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题名矿井主要含水层的化学性质及特征离子的确定
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作者
常然
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机构
开滦能源化工股份有限公司范各庄矿业分公司
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出处
《煤炭与化工》
CAS
2024年第12期140-143,共4页
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文摘
通过对范各庄矿的水文地质概况进行前期调研和勘查,结合水质化验数据,总结其矿井水化学特征。范各庄矿水文地质条件复杂,突水水源主要分为6类。从数据库中选取30个典型的代表水样作为水化学样本,绘制出各主要含水层的常规离子浓度对比图和各主要含水层的特征离子饼状图。结合两图分析得出范各庄矿主要含水层的化学性质和特征离子,最后通过Piper三线图验证其结论的正确性。为范各庄矿突水水源准确、高效判别提供了依据。
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关键词
煤矿
充水水源
化学性质
特征离子
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Keywords
coal mine
water filling source
chemical properties
characteristic ions
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分类号
O661.1
[理学—分析化学]
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题名新型冠状病毒肺炎影像演变规律及肺纤维化危险因素
被引量：7
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作者
李秀梅
刘伟
常然
陈群林
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机构
福建医科大学附属第一医院医学影像科
湖北省宜昌市第三人民医院放射科
福建医科大学临床医学部
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出处
《中国医学影像学杂志》
CSCD
北大核心
2022年第1期29-34,共6页
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基金
福建省大学生创新训练计划项目(S202010392002)。
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文摘
目的探索新型冠状病毒肺炎(COVID-19)患者治疗过程中肺部影像演变规律及肺纤维化的危险因素。资料与方法回顾性收集2020年1—3月湖北省宜昌市第三人民医院51例治愈出院COVID-19患者的资料,比较临床资料(性别、年龄、临床分型、住院天数、有无基础疾病)和CT影像学资料(入院时、住院时、出院时病灶的范围及表现,包括磨玻璃、铺路石征、实变、无病灶),分析COVID-19的影像演变规律及肺纤维化危险因素。结果51例COVID-19临床分型:普通型32例,重型10例,危重型9例;中位住院天数36(32,40)d。入院时肺部CT表现:磨玻璃19例,铺路石征11例,实变21例;肺部病灶范围20.00(15.00,35.00)%。治疗过程中肺部演变模式:逐渐吸收32例、进展吸收16例、吸收进展吸收3例。出院时肺部CT表现:无病灶8例,磨玻璃28例,铺路石征15例;肺部病灶范围25.00(20.00,50.00)%;出院时肺部有纤维化征象11例,无纤维化征象40例。入院时影像表现为磨玻璃和铺路石征30例,治疗过程中演变模式以逐渐吸收为主(32例),而入院时影像表现为实变患者治疗过程中演变模式多变。肺纤维化相关的危险因素有男性(P=0.048)、临床分型为重型(P=0.006)及危重型(P=0.020)、入院时肺部病变范围(P=0.042)。结论COVID-19肺部影像演变模式以逐渐吸收为主,患者发生肺纤维化的危险因素是男性、重型及危重型、入院时肺部病变范围较广。胸部CT在评估COVID-19的肺部病灶演变规律及转归中发挥重要作用。
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关键词
新型冠状病毒肺炎
体层摄影术
X线计算机
肺纤维化
诊断
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Keywords
COVID-19
Tomography
X-ray computed
Pulmonary fibrosis
Diagnosis
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分类号
R563.1
[医药卫生—呼吸系统]
R445.3
[医药卫生—影像医学与核医学]
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题名清代托孤安排方式的嬗变及鉴戒
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作者
常然
郗志群
熊志鹏
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机构
首都师范大学历史学院
首都师范大学文化遗产学系
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出处
《领导科学》
北大核心
2019年第7期108-110,共3页
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文摘
清代在王朝的不同发展阶段相继出现了贵族公推托孤、皇帝遗命托孤、懿旨定储托孤等三种传承而又嬗变的权力交接方法,但多以悲剧收场,为单位的代际传承和权力转移问题留下了诸多鉴戒。
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关键词
清代
托孤
权力交接
代际传承
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分类号
C933
[经济管理—管理学]
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题名港口装卸企业成本管理控制问题分析
被引量：2
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作者
常然
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机构
烟台港集团有限公司
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出处
《港口科技》
2009年第6期35-37,共3页
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文摘
在激烈的市场竞争中,港口装卸企业要狠抓企业内部成本控制。本文针对港口装卸企业成本组成的独特性,分析研究了成本管理控制方面存在的问题,提出了解决问题的措施。
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关键词
港口
装卸
成本管理
对策
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Keywords
port stevedoring cost control countermeasure.
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分类号
F552.6
[经济管理—产业经济]
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题名如何在游戏中进行数学教学
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作者
常然
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机构
河北省栾城县第一幼儿园
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出处
《现代农村科技》
2011年第2期63-63,共1页
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文摘
数学与游戏之间的关系是相互渗透、相互统一的关系。游戏的精神一直伴随着数学的成长和发展，成为数学发展的主要动力之一；游戏激发了许多数学思想的产生，游戏促进了数学知识的传播，游戏是数学人才发现的有效途径。
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关键词
数学教学
游戏
数学发展
数学思想
数学知识
数学人才
伴随
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分类号
G613.4
[文化科学—学前教育学]
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