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研究生通识教育与复合人才培养协调的实证研究——基于中科院知识产权教育的调查 被引量:8
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作者 刘朝 师洪波 张靖 《研究生教育研究》 CSSCI 2013年第2期39-44,共6页
近年来一系列国家战略的出台,赋予了高校特殊而关键的责任,同时也提出了值得关注的问题:研究生通识教育与国家战略性复合型人才培养的协调。实证研究发现,由于缺乏本科的先有教育,研究生的知识产权通识教育需要承担本科和研究生两个阶... 近年来一系列国家战略的出台,赋予了高校特殊而关键的责任,同时也提出了值得关注的问题:研究生通识教育与国家战略性复合型人才培养的协调。实证研究发现,由于缺乏本科的先有教育,研究生的知识产权通识教育需要承担本科和研究生两个阶段的知识传授任务,是中国研究生知识产权通识教育的一个重要特色,因此"通达民情,化育人心"的基础意识培育仍然是研究生阶段通识教育的重点。同时,在研究生通识教育中引入专业教育方法,尤其是对话式的案例教学方法,是通识教育协调知识产权专业人才培养的有效策略。此外,知行合一是重要的协调通识教育和专业教育的策略。 展开更多
关键词 通识教育 复合人才 知识产权 LOGISTIC回归
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大科学骨干人员专利意愿及影响因素的实证分析——基于某大科学项目的调查 被引量:4
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作者 刘朝 师洪波 张靖 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期85-89,共5页
科研人员的专利意愿并未得到足够的重视。实证研究发现,虽然论文占据了成果期望的首要地位,大科学骨干人员对专利仍给予了较为充分的重视。但他们对专利缺乏足够了解,影响了他们在专利与论文冲突时对专利的选择。同时,在小科学作为发明... 科研人员的专利意愿并未得到足够的重视。实证研究发现,虽然论文占据了成果期望的首要地位,大科学骨干人员对专利仍给予了较为充分的重视。但他们对专利缺乏足够了解,影响了他们在专利与论文冲突时对专利的选择。同时,在小科学作为发明人的经验并未有助于他们在大科学论文与专利冲突时选择专利,症结主要是发明人对专利缺乏控制的制度安排以及我国专利质量低的客观事实。 展开更多
关键词 大科学 知识产权 专利 意愿 LOGISTIC回归
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大科学骨干人员成果转化意愿的实证研究——兼论《促进科技成果转化法修正案》的实施 被引量:3
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作者 刘朝 师洪波 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期33-36,共4页
近期国家密集出台了以《促进科技成果转化法修正案》为代表的一系列政策,这些激励制度设计是否和科研人员的意愿基本一致?一系列的激励措施能否奏效?实证研究发现:首先,科研骨干人员对成果转化的关注度高但对知识产权的认知度低;其次,... 近期国家密集出台了以《促进科技成果转化法修正案》为代表的一系列政策,这些激励制度设计是否和科研人员的意愿基本一致?一系列的激励措施能否奏效?实证研究发现:首先,科研骨干人员对成果转化的关注度高但对知识产权的认知度低;其次,他们在成果转化上对企业有较强的期望和依赖,引导科研人员创业的激励政策将难以奏效;再次,股权和现金激励的落实是新法实施的关键;最后,隐性因素是我国科技成果转化的主要障碍。总之,科技中介队伍培育、现金和股权激励的落实、各种隐性障碍的破除,将是新的法律和政策实施的要点和难点。 展开更多
关键词 大科学 知识产权 LOGISTIC回归
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