玲《山东医药》 CAS 北大核心 2007年第23期42-43,共2页; 将60例患儿随机分为观察组及对照组各30例,两组均常规给予抗炎抗病毒、降颅压、止痉、退热药物,同时加强支持治疗。在此基础上观察组予甲基强的松龙短程冲击治疗,即20mg/(kg.d)静滴,1次/12h,连用3d;对照组予地塞米松1mg/(kg.d)静滴,1次/... 展开更多; 关键词重症病毒性脑炎甲基强的松龙冲击疗法; 在线阅读下载PDF 职称材料

血常规和前降钙素检测对儿科抗生素合理应用的影响研究被引量：2: 2; 作者马敬斌盛方红 +1 位作者王道方庄明凤《中国实用医药》 2019年第10期34-35,共2页; 目的研究血常规和前降钙素检测对儿科抗生素合理应用的影响,以指导抗生素的合理化使用。方法 80例上呼吸道感染患儿,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组40例。对照组患儿给予常规治疗,观察组患儿给予血常规和前降钙素检测,并根据... 展开更多; 关键词血常规前降钙素检测儿科抗生素合理应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于LabVIEW运动平台运动规律的研究被引量：2: 3; 作者庄明凤卓丽云《科学技术创新》 2018年第22期62-63,共2页; 针对微纳米结构精确电纺直写定位和图案化制造需求,本文提出了一种基于三维平台设计的多轴运动控制系统。采用"PC机+三维运动平台"的设计方案,在上位机上基于Lab VIEW软件通过调用Active X外部程序接口开发出系统的控制界面... 展开更多; 关键词 LABVIEW 三维运动平台运动规律; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于对分课堂的过程控制技术课程教学探索被引量：3: 4; 作者庄明凤《福建轻纺》 2022年第6期54-57,共4页; 文章结合学生的学情分析及过程控制技术的课程特点,采用隔堂对分和当堂对分的教学模式进行教学探索,实践表明:对分课堂能够活跃课堂气氛,当堂对分更受中职学生的青睐;学生的内化吸收和小组讨论能有效调动学生学习的自觉性和主动性,培养... 展开更多; 关键词对分课堂隔堂对分当堂对分过程控制技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

工程制图与计算机绘图的融合式教学被引量：2: 5; 作者卓丽云庄明凤《宜春学院学报》 2019年第6期114-118,共5页; 通过对往届毕业生进行调查分析,发现工程制图和计算机绘图是实际工作中最重要的课程,结合工程制图与计算机绘图两门课程的特点及教学现状,在保证工程制图教学体系完整性的前提下,以工程制图教育既定的能力培养为目标、以图学思维教学与... 展开更多; 关键词工程制图计算机绘图融合式教学线上线下教学创新思维; 在线阅读下载PDF 职称材料

