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护理专业生化教学面临的困难及对策
1
作者
李湘梅
常秋文
《山西护理杂志》
1993年第4期28-29,共2页
生化教学是整个护理专业教学过程中的重要组成部分.学生通过对生化理论的学习,实验教学的观察,临床检验的操作等过程,使课堂讲授的理论知识得到验证、补充和应用,使学到的知识更为完整,理解更为深刻。随着现代护理的发展,护理学与社会...
生化教学是整个护理专业教学过程中的重要组成部分.学生通过对生化理论的学习,实验教学的观察,临床检验的操作等过程,使课堂讲授的理论知识得到验证、补充和应用,使学到的知识更为完整,理解更为深刻。随着现代护理的发展,护理学与社会科学、自然科学(特别是生物化学)日趋渗透,且已形成了一个综合性的应用科学.然而,由于长期以来医学院校生化教材的单一性、封闭式的教学和陈旧的实验与现代护理发展之间的矛盾日趋突出。
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关键词
护理专业
生化教学
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题名
护理专业生化教学面临的困难及对策
1
作者
李湘梅
常秋文
机构
山西医学院汾阳专科部
出处
《山西护理杂志》
1993年第4期28-29,共2页
文摘
生化教学是整个护理专业教学过程中的重要组成部分.学生通过对生化理论的学习,实验教学的观察,临床检验的操作等过程,使课堂讲授的理论知识得到验证、补充和应用,使学到的知识更为完整,理解更为深刻。随着现代护理的发展,护理学与社会科学、自然科学(特别是生物化学)日趋渗透,且已形成了一个综合性的应用科学.然而,由于长期以来医学院校生化教材的单一性、封闭式的教学和陈旧的实验与现代护理发展之间的矛盾日趋突出。
关键词
护理专业
生化教学
分类号
R47－42 [医药卫生—护理学]
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作者
出处
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1
护理专业生化教学面临的困难及对策
李湘梅
常秋文
《山西护理杂志》
1993
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