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家校社协同育人,共赢美好未来 被引量:3
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作者 常艳丽(策划) 曹春梅(策划) +12 位作者 黄展 史瑞琴 赵峰 季艳彬 赖晗梅 宋广文 杨强强 杨智 于飞 郑小燕 祝莉娟 李丽 姚雁 《教育家》 2021年第51期42-48,共7页
家庭教育是一切教育的基础,是孩子成人的地方;学校教育是家庭教育的延续,是孩子成才的地方;社会教育是家庭教育和学校教育的补充,是把孩子变成人才的地方。家庭、学校、社会是相互联系和相互推动的,只有家庭、学校、社会共育,才能更好... 家庭教育是一切教育的基础,是孩子成人的地方;学校教育是家庭教育的延续,是孩子成才的地方;社会教育是家庭教育和学校教育的补充,是把孩子变成人才的地方。家庭、学校、社会是相互联系和相互推动的,只有家庭、学校、社会共育,才能更好地创造孩子美好的未来。 展开更多
关键词 家庭教育 协同育人 家校 社会教育 教育的基础 美好未来 相互联系
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“依法带娃”,绝不只是小家之事——家校共育系列线上圆桌论坛实录(9) 被引量:1
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作者 闫苗弟(策划) 常艳丽(策划) +5 位作者 崔志强 李小平 姚来祥 郑菁 崔永 伍英 《教育家》 2022年第S01期66-69,共4页
习近平总书记在2018年9月10日的全国教育大会上指出,办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。2022年1月1日,《中华人民共... 习近平总书记在2018年9月10日的全国教育大会上指出,办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行,从法律上确立了家长(尤其是父母)在教育中的角色地位。该法对与家庭教育相关的家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任等方面作出了详细规制,确立了全社会支持家庭教育的义务。此外,该法与“双减”政策形成呼应,共同致力于学生的综合发展。 展开更多
关键词 家庭教育 第一课 家校共育 社会协同 家庭责任 角色地位 法律责任 圆桌论坛
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突破时空限制,教育信息化改变教育生态——智慧教育系列线上圆桌论坛实录(1) 被引量:1
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作者 常艳丽(策划) 王晓宇(策划) +9 位作者 刘中良 蒋洁 王晓波 张代英 秦文英 杨立雄 任宪法 纪瑞谦 吴铮 谢英 《教育家》 2022年第S01期212-217,共6页
《教育信息化2.0行动计划》强调:教育信息化具有突破时空限制、快速复制传播、呈现手段丰富的独特优势,必将成为促进教育公平、提高教育质量的有效手段,必将成为构建泛在学习环境、实现全民终身学习的有力支撑,必将带来教育科学决策和... 《教育信息化2.0行动计划》强调:教育信息化具有突破时空限制、快速复制传播、呈现手段丰富的独特优势,必将成为促进教育公平、提高教育质量的有效手段,必将成为构建泛在学习环境、实现全民终身学习的有力支撑,必将带来教育科学决策和综合治理能力的大幅提高。教育部部长怀进鹏曾在讲话中指出,要“以教育信息化推动教育高质量发展,以教育信息化引领教育现代化”。教育信息化如何发挥其独特优势,推动学校教学改革?教育信息化的实践过程中,学校遇到了哪些问题,如何解决?未来,学校如何深化信息技术在教学场景中的应用?本期教育家线上论坛邀请中小学校长共话教育信息化的“知之”与“行之”。 展开更多
关键词 教育信息化 学校教学改革 智慧教育 中小学校长 全民终身学习 教学场景 教育公平 信息技术
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模式创新,家校社携手打造德育新样态——线上圆桌论坛之“学校德育的突破创新”系列报道(下)
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作者 常艳丽(策划) 王立欣(策划) +6 位作者 范玉华 郭芳 曹立星 林西亭 沙志娟 王淑英 夏琴 《教育家》 2022年第14期38-42,共5页
德育,学校教育工作的灵魂。它致力于学生的思想品德和人格素质培养,体现着学校教育的根本目标,贯穿学校德、智、体、美、劳教育实践的各个方面,对促进青少年学生健康成长具有重要意义。中小学阶段是学生树立世界观、人生观、价值观的重... 德育,学校教育工作的灵魂。它致力于学生的思想品德和人格素质培养,体现着学校教育的根本目标,贯穿学校德、智、体、美、劳教育实践的各个方面,对促进青少年学生健康成长具有重要意义。中小学阶段是学生树立世界观、人生观、价值观的重要时期,中小学德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的基础工程。 展开更多
关键词 中小学德育工作 思想道德素质 中小学阶段 奠基工程 学校德育 突破创新 思想品德 新样态
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