化工制图课程的教学改革与探索: 6; 作者方清化庄明凤《福建轻纺》 2021年第12期52-54,59,共4页; 化工制图课程是化工机械、自动化类专业的一门专业基础课,通过讲解机械制图的基础知识、化工设备和工艺流程图及Auto CAD绘图软件,让学生能够熟练识读图样并应用软件绘制化工图纸。本文针对中等职业教育中该课程的教学现状,提出具有针... 展开更多; 关键词化工制图绘图软件教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名甲基强的松龙早期短程冲击疗法治疗小儿重症病毒性脑炎30例临床观察被引量：1: 1; 作者杨春张喜凤杨敏庄明凤徐桂玲; 机构聊城市第二人民医院; 出处《山东医药》 CAS 北大核心 2007年第23期42-43,共2页; 文摘将60例患儿随机分为观察组及对照组各30例,两组均常规给予抗炎抗病毒、降颅压、止痉、退热药物,同时加强支持治疗。在此基础上观察组予甲基强的松龙短程冲击治疗,即20mg/(kg.d)静滴,1次/12h,连用3d;对照组予地塞米松1mg/(kg.d)静滴,1次/12h,连用3d。观察两组临床症状和体征恢复时间、平均住院时间和不良反应。结果观察组无1例死亡,对照组死亡3例;观察组临床症状、体征恢复及平均住院时间均明显短于对照组(P<0.05);观察组和对照组分别有12例和10例并发消化道出血。认为甲基强的松龙早期短程冲击疗法治疗重症病毒性脑炎安全、疗效确切。; 关键词重症病毒性脑炎甲基强的松龙冲击疗法; 分类号 R512.3 [医药卫生—内科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名血常规和前降钙素检测对儿科抗生素合理应用的影响研究被引量：2: 2; 作者马敬斌盛方红王道方庄明凤; 机构山东省聊城市第二人民医院小儿三科; 出处《中国实用医药》 2019年第10期34-35,共2页; 文摘目的研究血常规和前降钙素检测对儿科抗生素合理应用的影响,以指导抗生素的合理化使用。方法 80例上呼吸道感染患儿,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组40例。对照组患儿给予常规治疗,观察组患儿给予血常规和前降钙素检测,并根据测量结果进行相应的抗生素治疗。观察比较两组患儿的治疗费用和抗生素不良反应发生情况。结果观察组患儿抗菌药物费用及总费用分别为(43.4±5.3)、(87.5±9.7)元,均明显少于对照组的(78.5±6.4)、(127.9±9.8)元,差异均有统计学意义(t=26.715、18.531, P<0.05)。观察组患儿的抗生素不良反应发生率为12.50%(5/40),明显低于对照组的42.50%(17/40),差异有统计学意义(χ~2=9.028, P=0.003<0.05)。结论采用血常规和前降钙素检测对患儿进行抗生素治疗,可以显著提升临床疗效,降低治疗费用和不良反应发生率,减轻患儿家庭的负担,适合临床推广应用。; 关键词血常规前降钙素检测儿科抗生素合理应用; Keywords Blood routine Procalcitonin test Pediatrics Antibiotics Rational application; 分类号 R725.6 [医药卫生—儿科]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于LabVIEW运动平台运动规律的研究被引量：2: 3; 作者庄明凤卓丽云; 机构福建省厦门市厦门工学院; 出处《科学技术创新》 2018年第22期62-63,共2页; 基金福建省教育厅中青年教师教育科研项目JAT170816; 文摘针对微纳米结构精确电纺直写定位和图案化制造需求,本文提出了一种基于三维平台设计的多轴运动控制系统。采用"PC机+三维运动平台"的设计方案,在上位机上基于Lab VIEW软件通过调用Active X外部程序接口开发出系统的控制界面和程序框图。该控制系统人机界面友好,操作简单不仅可以对运动轨迹进行实时的数据采集,还可对数据进行后期的处理分析。在对平台运动规律的研究掌握上,为电纺直写的精确定位和图案化沉积制造提供了可靠的理论依据。; 关键词 LABVIEW 三维运动平台运动规律; 分类号 TP273 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于对分课堂的过程控制技术课程教学探索被引量：3: 4; 作者庄明凤; 机构集美工业学校; 出处《福建轻纺》 2022年第6期54-57,共4页; 基金基于“对分课堂”理念下中职《过程控制技术》课程的教学模式研究(项目编号:XMXDKT202104010)。; 文摘文章结合学生的学情分析及过程控制技术的课程特点,采用隔堂对分和当堂对分的教学模式进行教学探索,实践表明:对分课堂能够活跃课堂气氛,当堂对分更受中职学生的青睐;学生的内化吸收和小组讨论能有效调动学生学习的自觉性和主动性,培养学生独立思考、交流和合作能力。教师应根据不同学科的特点和学生实际内化吸收的情况调整对分时间点,探索适合中职学生的高效对分课堂,本研究为化工类课程的教学效果的提升提供了可以参考的经验。; 关键词对分课堂隔堂对分当堂对分过程控制技术; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工程制图与计算机绘图的融合式教学被引量：2: 5; 作者卓丽云庄明凤; 机构厦门工学院机械与材料工程学院; 出处《宜春学院学报》 2019年第6期114-118,共5页; 基金厦门工学院校级教改项目(项目编号:JG2017006); 文摘通过对往届毕业生进行调查分析,发现工程制图和计算机绘图是实际工作中最重要的课程,结合工程制图与计算机绘图两门课程的特点及教学现状,在保证工程制图教学体系完整性的前提下,以工程制图教育既定的能力培养为目标、以图学思维教学与训练为主导,采用“线上(计算机绘图)+线下(工程制图)”的融合式教学方式,并将计算机绘图作为线下(工程制图)的课堂辅助教学工具进行合工程制图与计算机绘图融合式教学。同时根据循序渐进原则设置工程制图的实践教学内容和采用“两证课程”制度,保证学生学完工程制图课后即可参与“全国CAD技能等级考试”的职业技能考证,提升学生的创新思维和工程实践能力。; 关键词工程制图计算机绘图融合式教学线上线下教学创新思维; Keywords engineering graphics computer graphics merge-integrated teaching online and offline teaching creative thinking; 分类号 TH126 [机械工程—机械设计及理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名化工制图课程的教学改革与探索: 6; 作者方清化庄明凤; 机构集美工业学校; 出处《福建轻纺》 2021年第12期52-54,59,共4页; 文摘化工制图课程是化工机械、自动化类专业的一门专业基础课,通过讲解机械制图的基础知识、化工设备和工艺流程图及Auto CAD绘图软件,让学生能够熟练识读图样并应用软件绘制化工图纸。本文针对中等职业教育中该课程的教学现状,提出具有针对性的改革措施,以适应中职应用型人才培养需求,提升教学效果并为相关课程的教学改革与创新提供借鉴依据。; 关键词化工制图绘图软件教学改革; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	甲基强的松龙早期短程冲击疗法治疗小儿重症病毒性脑炎30例临床观察	杨春张喜凤杨敏庄明凤徐桂玲	《山东医药》 CAS 北大核心	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	血常规和前降钙素检测对儿科抗生素合理应用的影响研究	马敬斌盛方红王道方庄明凤	《中国实用医药》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于LabVIEW运动平台运动规律的研究	庄明凤卓丽云	《科学技术创新》	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于对分课堂的过程控制技术课程教学探索	庄明凤	《福建轻纺》	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	工程制图与计算机绘图的融合式教学	卓丽云庄明凤	《宜春学院学报》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	化工制图课程的教学改革与探索	方清化庄明凤	《福建轻纺》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料