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教师发展性多元评价模式的构建——对教师发展性评价再发展的思考被引量：3: 1; 作者席家焕《中小学管理》北大核心 2006年第3期50-52,共3页; 随着课改的不断深入，当前我国许多地方正在推行“英美范式”的教师发展性评价。这种新的评价模式对激发教师的工作热情、促进教师的专业化发展起到了积极作用。然而，各地在实施这一评价模式的过程中，也出现了一些问题，面临着一些困... 展开更多; 关键词多元评价模式发展性评价教师发展再发展湖北省十堰市专业化发展工作热情中小学课改; 在线阅读下载PDF 职称材料

构建新型有效的区域性校本培训管理体系被引量：2: 2; 作者席家焕《中小学管理》北大核心 2004年第2期16-17,共2页; 对中小学教师进行校本培训，在全国各地已取得了一些可贵的经验，但同时也出现了一些问题和误区，相当一部分学校的校本培训尚处于无序状态，校本培训管理体系还缺乏突破与创新。; 关键词区域性校本培训中小学教师继续教育培训管理体系十堰市; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈学校德育方法科学化: 3; 作者席家焕《教育科学》 1987年第1期21-25,共5页; 目前,学校德育必须改革,德育方法必须更新。这是因为,学校德育正面临着新的挑战,出现了新的课题。一是形势变化,以城乡体制改革为中心的社会变革,对外开放政策实行,世界范围新技术革命的兴起,此外,生活方式,消费方式的变化,获取信息量... 展开更多; 关键词德育方法学校德育工作引导学生生活方式学校教育自我教育能力获取信息不同角度新技术革命社会变革; 在线阅读下载PDF 职称材料

鲜活的生命线——十堰市加强教师思想政治工作纪实: 4; 作者席家焕新家泉《学校党建与思想教育》 2000年第9期30-31,共2页; 湖北省十堰市教委注重教师思想政治工作，从1998年3月开始，在全市各级各类学校全面启动“3461”师德建设工程，即集中抓好三大教育，深入开展四大主题活动，重点实施六项制度建设，8年内培选一万名师德骨干。“3461”工程的实施，使全... 展开更多; 关键词工作纪实教师生命线鲜活思想政治工作湖北省十堰市 1998年建设工程主题活动制度建设大教育师德教委学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

学生思想品德的模糊评价: 5; 作者席家焕《现代教育管理》 1986年第6期90-96,59,共8页; 怎样以“量化”的形式评价学生的德行水平?目前采用的方法较多,诸如印象评分法、行为效果标准积分法、小组评议计分法等,这些方法,虽然是一种由过去单纯的定性描述向定量描述转化的一种积极探索,提供了一些有益的经验,但仍存着一些弊端。; 关键词学生思想品德综合评价结果计分法积分法行为效果权重分配政治观点评分法综合评判定性描述; 在线阅读下载PDF 职称材料

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